安全督查中心学习心得体会和感想 安全督查总结(7篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关安全督查中心学习心得体会和感想一

一、基本情况

今年以来，全区相关区直单位和各乡镇、街道、龙岭工业园坚持“安全第一、预防为主”原则，基本上理顺了“一岗双责、党政同责、齐抓共管”职责，消防隐患排查比较全面，消除了部分安全隐患，安全生产“打非治违”成效较明显，示范创建带头作用明显，电力安全专项整治初见成效。牌口乡对安全生产高度重视，对辖区内的安全生产底子十分清楚，有针对性的开展了校车安全、人行便桥、烟花爆竹和用电安全等隐患排查、设立安全哨岗，市级安全生产示范乡镇创建工作有条不紊。龙光桥镇创建省级安全生产示范乡镇工作扎实，措施得力，成效明显。会龙山街道清剿火患战役攻坚行动有机构、有职责、有方案、有检查表、有整改措施，各项台账齐全。泥江口镇、岳家桥镇取缔非法校车措施得力，目前2个镇非标准校车已清零。市区海事分局建立监控中心，通过视频监控纠违，强化现场监管，杜绝无证无照船舶非法营运和农用船非法运输行为。由区治超办牵头，赫山公路管理局、赫山道路运输管理所、交警三大队等单位积极参加区治超行动，特别加大了对运载沙卵石超载现象的处罚力度。区商务局加大对非法加油站(点)的打击，强制关停1家，自行关停10家，刑拘1人。区教育局拟投入近180万元，启动所有中小学校的视频监控建设。20xx年赫山区城区规划控制区内共发生村民违法乱搭乱建房屋(棚屋、亭子、构造屋)31处5510平方米，现已拆除22处4120平方米，停工9处1390平方米。

二、存在的问题

(一)“一岗双责、党政同责、齐抓共管”的责任机制还需全面落实。除牌口乡、龙光桥镇外，大部分单位未建立党政同责制度，个别单位一岗双责执行不到位，齐抓共管执法力度不够，如全区183所幼儿园只有5家到消防部门备案;水上餐饮船只对行洪安全的影响、生活垃圾和生活污水直接排放;个别挖沙船只乱采乱挖等现象得不到有效治理。

(二)“打非治违”还需强力推进。到目前为止，区商务局有21家非法加油站(点)，区教育局有97台非标准校车、53家无证无照幼儿园，赫山工商分局有16家无证经营ktv、125家无证经营宾馆的“打非”任务;赫山地矿分局大部分砖瓦窑厂的采矿许可证在20xx年1月就已到期，成了实际上的非法砖瓦窑。

(三)安全隐患整治还需下大力气。一是全区二季度安全生产例会上视频曝光的安全隐患仍有部分未整改到位。分别是赫山街道办事处的耐火材料厂烟囟拆除工作;兰溪镇政府、赫山消防大队的裕盛制衣有限公司消防安全隐患整改工作;区教育局的花亭子学校、逸夫学校、龙光桥学校防雷设施整改工作;区教育局及相关乡镇非专用校车接送学生、幼儿及超载整改工作;桃花仑街道办事处的动员陈春秀从雄森国际四号工地地基沉陷的住房中搬迁工作;龙光桥镇政府、区住建局拆除龙光桥违建棚房工作。二是新发现的安全隐患需要加强整治。如岳家桥镇、牌口乡反映的个别标准校车质量问题，龙洲麻纺厂家属区1栋住宅楼东侧边坡滑坡、红星社区益阳铁路职工医院边坡滑坡等多处地质灾害安全隐患，笔架山乡张家塘墟场2处网吧、塑编行业“三合一”场所、新市渡镇中心幼儿园等消防安全隐患问题，全区大部分米厂变压器防尘不到位、偷盗电引发的电力安全隐患问题等。

(四)安全监管队伍建设还需进一步加强。乡镇、街道、龙岭工业园安监队伍不稳定，更换频繁，全区17个安监站站长在春节前后就更换了5个，新任安监站长业务不熟悉，有的工作开展跟不上全区步伐，且大部分安监站站长身兼数职，工作力不从心。如为加强职业病防治工作，摸清有职业健康危害因素的生产经营单位情况，区安监局根据省、市安监部门要求，在4月上旬向各安监站部署了全区摸底工作，要求在5月8日前上报摸底情况，但至6月4日止，仍有衡龙桥镇、桃花仑街道、龙岭工业园只完成了部分工作。

三、工作要求

(一)强化安全生产责任。各安委会成员单位和乡镇、街道、龙岭工业园要按照“属地管理”和“谁主管、谁发证、谁负责”原则，认真履行“一岗双责、党政同责”，强化“红线”意识、“底线”思维，切实把安全生产各项工作落到实处。

(二)加大隐患整治力度。发改、工商、教育等单位要严格把好安全生产准入关，确保安全生产“三同时”能执行到位;各级各部门对存在的安全生产隐患要不推、不拖、不靠，认真拿出解决安全隐患的措施，加大隐患整治的投入，集中解决一些突出的长期存在的安全隐患;对一时无法解决到位的安全隐患一定要落实整改方案、措施、资金、责任人、时限。

(三)深入推进打非治违。各负有安全监管职能的牵头单位要主动多和成员单位沟通，建立健全并充分发挥烟花爆竹整治、河道采砂整治、水上交通整治、校车专项整治、非法加油站(点)整治等一系列联系会议制度，加大联合执法力度，组织经常性的打击活动，按照“四个一律”的要求扎实开展集中整治，对非法违法行为形成强大的震慑力。

(四)加强安监队伍建设。各级各部门要建立健全安全生产工作的各项制度，要克服乡镇人员少、工作任务多的困难，挑选工作有责任心、能力强的人员从事安全生产工作，保持安全监管队伍相对稳定性;安监人员特别是新从事安全生产工作的人员要认真钻研业务知识，加强学习，迅速适应工作岗位，切实履行好职责。

x年xx月xx日

有关安全督查中心学习心得体会和感想二

为保障幼儿健康安全， 执行幼儿园安全管理要求， 做好入园教职员工查验登记、 体温监测等。 外来人员原则上不得进入， 对于来园检查工作的相关部门人员， 保安按“一问、二报、 三消、 四测温、 五登记” 后， 再准入。 加强幼儿园出入管理， 把严园门关， 谢绝一切与幼儿园教育教学活动、 卫生防疫等工作无关的外来人员进入园区。 建立入园体温检测制度， 填写健康卡。 进入园区内的所有人员， 均需接受体温检测， 体温正常方可入园。 全体教师立足本园， 了 解自身，摆准位置， 依靠自身优势， 创造出适合自身发展的空间。 有成绩当然也有不足， 下面我把本学期的工作汇报如下。

我坚持深入教学第一线， 坚持看课、 评课、 议课， 积极参加教学研讨活动。 在日常工作中， 关心全体教师。 我坚持读书学习， 我认为园长不是一个职务， 而是一个职业， 如果是一个职业， 我必须具备这个职业所需要的一切素质， 我必须有更多的知识和能力， 必须把握各方面的信息， 使自己保持对新事物的敏锐感觉， 必须使自己的思想观念始终在时代前列。 我坚持不懈地吸取幼教管理、 文学艺术等方面的新知识、 新思想、 新观念， 坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想， 使读书、 思考、 写教育管理反思成为我生命中不可缺少的习惯， 为老师们做好榜样示范作用。

本学期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓， 重点落实了 以下工作。

1、 成立安全工作领导小组， 形成园长任直接领导， 副园长主抓， 并有计划、 有总结、 有检查、 有考核、 并与年终考核挂钩。 每周召开会议， 让大家明确到安全工作是人命关天的大事， 使教师在思想上对安全工作高度重视。 除了 少数不可预测的突发事件外， 幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的， 让大家认识到自己肩负的责任重大， 要引以为戒， 加强责任心才能杜绝事故的发生。

2、 晨检是一日活动的开端， 因此， 我要求教师认真做到一问二看三摸四查， 防止幼儿将危险物品和传染病带到幼儿园。 晨检中对发现问题的幼儿要及时与家长联系， 对服药的幼儿要问清缘由， 并进行了 登记， 杜绝服错药物。 在手口 足病爆发时期， 把好晨检关， 进班前洗手， 并做到有病及时发现， 及时治疗，

3、 各班配有消毒柜， 坚持幼儿餐具每餐消毒。 在本学期中对各班消毒等安全工作也不定期的进行了 检查， 如： 杯子、毛巾、 物品等橱柜， 消毒药水的配制， 桌面物品摆放是否整齐， 甚至地面是否潮湿等。

4、 定期对幼儿园设施进行检查， 查找园内不安全隐患， 包括显在的、 隐蔽的， 如， 开关、 电器、 食品卫生、 消毒， 消防栓、 灭火器， 户 外大型运动器械等等， 发现问题及时采取措施加以消除， 确保了 幼儿的安全。 并建立了 安全检查档案，及时总结和改进安全工作。

5、 抓好幼儿接送安全。 健全凭卡接送幼儿制度： 强调要严格执行接送卡制度， 发挥接送卡的信息记录功能。 为保证安全， 防止不法分子和精神病人入内及接错、 接丢孩子， 家长持“幼儿接送卡” 到园接孩子。

6、 注重班级安全工作。 学期初与各各班教师签订班级安全责任书， 明确安全责任。 让她们积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识， 每周五各班级对幼儿进行安全教育， 增强幼儿的安全意识与自我保护能力， 通过定期检查及时发现不安全隐患， 努力做到防患于未然。 在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进。

三、 狠抓常规教学工作， 努力提升办园质量我园教师虽然老龄化比较严重， 但是老师们还是认真备课、 讲课、 苦心钻研教材。 同时， 我园教师还利用上课之余，积极组织教师在电脑上看资料， 学习废旧物品的再利用， 还发动家长收集废旧物品和教师一起动手创造， 为幼儿制作出了 许多的教学用具和游戏玩具， 各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用， 吸引着孩子们的注意力。 教师虽然累了 一时， 但是却把握住了 孩子们喜欢新鲜和探究的心理， 课堂教学工作变得较为轻松。

我们还要求教师不断更新教育观念， 调整知识结构， 加强教育技能改革， 积极参加上级组织的各级各类培训。 通过学习， 教师们已经养成了 在备课当中反应幼儿年龄特点， 教案中能表现幼儿性格特征的习惯， 在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应该注意的方面， 教师们还能不断地发现工作当中存在的问题， 做到及时发现， 及时解决。

四、 以家园共育为基石， 不断开创家教新路家庭、 幼儿园是幼儿发展的二大环境， 教育家苏霍姆林斯基曾说： 没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细微而复杂的任务。 近几年来， 我园重视家长工作， 将其列入园务工作的议事日程， 以“实现家园相互配合， 同步教育， 促进幼儿素质提高” 为目标， 树立大教育观念， 将幼儿教育、 家庭教育、 与社会教育结合起来， 形成 1 12 的合力。

1、 加强沟通交流， 达成共识同携手。

《幼儿园教育指导纲要》 中明确指出： 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。 应本着尊重、 平等、 合作的原则， 争取家长的理解、 支持和主动参与， 并积极支持、 帮助家长提高教育能力。幼儿园家长工作的目 的在于： 实现家园相互配合， 同步教育幼儿， 促进幼儿素质的提高， 这是幼儿园家长工作的出发点与归宿点。 但以往由于我们认识上存在偏差， 把“教育家长”作为家长工作的目 的， 常常出现教师教育家长、 埋怨家长、指责家长的现象。

随着家长素质的不断提高， 家长的教育观念、 教育方法甚至超前于教师， 家长已不再满足于在教师的指挥棒下转， 使家园配合出现裂痕， 这种裂痕的出现迫使我们教师不断反思当前家长工作中存在的问题， 树立起做家长工作的新观念， 建立与家长的新型关系， 变教师教育家长的单向活动为主动与家长联系、 沟通， 共商育儿方法的平等的双向活动， 这种平等关系的拉近了