玩玩具心得体会精选 分享玩具心得感悟(七篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

最新玩玩具心得体会精选一

小班幼儿入园后，为了安抚孩子们的情绪，我收集了好多的玩具，创设了一个玩具区。随着活动的开展，发现很多宝宝不能自觉地收拾玩具，总是由老师跟在后面收拾。为了让幼儿养成自觉收拾玩具的好习惯，于是设计了本节课。

活动目标

1、知道玩具是我们的好朋友，不仅能给我们带来快乐，还能帮助我们学到本领。

2、教育幼儿，让其知道要爱护玩具，玩过玩具后要把玩具放回原处，并摆放整齐。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、发展幼儿的动手能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：知道玩具是我们的好朋友，不仅能给我们带来快乐，还能帮助我们学到本领。

难点：教育幼儿，让其知道要爱护玩具，玩过玩具后要把玩具放回原处，并摆放整齐。

活动准备

1、自制影像1个;

2、各种玩具,布娃娃若干，玩具柜3张(上面贴有相应的标记)

3、宝宝收拾玩具的教学碟1张4、歌曲〈〈送玩具回家〉〉

活动过程

一、小玩具，你为什么哭了?

(1)说一说玩具师:小朋友们你们喜欢玩具吗?(喜欢)为什么喜欢?(因为玩具好玩)玩玩具时,你们的心情怎么样?(很高兴,很开心.....

(2)玩具哭了

师：听,这是谁在哭呀?(哭声响起)让我们去看一看!(播放影像,玩具在哭)是玩具哭了....

师：原来是玩具宝宝在哭,请问它为什么在哭呀?(放得不好,乱七八糟的它们没有家了)我们一起来问问玩具宝宝吧!

齐问：玩具宝宝你为什么哭呀?(播放影像:玩具说话)

师：玩具的家在哪里?(柜子里)我们一起叫小主人把玩具宝宝送回家吧.(播放影像:玩具回家)

(3)送玩具回家(要求送玩具回家要摆放整齐......)

二、玩具玩具我们一起玩

(1)出示三个柜子，里面放满三种玩具：布娃娃,小汽车,积木师：哈哈，又到我们玩游戏的时间了。你们看老师这里有好多的玩具分别放在三个柜子里，这儿就是他们的家

(2)幼儿玩玩具

(3)收拾玩具

(4)小结宝贝们都很棒，已经把玩具放回原处，而且放得很整齐，玩具宝宝可喜欢你们啦，加油。

三、玩具玩具，在家我会收好你

(1)幼儿交流师：你们家里有玩具吗?(有)你们是怎样收拾好玩具的?.....

(2)播放宝宝收拾玩具教学碟

(3)师小结

四、我们一起唱首歌

师：小朋友，我们都学会整理玩具了。老师把收拾整理玩具编成了一首好听的歌曲我们一起看来唱吧。歌曲(送玩具回家)

最新玩玩具心得体会精选二

活动目标:

1、知道玩具是各样的，并探索玩具的玩法，体验玩玩具的趣味。

2、能和同伴一起玩玩具，感受共同游戏的快乐。

活动准备:

1、幼儿带自己喜欢的玩具(电动的、拖拉的、手推的、遥控的等)来园。

2、将玩具陈列，布置成“玩具城”。

3、日常活动中，幼儿已有一定与同伴分享玩具的经验。

活动过程:

1、相互介绍、欣赏玩具。

引导幼儿说一说自己带了什么玩具，并展示玩法，幼儿相互欣赏玩具。

2、自选玩具玩，体验玩玩具的趣味。

(1)幼儿任选一种玩具玩一玩;试试怎么让玩具动起来。

(2)幼儿间交换玩具，进一步体验玩具的多样性、趣味性。

(3)谈话:除了这些玩具，小朋友还玩过什么好玩的玩具?为什么喜欢玩?

小结:

玩具是各种各样的，很有趣。有的要推，有的要拉，有的是电动的，有的是遥控的。玩具真好玩，小朋友都喜欢。

3、和大家一起玩，感受共同游戏的快乐。

(1)讨论:除了自己玩，玩具还可以怎么玩?

(2)幼儿与同伴交换或一起玩玩具，感受一起玩玩具的快乐。

最新玩玩具心得体会精选三

乐意同小伙伴一起玩玩具或交换玩玩具，初步体验分享的快乐。

1、经验准备：知道自己的玩具名称和玩法。

2、学具准备：每个幼儿从家里带来一个自己最喜欢的玩具，

（一）在丰富多彩的玩具情境中，请幼儿自由玩玩具，教师观察幼儿相互之间的交流情况。 “小朋友们，我知道你们都从家里带来了自己最喜欢的玩具，想不想玩一玩呀？” “那你们就去玩一玩吧！”教师观察了解幼儿活动情况。（个别幼儿出现了争抢玩具现象。）

（二）利用问题情境，集中交谈：“刚才你们玩得开心吗？”

2、“你来说说，你刚才玩了什么？”（幼儿介绍玩具）

3、“你们的玩具真好玩。有电动坦克、有遥控飞机、还有母鸡下蛋……呜哇！这么多好玩的，老师看了都很想玩。”

4、“咦！××，你为什么不开心呢？”

（幼1：因为××会抢我的玩具。）

（师：××，你为什么要抢他的玩具呢？）

（幼2：因为我很想玩他的玩具……所以……）

（师：可是这样抢玩具，××很不开心呀。大家来帮忙想个好办法！如果想玩别人的玩具应该怎么办呢？）

（幼儿议论开了，都说要先问他愿不愿意。教师借机引导幼儿学习商量的语言，如：“你的玩具可以借我玩一会吗？”“我可以和你一起玩吗？”等等。）

5、师榜样示范：“××，你愿意借我玩一下吗？”（愿意。）（“谢谢你！”）

教师在幼儿面前演示玩

“这么好玩的玩具你们想不想玩呀？”（幼儿纷纷举手表示想玩。）

6、“有这么多的小朋友想玩，可是玩具只有一个，怎么办呢？”

（幼儿1：可以一起玩。）

（幼儿2：可以一人玩一会儿。）

（幼儿3：你玩一会儿，再给我玩一会儿，轮流玩。）

（幼儿4：也可以交换着玩。）

7、小结：大家都想到了这么多分享的好办法，可以一起玩，可以交换玩、还可以轮流玩。知道了想玩别人的玩具，要先征得别人同意，并要有礼貌地说“谢谢”，还要爱护别人的玩具，轻拿轻放。

（三）幼儿带着新的经验投入到情境中，体验和小朋友们分享玩具的快乐。

我们一起来分享玩具，看看能不能玩到更多玩具、玩得更开心？老师还会给会分享的小朋友贴上笑脸娃娃！

（四）小结，自然结束。

“今天我们玩得真开心呀，原来大家一起玩可以比自己一个人玩更开心。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，还可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我们可以和大家一起分享玩。”

最新玩玩具心得体会精选四

1、十分好玩

2、时兴隆玩具店

3、圣辉儿童玩具店

4、梦幻乐园

5、宝麦迪儿童玩具店

6、毛绒流浪记玩具店

7、酷酷派玩具汇

8、跳跳熊儿童玩具店

9、美彤儿童玩