教师资格证心得体会简短 教师资格证心得体会简短怎么写(7篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写教师资格证心得体会简短一

您好!

在煎熬了好多个日日夜夜后我决定写下这一封辞职信。

20__年2月，我怀着对教育事业的无比挚爱与热忱，踏上了神圣的教育沃土，开始了我人生中难忘的教育征程。刚进学校的时候，因为车祸留下的阴影及各个方面的原因，我做什么事情都有些胆怯。在各位老师的嘘寒问暖下，在您的鼓励下，我学会了自信;在你们的关怀下，我体会到了快乐的滋味;在你们的教导下，我深深的体会到了教育的全部秘密在于热爱学生。

作为__小学的老师老师，我无不为之感到骄傲和自豪。“一个好校长就是一所好学校。”我有幸遇到了一位德高望重，勇于创新、决策科学、为人谦和，熊校长和观念先进、勇于改革、治学严谨，精益求精的卫校长。在学校里，我有欢笑，有收获。记得我刚踏进岳普湖二小时，我主要教的是二年级的《品德与社会》。因为缺少经验，对课本挖的不够深入，上公开课时让我觉得很头疼，总觉得课本的内容太少，不知道怎么样才能学生掌握更多的知识。后来在各位老教师的帮助下，在卫校长和王主任的指点下，以及在您的期许下，我严格要求自己，从心底及行动上狠抓教学。从学生渴望的眼神中，我能感到肩上的责任和使命。于是，我积极向上，勤奋好学，因为我懂得，只有努力，工作才会精彩。努力就会有收获，二年级的四个班细品成绩平均分都在80分以上。我很欣慰，本想就这样继续我的工作，继续我的教育生涯，然而人生总在跟我和我的家人开玩笑。

__小学看重的是老师的品质和能力。 “爱心、尽心、耐心、细心”是我们二小老师们的座右铭，在这三年中，我所做过的一点一滴，所走过的每个“脚印”，实实在在，无愧于心，这也正是熊校长在例会上常对我们说的做人之本、从业之道。这三年教学的点点滴滴将成为我人生宝贵的财富。

我想说，我不想离开学校，可是我不得不离开，我只好无比无奈的写下这封辞职信。

借此机会，请允许我向校领导到一声深深地祝福：愿你们身体健康!我也深深地祝福二小所有的领导和老师：身体健康、生活美满、工作顺利、桃李满天下!

特别感谢杨老师，__老师__老师和其他在我病中期间送去的温暖和精神鼓励，我永远不会忘记你们。祝你们永远幸福!

申请人：__x

20__年x月x日

描写教师资格证心得体会简短二

各高等学校人事（师资）处：

根据省教师资格管理办公室部署，我省高校教师资格认定工作安排如下：

一、申请认定受理时间及地点

1、网上报名时间

春季网上报名时间：204月25日―年5月10日；

秋季网上报名时间：2011年10月1日―2011年10月15日。

个人网上报名操作流程详见《2011年湖北省申请高校教师资格网上报名须知》和《网络版全国教师资格认定管理信息系统网上报名工作使用手册》（高校个人申报）。/，/在首页点击“教师教育”进入网站。

2、现场确认时间：

春季现场确认时间： 4月26日―5月15日（有效工作日）；

秋季现场确认时间： 10月8日―10月20日（有效工作日）。

学校现场确认操作流程详见《网络版全国教师资格认定管理信息系统网上报名工作使用手册》（学校现场确认用户）。

3、申请认定受理材料时间

春季受理材料时间：5月23日至6月3日（有效工作日）；

秋季受理材料时间：10月24日至11月4日（有效工作日）。

具体安排见《2011年高校提交申请材料时间安排表》。

4、申请认定受理材料地点

受理材料地点在省教育厅政务大厅（省教育厅办公大楼一楼）。受理时间原则上按照《2011年高校提交申请材料时间安排表》执行，届时按实际申报人数略作调整。

二、认定范围及报送材料要求

1、高校认定范围按省教师资格管理办公室9月8日印发的《关于进一步规范高等学校教师资格认定工作的通知》要求执行；

2、申请人个人和各高校报送的材料按省教师资格管理办公室209月8日印发的《关于报送高等学校教师资格认定材料的要求》报送。

三、工作要求

1、各高校组织的教育教学基本素质与能力测试和体检工作应于本校现场确认前完成；

2、各高校有关部门要根据以上工作安排，制定出本校2011年全年教师资格认定工作计划，开展认定的高校要于3月30日前以书面形式将本校2011年（春、秋季）教师资格认定工作计划（加盖部门公章）报送省教师资格认定中心（可邮寄或传真至中心），以便提前在系统中做好开通网报的设置等相关准备工作。未按时间要求报送2011年（春、秋季）教师资格认定工作计划的高校视为不开展认定工作，网报系统将不予以开通。

3、各高校在规定现场确认工作截止日期前，应预留出核对数据的时间。杜绝在最后一天突击使用系统以致无法完成现场确认工作的.情况。

4、各高校现场确认工作人员必须严格按程序进行操作，认真核对申请人信息。对申请人提供的符合认定条件的学历证书应在中国高等教育学生信息网（/xlcx/）上能够查询。各校在报送材料时应提供申请人的学历查询结果。1990至的成人学历在网上若不能查询,应提供教育部学历认证中心出具的学历证明书。

5、对遗失和毁损的证书需要补发和换发的，于秋季申请认定受理材料时间内一并受理。按照教育部教师资格认定指导中心《关于规范教师资格证书补发换发工作的通知》（教资字[2009]17号）文件要求，申请补发或换发教师资格证书者应提交以下材料：

⑴《教师资格证书补发换发申请表》（见附件）原件二份；

⑵《教师资格认定申请表》复印件一份；

⑶本人有效身份证件复印件一份。

申请补发教师资格证书的，还需提交刊登在公开发行的报刊上的、自刊登之日起已满一个月的证书遗失声明原件。

申请换发教师资格证书的，还应向教师资格认定机构提交损毁证书，以归档备案。

6、各高校现场确认工作人员应加强安全和责任意识，必须对申请人的数据和登录系统的安全性负责，杜绝出现将帐号、密码透露给申请人的现象。对有违规行为造成信息错误的，一经发现，将停止该校现场确认资格。

湖北省教师资格管理办公室

二一一年三月九日

描写教师资格证心得体会简短三

8月14日，幼儿园组织我和另外两位老师到杭州去进行为期5天的蒙特梭利教育法学习，很早就听说过蒙氏教育的独特性，记得我在初次接触蒙氏时，便深深的被蒙氏教育的方法及操作而吸引。但真正的深入接触学习蒙特梭利的理念和教学法还是第一次。通过这次学习蒙台梭利教育之后，感受颇多。

蒙氏教育的理念和指导思想完全区别于普通教育，他的教育方法既严格又让你喜欢，既让你放松又让你不马虎，真正的做到了在玩中学，学中玩。

首先蒙氏教育是以儿童为中心的，它反对以成人为中心的教育特点，反对填鸭式的教学方法，提倡不教的教育，让儿童自发性得主动学习，自我教育。

然后是把握儿童的敏感期，蒙特梭利把儿童的敏感期分析的很详细，根据儿童的敏感期引导孩子学习，掌握在该年龄段应掌握的知识。

蒙氏教育对老师的要求极为严格，她要求老师必须受专门的训练，以便实现她所提倡的教育原则和方法。老师在教学中始终扮演协助者的角色。为儿童准备学习的环境，成为儿童的观察者和引路人。它