什么是备课心得体会实用 什么是备课心得体会实用教师(七篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题什么是备课心得体会实用一

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(一)全面落实防汛行政首长责任制。进一步充实、完善并加强防汛指挥机构，及时调整防汛指挥部成员。各乡镇、有关部门都成立了相应的防汛工作机构和抗旱服务组织，层层签订目标责任书，进一步完善了部门协调配合的联动机制，确保防汛抗旱工作统一指挥、统一调度。

(二)高度重视防汛抗旱工作，层层落实责任。我县高度重视防汛抗旱工作，召开防汛抗洪工作会议和视频会议，全面安排、部署防汛抗旱工作。对全县防汛责任区域按“谁受益、谁负责”的原则，明确了责任范围。我县主要领导3次亲临防汛工作一线及各乡镇进行督查并作出重要指示。

(三)科学修订编制防汛预案，加强应急演练。结合我县实际情况，及时对《防洪预案》、《托克逊县县山洪灾害防御预案》、《水库应急预案》进行了修订完善。并开展防洪演练，让危险区的群众和职工树立了山洪防御意识，明白了各种预警信号，掌握了山洪灾害发生时逃生路线和紧急避险方法，全面提高各级干部群众应急反应能力和广大群众防灾避险能力，切实提高各项预案的针对性和可操作性。

(四)狠抓防汛抗旱抢险队伍落实和物资储备。全县组建抢险队伍8支，各抢险队伍有100人。其中白杨河流域区有4支抢险队伍。为保障防汛抗旱工作顺利开展，县防洪抗旱指挥部对防汛抗旱物资进行清点落实，其中托克逊县水利局防汛抗旱物资储备库储备编织袋6万条，铁丝8吨，铁丝网400个，水泥400吨，救生衣100件，铁锹100个，装载机1辆、挖掘机1台，拉水车1辆。并对全县防汛抗旱物资储备及消耗情况及时进行统计，按照分级分部门负责的原则，抓紧补充，做到缺什么补什么，备齐备足，宁可备而不用，不可用而不备，为顺利度过汛期及旱期做好充分保障。

(五)突出重点，切实加强防汛检查。4月初，我县充分抓住汛前有利时机，组织技术人员，由县水利局带队，专门针对白杨河流域水库安全管理制度建立、输水设施及启闭设备运转、防汛责任制等的落实情况、抢险物资储备情况、水库运行管理及水毁工程修复等各个方面进行了一次系统的、彻底的专项检查，对发现的问题，及时整改落实，确保防洪抗旱工作落到实处。5月15日，吐鲁番市副市长艾尼瓦尔·吐尔逊同志带队来我县督查防洪及水利安全生产工作，全面彻查防洪度汛安全隐患，对所有河道、泄洪道、水库、山洪沟，新建、在建工程、山洪灾害非工程措施预报预警监测系统设备运行情况进行检查，并要求加快白杨河水毁工程修复进度、疏通白杨河等行洪道、重视防洪物资的储备。针对检查中发现的问题下达了整改通知，并要求各乡(镇)、各部门在6月上旬前全部整改落实到位，及时消除安全隐患，确保各类水利工程安全度汛。

(六)严明纪律，落实防汛值班制度。今年气候异常，4月1日全面启动了防汛值班工作，县防办实行全天24小时领导带岗值班制。各防汛责任单位按照上级部门防汛值班的要求，主要领导24小时轮流值班和带班。我县领导及县水利局督察室也不定期对防汛责任制的落实、值班待岗等情况进行督察。由于督促检查工作到位，严肃了防汛纪律，保证了各项指令快速、有效的贯彻落实，促进了防汛工作有序开展。

(七)精心组织，完善防洪工程与非工程措施建设的管理及运行。进一步完善山洪灾害防预非工程措施建设项目建设。根据预警系统监测，当遇有超警戒雨量时，县防办及时通过微信群发平台向县防洪抗旱指挥部、成员单位负责人、乡(镇)责任人、水库安全管理负责人等发布预警信息，村、组防汛责任人再根据《山洪灾害防御预案》规定的预警方式向危险户发布预警信号，从而形成一个系统的群策群防网络体系。

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一是少部分泄洪通道还存在乱倒垃圾，采挖河道现象，导致行洪不畅，影响行洪安全。二是各乡镇山洪灾害预警系统设备管护不到位，导致个别村组预警设备丢失。

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1、认真落实防汛工作行政首长负责制，水利工程、防汛重点、险工险段、在建项目、江河防洪等落实行政责任人、技术责任人、管理责任人，建立健全防汛责任体系。

2、加强防洪减灾宣传和防洪抢险工程建设。继续开展防汛减灾宣传活动，做好水利工程、在建工程、抢险工程的除险加固力度，进一步提高防洪工程的防御能力。

3、再次对泄洪通道进行排查，督促各乡镇将河道内垃圾清理干净，确保泄洪通畅。

我们将继续认真贯彻学习领会上级指示和防洪抗旱工作精神，克服困难，积极主动，常备不懈的把防汛防旱工作作为一项长期工作来抓。并且认真总结往年的防汛抗旱工作经验，本着对全县人民高度负责的态度，认真做好今年的防汛抗旱准备工作。

主题什么是备课心得体会实用二

敬爱的党组织：

我于20xx年xx月xx日被党组织批准为中共预备党员，到20xx年xx月xx日预备期满，现在我郑重向党组织提出转正申请。

在这一年的预备期中，我戒骄戒躁，不断注重提高自身修养。在组织的精心教育培养下，我在各个方面都以一名正式党员的标准严格要求自己，并加强思想政治学习、对工作和学习精益求精，无论思想上，还是行动上，都有了很大的提高，更进一步的认识到做一个合格的共产党员,不仅要解决组织上入党的问题,更重要的是要从思想上入党。下面，我向党组织汇报一年来我的思想、学习、生活、工作等方面的情况。

在思想上，我利用考研的机会再一次认真系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，深刻领会“xx大”会议和xx届三中全会精神，通过网络和阅读报纸不断地了解党的最新动态，准确把握党的会议精神实质，通过理论来指导自己的生活实践。同时，我体会到作为一名大学生党员必须自觉地在政治上、行动上和党中央保持一致，政治上要敏感，且坚决拥护党的路线、方针、政策，要树立正确的世界观、人生观和价值观，还明确了做一名合格的党员，就必须不断学习，不断提高自己为人民服务的本领。

在学习上，这一年我经历了从大学到研究生的转折。在大学的最后阶段，我仍然没有放弃对专业知识的学习，跟随指导教师认真做好毕业设计，与同学们互相交流学习，最终我的毕业论文获得校优秀毕业论文，并顺利毕业。进入研究生学习阶段后，我除了努力学习基础知识和专业知识，还积极地查阅文献关注自己的研究方向，筑造和完善自己的知识体系。同时，我始终牢记自己作为一名研究生的使命，积极与老师和同学沟通，潜心研究学习，以备将来为社会和人民服务打下基础。

在生活上，我注意从一点一滴的小事做起，生活朴素、勤俭节俭，不与他人攀比，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。上半年，在我大学即将毕业之际，我捐赠自己用过的专业课本给学弟学妹，将带不走的衣物和生活用品捐赠到勤工助学站，以便送给更多有需要的人，奉献自己的爱心，充分发挥党员的先锋模范作用。进入研究生阶段的生活，我主动与同学们交流，积极参加学校及班级组织的各种活动，与同学搞好关系，共同努力，共同进步!

在工作上，我深知当今时代是科学技术高速发展的时代,没有丰富的现代科学文化知识和较强的业务能力,是很难适应时代发展,为党的事业做出较大贡献的。在学习科学文化知识的同时,我不断加强对业务知识和技能的学习,时刻为自己充电。作为一名工人,做好生产服务是我的本职。我始终认为无论做什么事情,都要清楚的明白自己的定位,不能好高骛远,要脚踏实地的做人,只有付出了才会有收获。艰苦奋斗一直是中华民族自强不息的精神财富,是我们党的政治优势,是共产党员应有的精神品格。作为一名预备党员,在过去的一年中,我认真执行着这一个光荣传统,努力做好本职工作,以党员的标准严格要求自己,及时、准确、高效率的完成自己的工作任务,在做好本职工作的同时能够虚心学习其它各相关技能,成为对社会有用的复合型人才。

总之，这一年来，我无论在政治思想觉悟还是专业技能上，都有了很大的提高，个人的综合素质，有了全面的发展，这一切与我成为预备党员，与党组织的关怀与培养是分不开的。但即使如此，我仍然存在缺点和不足，主要是做事不够大胆，组织能力还有待加强。今后，我将会多培养自己的自信心，锻炼自己的做事处事的能力，使自己不断提高和完善。

作为一名中共预备党员，恳请党组织批准我按期转为中共正式党员，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。如果党组织批准我按期转为中共正式党员，我将以此为继续前进的新起点，用党员标准更加严格地要求自己，使自己真正成为一个经受任何考验的中国共产党员。如果组织暂不批准我按期转为中共正式党员，我将进一步剖析自己，认真改造世界观、人生观和价值观，不断克服自身存在的缺点，争取早日成为一名中共正式党员。如果能够按期转正,我绝不骄傲自满,而是以此作为自己人生又一个新的起点,在未来的征途上继续不断努力,争取做一个优秀的共产党员。

此致

敬礼

申请人：

申请期：xx年x月x日

主题什么是备课心得体会实用三

叙事研究是近几年颇受我国教育界关注的研究方法之一，而教师以研究者身份从事的叙事研究是其中重要的组成部分。教育叙事(包括教学叙事)可以理解为一种研究方式，也可以理解成研究成果的表述形式。作为行动研究成果表述形式的教育叙事，既指教师在研究过程中用叙事的方法所做的某些简短的记录，也指教师在研究中采用叙事方法呈现的研究成果。

教育叙事长期而又广泛地存在于我们的日常生活世界，特别是文化艺术作品(如小说、诗歌、绘画和影视)常以叙事形式呈现。它是人们表达思想和情感的主要方式，也是人们基本的生活方式。它陈述的是人、动物、宇宙空间各种生命事物身上已发生或正在发生的事情，是人们将各种经验组织成有现实意义的事件的基本方式。简单地讲，叙事就是“讲故事”，讲述叙事者亲身经历的事件。

教育叙事尤其是教师所写的教育叙事，陈述的是教师在日常生活、课堂教学、教改实践活动中曾经发生或正在发生的事件，也包括教师本人撰写的个人传记、个人经验总结等各类文本。这些“故事”样式的实践记录是具体的、情景性的，活灵活现地描绘出教师的经验世界，是教师心灵成长的轨迹，是教师在教育教学活动中的真情实感。

教师自己叙述教育教学故事，既不是为了检验某种已有的教育理论，也不是为了构建一种新的教育理论，更不是向别人炫耀自己的研究成果。教师叙事研究的主要目的是以自我叙述的方式来反思自己的教育教学活动，并通过反思来改进自己的行为，不断提高教育教学质量。

教育叙事研究的基本特征是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释。它不直接定义教育是什么，也不直接规定教育应该怎么做，而只是给读者讲一个或多个教育故事，让读者从故事中体验教育是什么或

应该怎么做。因而教育叙事主要具有如下特点:

第一，叙述的故事是已经过去或正在发生的教育事件。它所报告的内容是实际发生的教育事件，而不是教师的主观想像。它十分重视教师个人的处境和地位，尤其肯定教师的个人生活史和个人生活实践的重要意义。在教育叙事研究中，教师既是说故事的人，也是他们自己故事里或别人故事中的角色。 第二，叙述的故事中包含有与事件密切相关的具体人物。教育叙事研究特别关注教师的亲身经历，不仅把教师自己置于事件的场景之中，而且注重对个人或学生的行为作出解释和合理说明。

第三，叙述的故事具有一定的情节。叙事谈论的是特别的人和特教育叙事术别的冲突、问题或使生活变得复杂的任何东西，所以叙事不是记流水账，而是记述有情节、有意义的相对完整的故事。

教育叙事研究非常重视教师的日常生活故

事及故事的细节，不以抽象的概念或符号替代教育生活中鲜活生动的情节，不以苍白的来描述概括的教育事实。这种研究方式和成果表达形式对教师来说有着显而易见的优点，同时其局限性也是非常明显的。 教育叙事的优点:

*接近日常生活与思维方式

*可帮助读者在多个侧面和维度上认识教育实践

*使读者有亲近感，具有人文气息，更能吸引读者

*能创造性地再现事件场景和过程

*给读者带来一定的想像空间

教育叙事的局限性:

*一旦与传统的研究方式混淆，容易遗漏事件中的一些重要信息

*收集的材料可能不太容易与故事的线索相吻合

*读者容易忽略对故事叙述重点问题的把握

*难以使读者有身临其境的“局内人”感觉

*结果常常不清晰明确

教育叙事、案例稿写作稿要求

教育叙事是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释。它不直接定义教育是什么，也不直接规定教育应该做什么，它只是给读者讲一个或多个故事，让读者从故事中体验教育是什么或应该做什么。教育叙事要求有典型性，能让读者有心灵的触动。情感交流;唤醒教师主体意识，促进教师专业发展。

案例编写要按照题目、背景介绍、案例描述、案例反思、案例点评来写。其中题目要求体现反思主题，案例描述要写出课程片段，反思要求有问题思考和反思的分析，案例点评要分析通过案例得到的经验或者教训。案例可以是写教学的反思，也可以是教学中对教育的反思。

主题什么是备课心得体会实用四

敬爱的党组织：

xx年1月，经党组织批准，我实现了向往已久的愿望，成为一名光荣的中国共产党预备党员。一年来，我在党组织团结求实、温暖友爱的大家庭中亲身感受到党组 织的关怀和团结奋斗的快乐。在这一年中我认真按照党员的标准严格要求自己，在各方面有了较大的进步。按照党章第七条规定，我的预备期已满一年，现申请转为 中共正式党员。

为了便于党组织对自己的考察，我将自己一年来的情况向组织作以汇报：

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通过 深入学习实践科学发展观活动，我深刻地体会到科学发展观的科学内涵和精神实质。我们必须树立科学的发展观，并在学习和生活中践行，在学习上勤奋努力为今后 打基础做准备，在生活中积极向上，全面提高综合素质，让科学的发展观伴随着我们的成长。太多的理论我说不上，但我很明确地告诉自己应该由内而外地爱岗，爱 校，爱学生，爱身边的一人一事一物，这"爱"要胜人一筹，要高人一等。在工作中，我努力地实践着，努力地升华着自己的情感。一年来，周围的事物都给我很多 的启发与思考。身边的先进人物先进事迹加紧了我提升自己的迫切感。那是一面镜子，是一本书，我得时刻鞭策自己。党组织这样的集体让我的思想政治素质有了长 足的进步，相信在以后的学习这样的提高是无止境的。

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人们都说教师是天底下最光辉的事业，那么，教师就应担当起太阳的职责，将阳光撒向人间的每一个家庭。教师这个特殊的职业，可以用爱托起一个不幸的家庭;也可以因为一句话，一个举动毁掉一个幸福的家庭。教师从

事的是语言的工作，语言是最危险的武器：语言刺的伤口比刀剑刺的伤口更难以治愈。

当我们从领导手中接过教师聘任书，和校长签下班主任责任书的时候，我们就立下誓言对每一个孩子负责--这不仅仅是口号，不仅仅是承诺--而是一种责任， 一种行动，一种使命。它意味着今后的每时每刻，我们都不可以掉以轻心。我们的一言一行，一举一动都是孩子们的楷模，都会影响孩子们的一生和他们的家庭。我 们手中握着的是几十个跳动的生命，是几十个家庭的幸福。我们要时刻牢记自己的职责。

我们的职责是什么?是在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

在教学工作中，我们的老师抱怨孩子们不完成作业，抱怨孩子们课堂纪律不过关，抱怨家长不配合学校工作，抱怨农村孩子难管…教师要体会学生成长的艰难，孩子们在不停地与自己进行抗争。他们有的付出了生命的代价，才换来了今天教育的反思。

我们不要再抱怨，在人性化管理的今天，体罚教育式只会让我们吃尽苦头，抱怨只能让我们伤身体，我们要改变教育观念：学校教育要由管理型向服务型转变。学 校是服务行业，教师要做好学生和家长做好服务工作。学生有权力选择成长的方式，教师不能随便修枝剪叶，要尊重孩子的个性发展。教师应该以服务者的身份关爱 孩子，帮助他们解决成长中困惑。只有这样才能公平的对待学生，减少与家长、学生之间的矛盾，也只有这样才能真正实现教育的真谛--教育服务于社会，服务于 人。

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学习是无止境的。今年是浙师大本科函授的第二年，节假日里我一如既往的坚持学习，希望在所学专业领域继续深造，提高自身的文化素养，促进自己的教育教学能力。上半年我还参加了浙江省

小学语文领雁工程培训，有幸在浙师大度过了两个月的大学生活，这次的培训有专家讲座，有一线老师交流，对自己又是一次方法的比对，经验上的吸收，感谢教 育局，学校给我这样的学习机遇，每一次培训后总会感到很大的动力同时也产生另一些压力，我知道这就是在自己前进路上的加油剂。

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一年来，自己在领导、老师、同事的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力还较差;

2、教育教学工作还有待于继续稳步发展，更新及创新。

3、个人素质还有待进一步的提高。

教育随笔，虽然都是简单的话语，却记录了点滴真实的困惑，在这里我用心去体会工作中的得与失，反思自己的教育教学方法。在今后的工作和学习中，自己要更 进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。

现在我还是一名预备 党员，我恳切希望党组织能认可我，让我转正成为一名正式党员。今后我会更加严格要求自己，牢记入党誓词。如果党组织不予批准，则说明我离真正党员的要求还 有距离，我不会灰心或失望。我会更加勤奋工作，努力学习政治、理论文化等知识，以更高的工作标准和工作姿态去争取党组织的批准。

此致

敬礼

申请人：

申请期：xx年x月x日

主题什么是备课心得体会实用五

我曾经以为，幸福离我很远，很远……

小的时候，我曾深深的恨过我的父亲，因为他的多病，让本来艰难的家更显得拮据。我得常常忍受别的小孩的嘲笑，我没有她们那么漂亮的花裙子，没有她们嘴巴里常吃的巧克力和奶酪。在我幼稚的想法里，我以为，拥有这些，便是幸福。

就这样，我把我不能满足的这些幼稚的幻想归罪到父亲身上，我认为这是作为一个父亲应尽的义务。所以，这段恨曾陪我走过一段漫长的岁月。

可是，就在期末考前的一个晚上，这段恨意被抹灭了。

那天晚上，我正在屋里复习功课，除了父亲，其他的家人都出去了。我并不介意父亲在家陪我找作文网，但他那断断续续的咳嗽声实在让我难于忍受。父亲似乎也感觉到我的厌烦，便说：“刚才一些朋友约我出去喝酒，我走了，你一个人在家小心点。”我厌烦地点点头。

不知过了多久，我放下笔休息了一会儿，打开窗户，天已不知什么时候飘起了蒙蒙细雨，风很大，一股寒气激得我打了一个冷颤。猛然间，我看见对面的路灯下有一个人，那人冷得直打哆嗦。他不停地用脚去踢路边的小石头，当他转过头来时，我吃了一惊，那不是我父亲吗?他怎么会在那儿?他不是去朋友家喝酒了吗?

只见他时而用两手不断互相搓摩，时而放到嘴边，寒风吹得他摇摇晃晃的，细雨把他的衣裳都给淋湿了，可他仍然在那儿来来回回地走着，似乎没有要回家的意思。他在等什么呢?哦!我明白了，他是想让我有一个好的学习环境，才骗我说要去朋友家，我的眼眶湿润了……

我跑下楼去，抱住了父亲。父亲见到我，很惊讶，吞吞吐吐地说：“朋友太热情了，硬要我多喝两杯……你小心着凉了……”

我已听不清他在讲什么，只觉得那飘落的雨花好美，好美……

那一刻，我感到了，幸福就在我的面前。

主题什么是备课心得体会实用六

或许，有人会问，幸福是什么?字典上的解释为：使人心情舒畅的境遇和生活。

而我认为，幸福就是一个数学公式：亲情 友情=幸福。

拥有亲情，相当于拥有一艘小船，将在人生的大海中无处可去的你送回“家”这个温暖的彼岸。而父母，则是造起这座小船的木板。

无论你做错了什么事情，他们总是会用微笑来鼓舞你继续前进;无论你因为什么而偷偷哭泣时，他们总是在暗地里抹着眼泪;无论你获得了什么奖项，他们总是会摸摸你的头，说：“不错哦，继续努力。”

总之，为我们担忧的是父母，为我们高兴的是父母，为我们自豪的也是父母。

父母，就是一座山，永远屹立在太阳升起的地方，有了他们，就有了阳光!!!!!!

你也许会说，难道拥有了亲情还不等于拥有了幸福吗?

当然不，亲情只属于幸福公式的二分之一，而接下来的二分之一就是友情。

拥有一段珍贵的友情，是人生中最可贵的。你可以没有学历，你可以没有钱，你也可以没有任何东西，但是，绝对不能没有朋友。

朋友会在你开心的大笑是陪你一起笑，在你低头垂泪时递上一张纸巾，在你心情不好时轻轻拍拍你的肩膀。

友情就是你人生最美好的东西，最华丽的篇章，最动听的乐曲!!!!!一切美丽的东西。

所以，可以说，拥有一段珍贵的友情就相当于拥有大笔的财富。

亲情 友情=幸福。

我已经拥有了幸福，你呢?

其实，幸福就在你的身旁，轻轻抓一把空气，或许里面就有幸福的味道。

主题什么是备课心得体会实用七

偶然的机会，有幸读到刘铁芳的《什么是好的教育》一书，让我在寒冷的冬天什么感到无比的充实。什么是最好的教育？刘铁芳在中写道：“教育本身就是意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

一位哲学家说：“一个随外在力量而行动的人，就是奴隶。”一个现代人，首先必须具备独立精神和独立能力。独立，是现代人必备的素质，是健全人格的重要构成，是人能够立足于社会，发挥其潜力的基础。

独立性强的孩子一定会发展得好，独立性差的孩子发展一定是比较差的，这是社会的需求造成的。因此，努力培养孩子的独立能力就成了我们的当务之急。如何培养孩子的独立能力呢？

相信自己能把学习搞好，积极努力的去提高学习效率与效果，是学习的自信；相信自己能将自己从事的工作干好，能实现自己的理想目标，是事业上的自信；自信是一个人成功的基础。如果孩子失去了信心，就会做什么事情都垂头丧气，打不起精神来。老师要让孩子相信自己所追求的目标是正确的，也相信自己有力量去实现自己的目标。

如果孩子是个自信的人，那么他处世乐观进取，做事积极主动，乐于接受挑战；如果孩子缺乏自信，那么他就会在任何事情面前表现出柔弱、恐惧的心理，从而失去了很多学习锻炼的机会，影响自身的发展。

书中讲了这样一段故事，一位优秀的老师在一个学期内就把一个全校成绩最差的班带到了全校第二的好成绩。当有人问他是怎样教这些所谓的差生时，这位教师这样的回答：事实上我没有做什么特别的补习,我只是每天上课前对我的学生说，你们每个同学都可以取得好成绩，只要你每天监督自己多做一道题，多背一个单词，多考一分。事实上，我的学生们每天都向着小小的目标不断前进，一个学期下来，成绩自然就上去。确实如此，激励孩子其实很容易，只要适当的鼓励孩子，让孩子产生一种良好的自我感觉，孩子的自我激励也就产生了。

这是一段我最喜欢的故事，因为我自己也常常面对这样的班级，有时候心里着急，就喜欢批评学生指责学生上课不认真，回去不好好做作业，甚至经常怀疑学生的成绩都是作弊得来的，为什么我们明明知道鼓励学生建立学生的自信是最能改变一个人的方法可是却无法在实际中去做到呢，也许是因为我们这些成年人在工作的同时在责任心之外，不可避免的有功利的心，考试的排名，每一次的质量分析,中考压力，多年来象大石一样压在我们的心头，我们总是微笑着说淡化排名，可是社会上却又特别重视的是学生的成绩，所以每次看到学生的时候我们总是习惯忽略他们的纯真、可爱。他们所成长的环境，他们叛逆之后隐藏的无助与孤单，为什么有时候看到这些学生都会觉得厌烦呢，最根本的原因是因为学生的成绩不好，在应试教育的畸形压迫下，我们有点无奈的把学生成绩优秀作为工作中是否有成就感的标尺，所以我们给自己定下了宏伟的目标，然后把压力转嫁给我们的学生恨不得只用几天就把他们教成聪明非凡。

所以看了这个故事我明白了不要小看一分，不要忽略最细微的进步，不要忘记了教育是直面人的生命，通过人的生命，为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最能体现生命关怀的一项事业。教育是对生命的关怀，我似乎找到了自己由衷热爱教师这一职业的原动力，因为，自然界中最能打动与震撼人心的就是生命创造的奇迹。如果古人都能说出不为五斗米折腰，那么今天的我们这些教育工作者也要坚持不要只为成绩而去工作！

读了这本书后，再反思自己的教育教学经历，感触颇深，用选取书中我最喜欢的话来阐明我对什么是最好的教育的理解：教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励、唤醒、鼓舞！这就是我们每个教育工作者应该做的，也是我为之奋斗的方向，我想这就是世界上所有的教育方法所要达到的本质。