干部职工愉悦心得体会和感想 职工群众获得感、幸福感(3篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

推荐干部职工愉悦心得体会和感想一

（一）选。能不能从四五十学生中选出七到八位得力的班干部是开展工作的前提，这时候就需要班主任“慧眼识才”当好“伯乐”了。我的经验是，首先确定标准。做干部什么最重要？成绩还是人品？很多教师可能是首选成绩好的学生，可我认为职责心和人品更重要，而人品又是重中之重。良好的道德修养，热心为他人为团体的优秀品质加上班干部的头衔后，会促使他们以强烈的职责感去履行自我的职责，真正成为“领头羊”，成为教师的左膀右臂。试想，一个自私自利的人，一个“一心只能圣贤书，两耳不闻天下事”的学生怎样可能舍得牺牲自我的学习时间、牺牲自我的娱乐和休息呢？怎样可能有耐心有进取性去应对琐碎的班级工作呢？有了总的标准，再设小标准，诸如班长书记的统筹本事、学习委员的优秀成绩、生活委员的细致朴实、体育委员的体育特长等等。

组班之初，一般情景下，教师与学生是“素昧平生”的，班主任要经过什么方法具备伯乐的眼光选准人才呢？我通常的做法是：首先是看档案，对全体学生有个大大概的了解，尤其是对从前有过干部工作经验的学生重点考察，做到心中有数，但这仅仅是作为参考，是“辅”。其次是深入调查。如果不是新生，可走访过去的教师，新生可在与同学的谈话中有意获得信息，以上两个环节以后班主任心中已经“缩小了包围圈”，把目标锁定在小部分学生身上，但还不能最终确定，所谓“眼见为实”，关键是下一步，亲自考察，方法不一而足，比如能够召开以“介绍自我展示自我”为主题的班会，让所有学生一一亮相，也让同学彼此之间增加了解；也能够拟定“假如我是班主任”的话题，组织学生演讲，从中发现有思想有创意的学生；还能够在考察期间，有意识地把一些班级工作临时交给锁定的同学去完成，以查看他们的工作本事和职责心。以上这些工作一般在两周之内已经完成，自此，班级的组织机构已经建成，一支初步让大家理解的班干部队伍出现了。

（二）用。选人的目的是“用”人，选好了班干部就要充分发挥他们的作用，使其施展才干，成为群众的带头人、行为规范学习习惯等方面的榜样，成为班主任的得力助手。

首先是细致分工，明确工作资料和职责范围，除了组织机构里按“头衔”自然分工以外，还要将班级工作细化。结合学校的检查评比，结合本班实际，从学生学习及成长需要出发，重点将班级工作细化为卫生、仪容仪表、自习纪律、体育锻炼、宿舍管理等方面，卫生再分室内室外，自习分早中晚，体育分课间操和眼保健操等等，然后逐项“招聘”，职责到人。专人专管，让班级每一“角落”都有人管，让每个班干部都事可做，这样工作目标明确，又避免了相互推委彼此观望现象的出现，也利于班主任和群众的监督检查，工作效果一目了然。

细化之外，还要做好统筹工作。一般做法是设值日班长。在民主和自荐的基础上，选出七名值日班长，设班务日志，并制定值日班长工作细则。为充分发挥他们的管理作用，首先要明确要求，每一天一人履行工作，全面负责班级工作并做详细记录，第二天将班务日志面交班主任，并就主要问题口头交流，定期在班会课上做总结，或汇报工作或提出提议或发出号召。学期末经过民主测评选出职责心强、热心为同学服务、工作有方法有创新的班干部予以奖励。

此外，班主任对所有班干部要充分信任，大胆放权给他们，耐心听取他们在班级管理方面的合理化提议并采纳，给他们足够的信心和成就感，调动他们的工作进取性，尤其有大型活动如运动会等，更放手把工作交给他们去做，使其“八仙过海，各显其能”，事实证明，在他们的热情得到鼓励他们的意见得到认可他们的措施得以实施以后，班级工作已经得心应手，班干部真正就会成为班主任的左膀右臂。当然，