寒假教师主题教育心得体会及收获 对主题教育的收获体会(七篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

关于寒假教师主题教育心得体会及收获一

根据国务院办公厅通知精神，现将我校20__年元旦及寒假放假具体安排通知如下：

一、元旦：20__年1月1日—3日放假，共3天。1月1日(星期五)放掉的课不补。

二、寒假：学生放假时间为20__年1月23日至3月6日;其中3月5日、6日(星期六、星期日)两天注册，3月7日(星期一)正式上课。教职工放假时间为1月24日至3月5日，1月23日(星期六)、3月6日(星期日)照常上班。

放假期间，各部门要妥善安排好值班和安全保卫等工作。请各部门于1月20日(星期三)前将寒假假期值班表报至校办综合科(主楼1510室)。寒假期间有总值班任务的部门要安排好总值班工作，并将总值班人员名单一同报至校办综合科(值班表要求寒假放假通知范文4纸纵向打印)。浑南校区假期值班工作由浑南校区管委会负责统筹安排。

特此通知。

x大学校长办公室

20__年12月15日

关于寒假教师主题教育心得体会及收获二

各县市区教育(社会事业)局，市直学校：

为切实做好20xx年全市中小学幼儿园寒假前后有关工作，现将有关安排及要求通知如下：

1.小学期末考试时间定于20xx年1月12、13日两天，由各地教育行政部门负责安排并组织实施。

2.初中期末考试时间定于20xx年1月12～15日。初中期末考试实行全市统考，具体考试安排由市教研室另行通知。

3.高一、高二期末考试时间定于20xx年1月14、15、16日三天，高三期末考试时间定于20xx年1月18日、19日两天。高中期末考试实行全市统考，具体考试安排由市教研室另行通知。

4.全市各中小学校实行错时放假，幼儿园、小学定于20xx年1月15日教师离校，中学定于20xx年1月17日教师离校，寒假开始。

5.下学期定于20xx年2月10日(农历正月十四日)教师到校，做好开学准备工作。2月12日(农历正月十六日)学生开学报到，2月13日(农历正月十七日)正式上课。

1.做好假期的安全教育和安全工作。各级各类中小学幼儿园要在放假前，全面开展一次安全隐患大排查，发现问题，录入xx省学校安全隐患台账管理系统并及时整改销账。要在全校教职工大会和主题班会等场合对师生加强假期安全教育，倡导团结友善精神，提高师生遵纪守法自觉性和自我保护、自我防范意识，构建学校安全网络，对发现的一些苗头性、倾向性问题及早制止、及早化解，严防校园欺凌等各种安全事件发生。特别要加强道路交通、消防、食品卫生、烟花爆竹、用电用气等安全教育。要利用假期对校(园)舍建筑、设施、食堂、饮用水源、厕所等进行安全排查，重点排查寄宿制学校、农村学校和边远山区学校(幼儿园)，对存在安全隐患的切实做好整改。要强化安全措施，落实安全责任，妥善安排好寒假期间的值班及护校工作。

2.科学指导学生的假期生活。学校要立足于丰富假期生活、增强实践能力、培养创新精神、促进健康成长，为学生提供科学的假期生活指导。教育和引导中小学生在假期文明上网，鼓励学生多读书、读好书，丰富假期精神生活，加强对学生的中华传统文化教育，引导学生培养和践行社会主义核心价值观。加强家风建设，要督促家长履行好监护人职责，加强对学生假期的安全教育与管理，注重与孩子的沟通交流，培养良好的亲子关系，让孩子轻松、愉快地度过假期。

关于寒假教师主题教育心得体会及收获三

为切实加强学生的思想道德建设，促进良好地校风和社会风气的形成，结合我校实际情况，经于班主任老师和少先队辅导员协商，给我校全体学生布置以下内容的德育作业，要求全体学生认真完成：

1.做家里的小主人，感恩父母，积极和父母沟通交流，了解父母的艰辛，帮父母分担力所能及的家务。寒假期间1~3年级的学生帮助家长打扫10次以上的家园卫生(扫地、擦桌子等)。4~6年级帮助家长做10次以上的家务劳动或参加农田劳动，写好感受和日记，开展感恩教育从小事做起、从细节做起。

2、做文明小使者、卫生监督员。养成爱护环境、爱护花草树木的好习惯。见到垃圾主动捡拾，清理墙壁上的乱涂乱画2次以上。做好记录。清理乱涂乱画的内容 。

时间，地点 次。

3、做乐于助人的小学生。寒假期间每人做5件以上的好事，让学生充分体验行善、扬善的快乐。做好事时间，地点 ，事件 ，参与人 。

4、做安全小卫士。了解且向身边的朋友介绍安全知识。避免事故的发生，平安过寒假。

5、做小小理财家。在家里合理使用零花钱，学会为父母分担经济压力，节省不必要的开支。

倡议人：_

日期：20__年__月__日

关于寒假教师主题教育心得体会及收获四

培智班二年级学生共十一名，从20xx年至今，我走访了班里所有的孩子家庭。从这些家庭对孩子的关注程度对比来看，有如下特点。

一、对孩子关注程度取决于家长受教育程度

一般说来，家长受教育程度较高的家长对孩子比较关注。比如欣欣的父母都是高知阶层，每天孩子回家都会用闲谈的方式询问孩子在学校是否过得快乐，在闲聊中了解孩子当天的学习、生活情况，然后针对性地予以辅导。有些受教育程度稍低的家长只会关心孩子温饱问题。

二、不同年龄层次的家长对孩子的关注度不同

老人对孩子比较疼爱，所以对孩子的关注度较高。像辉辉和玲玲，生活起居都是由祖母一手操持，接送孩子的任务都是由她们担当。

三、男性和女性对孩子的态度不同

家庭中女性对孩子关注得多一些，一般都是母亲或祖母会对孩子关心多一些。孩子在家时，她们会对孩子嘘寒问暖。如丽丽这个孩子在家时，都是自己整理上学用的物品，只有当母亲在家，才会为孩子准备日常用品，饮食起居稍微好一些。

四、家长对男孩和女孩的态度不同

这些特殊儿童中，一般男孩受关注的程度较高。比如雷雷，每天都由母亲亲自接送，为他准备了开水、铅笔等一应日常用品和学具;刚刚的父亲每周亲自骑车接送，有时候是双亲同时来接送孩子。

在与家长交流中，我发现了一些普遍现象。

一、不能正确看待孩子的特殊性

有些家长不愿接受自己的孩子存在障碍这一事实，甚至不敢说自己的孩子在培智班。所以，在公共场合、媒体、网络上，我们从不曝光孩子的肖像、真实姓名等以示尊重。而有的家长则直接给自己的孩子冠上了“苕”的标签。

二、对家庭特殊教育的意义不明确

在家访过程中，老师们一般都会在客观地向家长介绍孩子在校的情况后，提出一些合理的家庭教育的建议，但大多数家长总会以各种理由逃避搪塞。有的家长说自己太忙，有的家长会说自己不懂的如何与孩子沟通。

我想，在今后的家访工作中，我们还需要向家长多宣传家庭教育的意义和方法，让他们多学习一些特殊教育有针对性的专业知识，要让家长参与到特殊教育这项有意义的工作中来。

三、对特殊教育的课程设置不明了

有些家长送孩子上学，对培智班的课程表产生了疑虑：“为什么培智班的课程和普通学校的不一样?怎么都是副课?正课太少了!”可能大多数家长都有这样的想法吧。

我想，在家长会上有必要向家长介绍培智班的课程设置的目的，让家长们对我们的教育教学目标能明了于心。

后续工作预期目标和方案：

一、让家长了解孩子的学习成果。寒假前，将平时的作业本和绘画作品整理好让孩子们带回家，教室后墙的展示版块让家长们参观。

二、向家长介绍特殊教育的理念。这项工作将于假前家长会开展。

三、继续关注孩子的点滴进步，做好每个孩子的家庭回访工作。

关于寒假教师主题教育心得体会及收获五

寒假正逢喜庆春节，一个多月的寒假生活不仅充满着欢喜，也收获了一份珍贵的礼物。

放假没多少天就接到了在xx市工作的阿姨的电话，想要盛情邀请我到xx当正在读高一的表妹的＂家教＂，正想乘着寒假逃脱学校厌烦的学习生活，在家悠闲悠闲时，被这个消息把我的＂梦想＂给剥夺了。当然我可以是自愿的，妈妈见我似有犹豫之举变当起了催促剂，左一声右一句积极响应阿姨的鲜明旗帜。可怜天下父母心，最终我还是下定决心放弃自己的＂梦想＂朝着正确的方向前往xx市。

假期当表妹的辅导员也不是一两次的事了，记得表妹读幼儿园的时候我就在她身边照顾过她，直到现在我们成了无话不说，无事不谈的知心朋友。今年寒假以一名＂家教＂的身份出现在她身边，这意味着不能带太多的感情色彩，一切按照阿姨的程序进行，这也是我要完成使命的宗旨。

刚上高中的表妹很多课程可能还不适应，落下了许多，导致成绩不是很理想，但她自己也没有及时反省，令阿姨尤为担忧，所以时刻警告我们完成任务的时间里不能脱轨干其他的事。我心里也明白学习成绩要提高必须得付出实际行动，由于从高中到现在很多知识对于我来说也似乎陌生了许多，在辅导表妹的时候我也必须先要备课。

以前总以为做家教不就是照着教材