背影的说课稿范文范本 背影说课稿模板(6篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

推荐背影的说课稿范文范本一

2、爱情树结果后，人们就不再浇灌，等到树枯死了，他们却埋怨它经不住消磨。

3、爱情的路上，两个人就好，三个人太多。

4、你的心跳侵蚀着我的灵魂，无法控制自己的感觉。

5、爱情之酒，两人喝是甘露！三人喝是酸醋！随便喝要中毒！

6、最好的事情就是经常和你在一起

7、我愿意相信点亮夜空的每一抹小小的烟花都未曾熄灭，它们最终升上天空，化做今夜的星辰。只是那些放烟花的人，早已散落于茫茫人海，不知去向何方。

8、冷酷的面具，是我害怕被拒绝的伪装。但在你面前，我再也装不下去。

推荐背影的说课稿范文范本二

1、我就像现在一样看着你微笑、沉默、得意、失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直高中生作文在现在而你却永远停留过去。

2、我会好好的生活，不为别的，就为这些年我亏欠自己的。

3、我高中生作文得太久说的太久了我自己都累了，你怎么还是听不懂?我写的太多了写得太久了我自己都累了，你怎么还是看不懂?

4、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

5、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。

6、我是害怕深夜的，会有一种无尽的寂寞袭向我;我却又喜欢深夜，因为只有周围漆黑一片，我和我的泪才是安全的。

7、全世界的人都离开你了我也会在你身边，有地狱我们一起猖獗。

8、也许，我们之间的感情就这么脆弱，脆弱到一句流言的力量就可以把我们伤得支离破碎。

9、还是火柴说的好啊，她说男人都是下半身动物。那些男人口口声声对你说给你下半生的幸福，其实是说给你下半身的幸福。

10、在没有遇到你之前，我不知道孤独之外的寒冷。在没有思念你之前，我不知道寂寞之外的难耐。

11、该来的来过，该走的都走了。我不是不想留住你，只是一切都太晚了。在这条等待的路上，我已经变得一无所有。

12、凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。

13、一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。

14、叶落尽的时候，轻轻的想起了你。回忆若能下酒，往事便可作一场宿醉。

15、如果等待可以换来奇迹的话，我宁愿等下去，哪怕一年，抑或一生!

16、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。

17、我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。

18、无力挣脱。我告诉自己，今天是最后一次想你，最后一次为你落泪，真的是最后一次让自己想你。

19、我见过最不要脸的人就是作业了，我都说了我不喜欢他他还缠着我让我做了他。

20、一个人身边的位置只有那么多，你能给的也只有那么多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。

21、我们微笑着说：我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声地卷走。

22、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

23、心梦若无痕，泪眼如失神，过去的刻骨铭心也可轻描淡写，唯一有一种“伤”在心头萦绕折磨着自己。

24、等我结婚的时候，我们就去纹一对儿戒指，谁特么先提出离婚，谁就剁手指头儿。

25、男人哭了，是因为他真的爱了;女性哭了是因为她真的放弃了。

26、时光如梭过，曾经，与你际遇于红尘中，而我，终不能在你眼里温暖的笑，而你，永远是我无法触摸的温柔。

27、我的眼泪留了下来，灌溉了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。

28、我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墙上刻下一张脸，一张微笑着、忧伤着、凝望我的脸。

29、一个女子的寂寞就是这样的不堪一击。如果一个男人对我伸出手，如果他的手指是热的。他是谁对我其实已经并不重要。

30、失恋时，只有2种可能，要么你爱她她不爱你，或者相反。那么，当你爱的人不再爱你，或者从来没爱过你时。你没有遗憾，因为你失去的只是一个不爱你的人。

31、你想用最快的时间讨厌一首歌，就把那首歌设置成早上闹钟。

32、再次相遇，仿佛回到了曾经，而我却再也找不到当初的感觉。

33、上帝对每个人都是公平的，你在失去一些东西的时候，也获得了一些宝贵的东西。人人都要拥有一颗感恩的心。

34、我最要好的朋友不在身边，我要怎样肆无忌惮的哭出来。

35、心总像被掏空的感觉，只需要深呼吸，然后活在自己的世界里面。

36、纵使自己知道有些无理取闹，但就是想要证明自己的重要性。

37、小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。

38、有时候不善于表达的人挺吃亏的，付出多用情深，却没人说你好。

39、有时候爱你宠你的人你不稀罕，对你冷若冰霜的却是穷追不舍。

40、现在才知道，不是真心就可以得到，不是付出就有回报。

41、过去的人就像是氧化了的苹果，你记得当初有多美好，却恢复不了当初的面貌，所以别频频回头。

42、人总是那么贱、一定要到无路可退、伤痕累累才知道放手。

43、如果有一天，你后悔放弃我，请记得，我曾像乞丐一样求你留下过。

44、认识我的人以为我很潇洒，了解我的人以为我很快乐，只有懂我的人才知道其实我很忧伤，可是没有人懂我。

45、不想哭不想闹，只想忘掉所有伤心烦恼，连同幸福快乐一起。

46、一次次你用生离死别要挟我的原谅，可是你还是一次次地出轨。

47、有时候，望着天花板发呆，仿佛要看透一切，去寻找属于自己的答案。

48、离别是一种美丽，用目光丈量不出的秋水，被你纵横驰骋的思想忘穿。

49、日积月累之后，那道伤疤，不过是成了被细细覆盖的旧伤而已。

50、人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。

51、灯光和黑夜连成一片，死寂和心伤混淆一起，待一缕风过，好似有人用刀切割灵魂般疼痛。

52、从现在开始，不沉溺幻想，不庸人自扰，好好生活，美的不像话，心里的垃圾定期倒一倒，不负春光不负卿，做一个接近幸福的人。

53、我们真的要过了很久很久，才能够明白，自己真正怀念的，到底是怎样的人，怎样的事。

54、什么样的话语都代替不了我愧疚的心情，我该怎样才能得到你原谅呢?

55、女生的失望来源于你嘴里各种最后一次，我再也不会了，我以后不这样了，然后你还是之前那个老样子，丝毫没有任何改变。她可以包容你的不成熟，可是没人受得了你一直长不大。

56、只想能够坚强，强到能够去忘，无所谓悲伤，只学会抵抗。

57、一个人好想找个人来陪。一个人失去了自己。不知还有没有要再追的渴望。

58、爱过以后，转身就走，不要回头，不要停留，让泪在心里流。

59、我喜欢你，喜欢到好想这样轻轻一闭上眼，就能过完一辈子。

60、不冷不熱的感情，忽近忽遠的距離。這就是涐們的愛情。

61.赐我一场相遇，却不赐我一场爱情。赐我一场爱情，却不赐我地久天长。

62.虽然我们不能像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着耐力默默前行。

63.感谢你陪我走过那一季的繁花似锦，落英缤纷。

64.我喜欢做梦，也特别会做梦，在梦里会把你每一个好构造的天衣无缝。

65.正因为我还记得，所以才会在你走了之后再看看你的背影。

66.但愿你可以离开，离开他留给你的阴影。

67.幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

68.再怎么飞扬跋扈的人，在软肋面前脆如薄冰，不堪一击。

69.有人总是下错高中生作文，坐过头，不是错失了窗外风景，就是错过了身旁的人。

70.我像洋葱一样，慢慢剥去伪装的外衣，把我的失落、感伤、痛苦，贡献给全世界观赏!

71.幸福只是一种个人的感觉罢了，看你自己怎么看待它了。很多时候，简单就是一种幸福。

72.当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

73.到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。

74.有时候，因为浅爱会走在一起，相守一辈子。而因为深爱却一定要离开。爱多了，沉甸甸地，再也禁受不住了，所以，就得放弃。

75.羡慕那些一分开便再无依恋的人。毕竟时间不会回头，毕竟日子还要过。

76.以后那么多的悲伤，那么多的凄凉，只有我一个人 抵挡。

77.我们常常说，喜欢一个人，除了爱他的优点之外，还要接受他的缺点。“接受”这两个字听起来很无奈。“接受”是不够的，我们应该爱上他的缺点。我喜欢这样坐在你身上，双手勾着你的脖子，头枕在你的肩膀上，静静地睡一会儿。── 《我在云上爱你》

78.不懂得拒绝的人，即使把自己累死，也不会得到别人真正的尊重。因为在那些习惯麻烦你的人眼里，你帮别人也都帮了，又不是只帮他一个。

79.每一段记忆，都有一个密码，而我却忘记了属于你我之间那仅剩的密码。

80.花开有时，花落有时，无需留恋，该走的终须会走;无需苛求，该来的迟早会来。

推荐背影的说课稿范文范本三

《背影》是语文版教材（八年级下）第一单元的第一篇讲读课文。这是朱自清先生1925年10月写的一篇回忆性记叙散文。文章通过记述八年前和父亲在浦口车站相别的情景，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。

背影是全文描写的焦点，也是叙事的线索。作者除了对背影作了笔酣墨畅的细致描写外，还以背影为中心，安排了许多精彩的衬托和铺垫。在一个平凡、朴素的背影上刻下了两个质朴而深沉的大字“父爱”。而这一主题的表达在物质充裕的今天，无论对我们还是学生都具有极其现实的教育意义。

本单元是八年级下册第一个教学单元，教学任务是阅读和写作记叙性散文。而《背影》又是第一课，无论记人、叙事、抒情都十分平实，语言淳朴自然，毫无矫揉造作之处；作者从平凡的生活中携取了意蕴丰富的素材，清晰的线索，分明的脉络——这些对学生学习领悟这类文章具有很好的引导作用。

我们现在的孩子生活都比较优裕，在自己学习生活的时候大多不去思考父母的养育之恩，孝敬父母的也不多，对亲情的理解远不如作者深刻，教学过程中需加大感性教育，培养学生这方面的观察和感悟，尤其是在这种特定环境中对亲情的理解。对文章中细节的把握和理解，对朴实的语言所蕴涵的深情的理解都是障碍，需要采用实事求是的态度帮助、引导。而记叙性散文的特点也要在阅读中深入地感悟。

《背影》是一篇家喻户晓的名篇，作者以洗尽铅华的质朴演绎了中华传统文化的精义：亲情、孝道与感恩。新课标中指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生的精神领域影响是深广的，学生对语文材料的反应往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注重教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”因此，我在教学中利用多媒体充分调动学生的学习兴趣和积极性，强调情感体验，让学生在学习课文的过程中得到审美愉悦和道德情感的熏陶。

阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读教学是学生、教师和文本之间对话的过程。所以教学过程中，始终让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。珍视学生独特的感受、体验和理解。

为此，采用如下教学策略及手段：

1、尊重学生的主体地位，置学生于现实的阅读情境中，教会学生质疑、解疑、探究作者所表达的思想感情。

2、以语言品味为主，采用启发点拨法。

3、教师设计对课文阅读过程起主导作用、支撑作用的问题，引发学生积极思考、讨论，有所感悟，受到熏陶，获得启迪。

4、教师运用多媒体课件，创设有利于本课学习的环境，让学生在教学过程中受到爱的熏陶，感受挚爱亲情从而实现爱的传递。

5、采用朗读、讨论、质疑、课堂练习等方式使学生动脑动手。同时，为增大课堂教学的容量，提高效率，采用幻灯、投影、播放录音等媒体。

学习方法：

1、引导学生注意紧绕设计的问题，扣住文中关键性语句，结合当时的时代背景，联系自身的生活，来体会文中的父子情；

2、指导学生注意体会文中语言特点，使用圈点批注的方法，加以积累、运用，加强语文基础。

3、指导学生注意抓住人物特征的描写方法，把这种写法运用到具体写作中去，提高语文水平。

知识与能力目标：

学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。

过程与方法目标：

理解文章抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。

情感态度与价值观目标：认真体会文中所表现的父子之间的深厚的感情，培养学生“关爱他人”的优良品德。

教学重点：

1、重点文段的阅读，学习文中的细致描写，体会其中深沉的父子情。

2、理解其中关键句的含义，体会朴实语言中的深情。

教学难点：

1、体会文中朴实的语言中所饱含的深情。

2、课文2、3段对表达中心的作用；

五、课时安排：2课时

第一课时：听读、朗读训练、语汇积累、整体阅读、文章大致内容的理解、把握；

第二课时：重点文段的阅读、关键语句的品味、中心与段落的关