教育整顿的心得体会及收获 教育整顿心得体会感悟(二篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于教育整顿的心得体会及收获一

制定《南京市政法队伍教育整顿评估办法》，从三个方面规范评估程序。

评估工作由市教育整顿领导小组统一部署，市教育整顿办具体实施，除对市区两级政法单位进行评估，特别将各板块教育整顿办列为评估对象，更加突出党委的主体责任。

为确保评估全面客观，体现“开门整顿”，采取日常评估、内部评估和外部评估相结合的形式，以百分制计分。日常评估占20%，由市教育整顿办根据平时工作情况评分；内部评估占60%，由评估对象自评、同级教育整顿办初评、市教育整顿办复评；外部评价占20%，采取网上评价、电话调查等形式进行。

每环节评估结束，依据得分将评估对象分为优秀、良好、一般、较差四个等次。市教育整顿办形成评估报告，向领导小组报告评估情况。同时，将评估结果纳入年度市对区考核，纳入对政法各部门领导班子和领导干部综合考核，对评估排名靠后、问题较多的单位进行约谈和通报批评，确保“指挥棒”有力有效。

分别制定学习教育、查纠整改、总结提升“三个环节”三套评估指标，将中央提出的评估标准细化具化。目前，已完成学习教育环节指标制定，提出52项评估内容，用精准为“评”提质增效。

充分考虑评估对象不同职能特点，各板块教育整顿办和市区两级政法部门分类评估、标准不同，各有一套评估指标，引导各单位对标对表，找准自身职能定位，履行自身职责任务。

严格落实上级文件精神，对照中央《工作指引》要求，对照省教育整顿办工作部署，确保每一项规定动作、每一个全省性活动在指标中均有内容体现、有评判标准、有扣分依据，同时，明确提出被上级教育整顿办或南京驻点指导组通报批评的，将视情扣分。

激励各级单位在高质量高标准完成规定动作的同时，发挥特色优势、制定特色项目、打造特色品牌，专门设置了特色工作评估标准，并明确工作经验被上级教育整顿办和政法单位以文件、简报等形式推广，被省级及以上领导批示肯定等情况予以加分，实现“规定动作”与“自选动作”双融合、双促进。

依托南京“智慧队建”平台，自主研发“政法队伍教育整顿”功能模块，一网贯通65个政法单位、12个区级教育整顿办，成为全国首个搭载“政法队伍教育整顿”主题的政法智能化信息平台。

将每个环节评估标准细化为流程图，将时间节点和具体要求制定为任务书，通过平台公布下发，确保各项指标要求一目了然。

每周制定工作指引，要求各单位在规定时限在线上传工作完成情况，实现信息双向流转、指令跟进督办、进度全域掌控、数据智能留痕，既减轻评估对象“台账负担”，又为评估方提供实施便捷。

以“红、黄、绿”三色对应各单位教育整顿开展情况，红色代表未完成，黄色代表待评估，绿色代表已通过，任何一个环节不通过评估无法进入下一阶段。对出现“