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六年级心得体会两百字左右怎么写 小学一到六年级心得体会作文500字(五篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-021

我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

有关六年级心得体会两百字左右怎么写一

1.课堂提问没有给学生留下足够的思考空间。

如:“你打算用什么方法测量这个圆锥的体积?”问题提出后,我仅停顿了2秒,没有学生举手我就接着说“我们解决一个未知问题通常会把它转化为已知问题,那么圆锥的体积可以转化为我们原来学过的哪个立体图形的体积呢?”说完这句话,我就意识到,这个地方应该让学生充分的思考,充分的说一说方法,如果学生说不出,我再说这些话,学生可能会给我很多惊喜。

2.实验结束后,你想说什么?

学生经历了猜想、体验、探究、验证的过程,在实验的过程中肯定会发现很多问题、矛盾。实验结束后,学生应该有很多话要说。此时问一问,你想说什么?既给了学生一个思维提升的过程,又能顺利的总结出这节课的结论。

3.如何有效的调动起学生的积极性,让高年级的学生也能积极回答问题?

这个问题,我曾经百思不得其解,总以为就是高年级学生的公开课比低年级的公开课难上,这节课后也豁然找到了原因:一是出在我平时的课堂上。由于平时上课总要照顾后进生,所以在回答问题时,往往不去叫举手的好学生,总去点不举手的后进生,公开课时也不由自主地这样做。但是这样做的后果就是导致,举手的同学本来就有些害怕,我还总不去叫他。不但打击了举手同学的积极性,还打消了其他同学举手的念头。另一个很重要的原因是缘于教师上课的心态。对着低年级学生上课,我们很容易放下姿态,去“哄”他们,有一点做的好、说的好了,教师就会给很高的评价。而且态度还“和蔼可亲” 。但是对着六年级学生,就觉得他们是大孩子了。自己首先都没有用同样的态度去对待他们,又怎么能向他们要同样的课堂效果呢?

通过不断的反思自己,让我发现了很多自己的问题。这一节课,可以说是我从教以来对我打击最大的一节课,却又是让我收获最大的一节课。课堂上留下了很多遗憾,有机会真想再重新上一遍这节课。

有关六年级心得体会两百字左右怎么写二

小时候,妈妈告诉我春天的风,夏天的雨,秋天的云和冬天的雪都是四季中十分奇特的几种自然现象。我决心要好好观察他们。

记得有一次,我无意中捉到了夏天的雨景。那天中午,太阳像个大火球一样烤着大地,地面滚烫滚烫的,像要烧起来了似的。可才过了一会,天阴了下来,燕子飞得很低,蚂蚁忙着搬家,蟋蟀也烦躁地叫着,要下雨了。渐渐地,乌云越来越多,越来越浓,最后把整个天空都遮住了,似乎要落下的不是雨点,而是浓浓的墨汁。接着,狂风刮个不停,它抓起尘土沙石往天空中抛;它抱住每一棵树用力摇:小树被它折弯了腰,大叔也痛得哇哇直叫。随着一声雷声,大雨倾盆而下,雨点顺着屋檐落了下来,开始像断了线的珠子,一颗接一颗;过了一会,雨点连成了一条线,哗哗地流个不停,落到的上溅起无数水花,于楼下人们撑起的伞花相映成趣。没几分钟,雨停了,天晴了,大地好像洗了个澡,干干净净的。草更绿了花儿更艳了。一条彩虹无声无息地架在空中,像一座七色拱桥。

哦,夏天的雨不仅奇特,而且美丽。

写雨作文六年级范文2

今天是教师节,但老师们并未休息,也没有任何前兆,更没有任何特殊。

雨一直下,三两滴,几大滴,最后雨珠连成一线,世界都沉静在雨雾中。迷糊,隐约,朦胧,世界似乎蒙上了一层面纱,透着无尽的神秘。

我在教室窗前瞭望,无数雨伞在地面上移动着,匆匆忙忙,想快方的视频一样,来来往往,络绎不绝。也不知过了多久,世界似乎变得清晰了,人们也逐渐清醒。似乎第一眼认识这个世界般,神情中满是好奇。

小雨淅淅沥沥的下,窗上有无尽的绿色在流动,像久旱后的甘霖,滋润干枯的心田,星星点点,满是感动。久久无语,怔怔出神。

轮廓分明了起来,雾气也不知在什么时候消退的干净。山尖处,还有一点朦胧,似云似雾,与天空中的景色融为一体。山上的树木很绿,树叶浓郁得似乎要滴出水来,把一切的一切都渲染成那样的绿色。

惊心动魄!

酣畅淋漓!

也许,一切本来便是如此。我微弱的力量无法给变身边的一切,但我可以去适应。我会努力的,尽全力,没有不成功的道理。

写雨作文六年级范文3

天灰蒙蒙的,似乎是穿了层灰纱,如丝如缦。光线十分柔和,阳光虽入秋却仍如盛夏也似乎收起了利箭般的锋芒。

人却不灰蒙,内心亮堂着呢。等一场雨,盼一场雨。万物都微微低垂了头,想迎来盛夏干烤后那份清凉。

风起了,无声地吹过心田。

天空的颜色更浓了些。在天空这张画布上,云彩细腻地涂画着、变幻着。一会儿像是用墨线勾勒,一会儿像是淡墨晕染。灰是天空的主旋律,但并不单调,而显出一种层次感。

倏忽,一条白线划破灰色的画布,一缕清凉落进了手中。周围泛起了泥土的湿气和草的清香,和着滴滴答答的声响,还有一丝若有似无的微甜。

滴答滴答不知怎地,想到了烟雨中的村落,恬静优雅,又带着柔美。再看看天上,灰的空蒙,白的迷茫。

风吹雨落,远处的景物连成了一片。总觉得这里应该有橙红的渔火或连绵的山峦,好似水墨画,只是一种朦朦胧胧的美。

沙沙沙沙如乐音,带着明快的节奏。雨丝织成一张巨大的网,天地间一片迷蒙,只剩下深深浅浅的灰白。

不知什么时候,雨越来越小,渐渐停了。白如刷漆的天空中,有几丝裂缝,透出了蓝天。

轻舒一口气,嘴角微微上扬。一切都是干净的,心中也干干净净。

写雨作文六年级范文4

小时候,住在瓦屋下,每当下雨,便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了,住在钢筋混凝土的森林中,听不到雨声凄然,似乎生活缺了不少的灵气,缺了能让人感动的至柔至弱的东西,心在慢慢地沙化。

雨是柔弱的,是世界上最轻灵的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同,雨滴在上面,叮叮当当的,立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲

六年级心得体会两百字左右怎么写 小学一到六年级心得体会作文500字(五篇)

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