推荐家乡和硕的变化的心得体会及收获(7篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐家乡和硕的变化的心得体会及收获一

每年的春节，在大年三十夜，家家户户都要做些室内外的祭祀活动。家里，要给自家祖宗烧香烧纸，燃放鞭炮；室外要到外公家的祖坟上去祭祀；正月初一和十五天就去自家的祖坟上去祭祀，都表示对去世的长辈的哀思，还要祈祷祖宗对祭祀人及家人的保佑。

在我们镇每年春节都要舞龙灯、跳花灯和舞狮子。异常是舞龙灯，近年来越来越时兴，正月十三是我镇的赶集日，镇政府专门设置奖项，让几十条龙龙凤呈祥，对舞得好的龙灯队成员实施经济奖励。在晚上观看龙灯更为壮观，烟花鞭炮浓烟四起，响彻云霄，观众人山人海、满街遍布。

关于龙灯，还有一个神奇的传说——新婚夫妇若是出钱买下“龙宝”放置家中，来年准能生下一个胖小子。你说神不神？

花灯，此刻在我们镇就更加时髦了，很多家庭办喜事，都要请他们去“坐堂”，新式的老式的花灯舞应有尽有，档次越来越高。

新年，新结婚的年轻夫妇，必须要到女方娘家去拜年。玩耍几天后，回家时，每家亲戚都要发给新人“红包”和一些“回篼粑”，决不让姑爷空手而归。其他亲戚之间为了表示素有往来，也要相互拜年。一般是小辈先给长辈拜年，然后长辈才去给小辈“还礼”。这样亲戚之间的感情联络得越来越浓厚。

亲戚之间除了春节来往甚密外，要数每年的清明节了。每年的清明节，人们都要买上亲纸和炮仗以及礼物到外公家去“挂亲”——挂念亲人。生的送礼，死的烧纸钱和挂亲。这一天，能够说比春节燃放的鞭炮还要多，比春节外出的人也多得多，大人小孩熙熙攘攘、漫山遍野，鞭炮烟花从早晨连续不断地响到午时七点左右。漫山遍野的坟头都挂上了白色的亲纸，整个人间悲切沉沉、白蒙蒙一片。

每年的端午节，也是家乡的隆重节日。我们家乡人过端午节、吃粽子很有讲究。到端午节这天，男方要带上礼物去女方家“打端午”，女方则要送给未婚夫新布鞋和一个棕丝斗笠。此刻，人们经济发达了，男方都要给未婚妻买贵重礼品，如高档服装，手表，项链什么的。

吃粽子也有传说，包粽子的人会在某个或几个粽子中隐匿小粽子或硬币，煮熟后看谁能吃到它，吃到的人，端午后会有好运气。

异常是大端午——五月十五，县城每年都要到乌江大河举办“赛龙舟”，场面十分热闹。江面车水马龙，河边沙滩上观众比比皆是，临时摊点应接不暇，参赛船只锣鼓喧天，吆喝声连绵不断、魂牵梦萦……此情此景使人觉得比过春节更胜一筹。

我们家乡的风土人情你了解了？还有很多的乡情待下次告之，好吗？

推荐家乡和硕的变化的心得体会及收获二

我的家乡叫蚌埠，听老人说，这个城市在很久很久以前只是一条马路，由于它靠近淮河边，盛产大量的珍珠。后来，人们才叫它为珠城。过去的蚌埠连一幢象样的楼房都没有，买一件东西都相当困难，大人就是这样说的，我也没有见过过去的蚌埠，也描述不出它的模样。所以我也不能瞎说瞎写。现在在我眼前的蚌埠是这样的，下面随着我的视线和我一起看一看现在的蚌埠吧。

我们这里有一条淮河路商业街，原先是一条很普通的商业街，现在摇身一变，变成了用大理石铺成的商业街。

商业街很长很长，上面有一排排五颜六色的彩灯，就像天空中一颗颗闪闪发光的小星星。一棵棵不知名的小树穿插其中，叶子红红的，树坛四周的地灯一到夜里就闪闪发光，照的小树可漂亮了。我第一次到商业街的时候，就像刘姥姥进大观园——傻眼了。

一路走来，只见街道两边是大大小小、各式各样的商店，商店里有卖服装的、卖日用品的、卖家具的等等，真是要什么有什么。但是，我又听别人说，百货大楼那里才是应有尽有呢。

转眼间，我又走到中荣街的大塘公园里来了。忽然，我听见一阵阵“哗!哗……”的声音。跑向前去一看：啊!原来是一座壮观的喷泉。我一下子看呆了，不禁被那直上云霄的气势所折服，被那轰轰的落水声所震撼……，我的整个身心都融化在喷泉里，变成一个水滴了。

喷泉停了，我猛然想起了公园的溜冰场。刚要抬腿，一抬头，远在天边近在眼前，公园的溜冰场已经悄然的来到我身边，我随着人流走了进去。哇，果真如此，里面可真热闹呀!犹如人山人海。挤得我满头大汗。

啊!我的家乡，你真美呀，我愿我的家乡永远永远的美丽，我爱你，生我养我的家。

推荐家乡和硕的变化的心得体会及收获三

《我爱家乡的柿子》是北京市义务教育课程改革实验教材语文第七册第二篇课文。这是一篇记叙文，作者在文中赞美了家乡的大柿子，记叙了跟小伙伴一起摘柿子的快乐情景，表达了热爱家乡的思想感情。

为了上好这节课，我认真阅读了教材及参考，并多次进行了复备。在执教这一课时，我设计的教学目标是：（1）继续学习带着问题默读课文。感受摘柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情。（2）能够说出第5自然段的主要内容。（3）有感情地朗读课文。设计的教学重点是了解柿子的可爱之处和感受摘柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情；教学难点是学习归纳自然段的主要内容。现以