轧钢开工第一课心得体会及感悟 轧钢实训的收获与体会(四篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

推荐轧钢开工第一课心得体会及感悟一

由指导老师提供建筑方案。工程为民用建筑，一般为多层或高层办公室、商店、商住楼、高层住宅，建筑面积5000~6000平方米左右，钢筋砼框架结构。详见方案图纸。

毕业设计的是一个总结性的教学环节，是学生全面系统地融汇所学理论知识和专业技能并运用于解决实际问题的过程。通过本教学环节，要加深学生对所学基本理论知识的理解，培养学生综合分析和处理问题的能力以及设计创新精神，使学生得到有关单位工程建设从方案制定到施工的全过程系统性的训练。

通过毕业设计的这一重要的教学环节，培养土木工程专业专业本科毕业生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。毕业设计的要求我们在指导老师的指导下，独立系统的完成一项工程设计，解决与之有关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因此毕业设计的对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。

在完成本次毕业设计的过程中，我们需要运用感性和理性知识去把握整个建筑的处理，这其中就包括建筑外观和结构两个方面。还需要我们更好的了解国内外建筑设计的发展的历史、现状及趋势，更多的关注这方面的学术动态，以及我们在以后的土木工程专业专业发展的方向。同时积极、独立的完成本次毕业设计的也是今后的实际工作做出的必要的准备。

土木工程专业是建造各类工程设施的科学，技术和工程的总称。土木工程专业是伴随着人类社会的发展而发展起来的。它所建造的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术发展的面貌，因而土木工程专业也就成为社会历史发展的见证之一。土木工程专业在我国可分为：建筑工程、桥梁工程、公路和城市道路工程、铁路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、给水和排水工程、环境工程。作为土木工程专业专业的学生，深知土木工程专业设计范围之广，以及和社会生活联系之密切。我们在校只是学习了土木工程专业这一个小的分支并且这种学习了土民建部分。土民建部分就结构布置部分有以下几种结构：框架结构、剪力墙结构、框架—剪力墙结构、板柱—剪力墙结构、框架—支撑结构、筒体结构、框架—核心筒结构、巨型结构等等。 就这次的设计题目，以及结合任务书所给定的各项条件，选择了框架结构比较合理并且切合实际。

设计内容包括建筑设计、结构设计两部分。此外，尚应写毕业设计的总结。

1、 2、 3、 4、 5、 6、 首页 图纸目录、设计说明、门窗表、总平面图; 底层平面图（1：100）; 楼层平面图（数量自定）; 屋顶平面图;

主要剖面图（图中应注明屋顶、楼盖、地面等基本做法）； 主要立面图

采取钢筋砼现浇框架结构，填充墙及隔墙用多孔砖墙或粉煤灰加气砼砌块。基础用c30砼。钢筋i、ii级热轧钢筋。荷载按国家规范取值，建设单位无特殊要求。 1、 结构计算

按教师指定的框架、梁、板、楼梯、基础作内力分析及配筋计算。如有墙体承重部分，尚应对墙体的承载力、稳定性进行验算。 2、 结构施工图 （1） 基础平面图及指定详图； （2） 楼面结构平面布置图； （3） 屋面结构平面布置图； （4） 指定框架、梁、板、楼梯配筋图。

毕业设计的内容于过程，毕业设计的的收获与体会，有关问题的理论探讨等，不少于20xx字。

毕业设计的主要由计算 详见20xx届本科毕业生毕业设计的工作实施方案。

机完成设计图纸，但至少建筑设计和结构设计各有1张为手工工具图。手工工具图用a1图副，折叠后装订在设计图文本（a3）内。

[1] 建筑设计防火规范（gb50016-20xx）．北京：中国计划出版社，20xx。 [2] 混凝土结构设计规范（gb50010—20xx）．北京：北京中国建筑工业出版社，20xx。

[3] 建筑抗震设计规范（gb50011—20xx）．北京：中国建筑工业出版社，20xx。

[4] 高层建筑混凝土结构技术规程（jgj 3—20xx，j186—20xx）．北京：中国建筑工业出版社，20xx。

[5] 沈蒲生．混凝土结构设计原理（第3版）．北京：高等教育出版社，

20xx。

[6] 沈蒲生．混凝土结构设计（第3版）．北京：高等教育出版社，20xx。 [7] 王社良．抗震结构设计（第3版）．武汉：武汉理工大学出版社，20xx

推荐轧钢开工第一课心得体会及感悟二

一、选题

由指导老师提供建筑方案。工程为民用建筑，一般为多层或高层办公室、商店、商住楼、高层住宅，建筑面积5000~6000平方米左右，钢筋砼框架结构。详见方案图纸。

二、选题的目的及意义

毕业设计是一个总结性的教学环节，是学生全面系统地融汇所学理论知识和专业技能并运用于解决实际问题的过程。通过本教学环节，要加深学生对所学基本理论知识的理解，培养学生综合分析和处理问题的能力以及设计创新精神，使学生得到有关单位工程建设从方案制定到施工的全过程系统性的训练。

通过毕业设计这一重要的教学环节，培养土木工程专业本科毕业生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。毕业设