飞机改装心得体会总结 飞机的改进建议(五篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

描写飞机改装心得体会总结一

2、我的手机丢了，但我还是很高兴听到我的新裤子

3、照片丢失了，心无法呼吸，难过

4、大哥，我的手机壳膜也破了。关键是我很小心。它仍然打破了。

5、朋友们，我有点伤心，我把手机摔坏了，给大家买了芒果和辣味片。

6、一大早，我乘地铁，我的手机被偷了，我很伤心，手机买了才三个月，还是借钱买的，钱还没还，手机丢了，很伤心

7、试试新手机。我刚买的那个丢了。

8、丢了手机，但快乐是买了衣服和眼睛在心里

9、失去手机比失去爱情更糟糕，因为它意味着所有美好的记忆都将消失。

10、我昨天丢了我的手机。我今天还是很难过

11、我早上起来，看着我的手机。结果，什么叫伤心无力，手一滑，手机屏幕就摔成了碎片。心痛到极点，一个美好的周末就这样毁了。

12、我在去度假的飞机上丢了手机。

13、失去手机，最难过的不是手机，是聊天记录和照片。这就是女人。

14、一旦手机屏幕损坏，请立即插上插头

15、手机坏了，差点想死，割掉双手，现在用的是iphone5s，小到爆了，疼死了。

16、我不小心把手机弄坏了，一天的时间要长得多。

17、大雨中，没有雨伞被浸湿的汤鸡也猛烈地摔了下来，手机屏幕碎了，太冷了躲在atm机里还是漏雨了，毅然冲回家！

18、在手机屏幕崩溃后，你可以听到每次按回车键的声音。不知怎么的，我觉得这听起来不错。

19、很伤心，手机没设密码丢失，心理阴影区太大吃不下去。

20、我梦见我的手机丢了。我很难过，我很好。我醒来的时候它就在我旁边

21、手机丢了，哈哈哈，我不难过，不难过。补考不及格，哈哈，我不难过，不难过。

22、现在手机屏幕摔坏是很常见的，我的手机屏幕昨天摔坏了，官要580，修不修？你在哪里修理坏了的手机屏幕？

23、嘘，我一次又一次地打破屏幕。

24、昨晚做了一个悲伤的梦，刚出门就丢了手机，如果还在梦里，那是真的。

25、我的朋友们都给我出主意。一个手机你用了很长时间，失去你会难过很长时间。但如果你买了一部更好的新手机，你还会难过吗？

26、丢了一支口红，打碎了一个小巧的手机屏幕，破碎的感觉就像失恋的难过。

27、带着定妆拍照打破手机，这算工伤，不知道能不能找老板报销。

28、在摔了几次之后，今天早上终于打破了手机屏幕，高兴地祝贺！

29、该死，洗衣服会把手机屏幕弄坏的。最近真的回来了

描写飞机改装心得体会总结二

《水上飞机》是苏教版小学语文第六册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过小海鸥看到，听到的，写出了水上飞机的外形及特点；通过小海鸥与水上飞机的对话，形象地写出了水上飞机的广泛用途。课文故事性强，情节饶有趣味，语言生动活泼，引人入胜，是加强语言训练，激发科学兴趣的好教材。

（1）认知目标：学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。

（2）技能目标：能正确，流利，有感情地朗读课文。

（3）情感目标：了解水上飞机的主要作用，激发学生从小爱科学，学科学，长大用科学为人类造福的志趣。

（1）重点是指导学生有感情地朗读课文，让学生了解水上飞机的种类和主要作用。

（2）难点是激发学生从小爱科学，学科学，长大用科学为人类造福的志趣。

一、读扎实书

1．揭示课题时激发学生疑问：水上飞机究竟是什么样的呢？

学生快速浏览课文，初步了解水上飞机的样子。

2．引导学生潜心读书，做到字正、词连、句通。

3．学生认读词语，教师及时正音。

海鸥 货轮 喂 海上救护机

汲水 警报 迅速 救援

佩服 扑灭 森林 输送 究竟

4．指名学生逐段读课文，教师考察学生是否能流利地朗读课文，对于有困难的学生进行适当的指导点拨。

二、读理解书

1．学生默读课文，思考：通过阅读文章你了解到水上飞机的什么？

2．在学生的交流中，教师引导学生结合课文的描述及自己课前搜集的资料对水上飞机的各个方面进行介绍。对于巧妙运用文中语句或适当引用课外资料的学生，教师要给予大力表扬。

词语点击：问个究竟（弄明白，搞清楚。）

佩服（感到可敬。）

汲水（自下而上打水。）

滑行（滑动前进。）

3．教师总结板书：水上飞机的外形；水上飞机的用途（水上救护机、水上战斗机、水上运输机、水上灭火机）；水上飞机的起飞。

水上飞机的名称可由学生总结得出。

4．学生自由朗读课文，把自己最感兴趣的语段多读几遍。

5．学生分角色朗读，读出小海鸥的好奇和水上飞机的自豪。

6．想象：水上救护机来到了东南海域，将怎样开展救护呢？

三、读拓展书

1．水上飞机还有哪些兄弟呢？学生结合课