教学目标的发展史心得体会精选 教学目标经历了哪几个发展阶段(六篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题教学目标的发展史心得体会精选一

通过上个学期的学习，学生们对英语已经有了一定的了解，并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。

二、教学目标：

1、培养学生学习兴趣;

2、培养正确的书写习惯;

3、能认读所学词语;

4、能用所学语言进行语境交际;

5、培养学生积极参与、主动学习的态度。

三、教学方法：

1、单词教学

直观教学法———使用直观的实物、图片、多媒体、简笔画、动作和表情等教学新词，有利于建立起单词与物品的联系，培养学生用英语思维的能力。如在教学big、small、tall、short、fat、thin单词时可以通过实物、趣味简笔画或反义词等形式来来帮助学生识记。(small—notbig，short—nottall，thin—notfat)

自然拼音法———将单词教学与语音教学结合起来，通过语音教学帮助学生学、记单词。加强学生的认读和拼读能力。另外，在老师的示范中要将单词正确书写到四线格中，然后结合板书给学生示范发音，让学生听清发音、看到口型。注意将单词的音、形、义结合，加强学生单词的认读能力。建议多利用磁带来引导学生看图反复听录音，再次从听觉上感知所学单词。

意义操练———在运用多种方式进行趣味的机械操练后，教师要将词放到情境中、句子中来理解与，进行意义操练。做到“词不离句，句不离段”。

2、句子教学

3、课文教学

本册每单元的课文均与话题有关，依据学生年龄特点，以图画和学生易接受的语言呈现。在课文教学时可以参考以下步骤：

四、教学措施

1、单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时，教师要渗透与话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。

2、教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。在句子教学时要与单词的学习相结合。

3、教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活动，即先让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。在设计活动时，教师应始终围绕形式、意义和功能三个方面，并将三者有机结合起来。

五、在教学中应注意的问题

1、面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展综合语言技能。

2、关注学生的情感，努力营造民主、和谐、愉快、轻松的课堂氛围，把英语教学与情感教育有机结合起来，帮助学生体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。

3、努力创设真实的生活情境，帮助学生在活动中感受语言，学习并运用语言。

4、在教学过程中，特别是在起始阶段，要坚持大量输入，少量输出，扩大接触面和文化视野，注意“听、做”在前，“说”在后。

5、注重学习过程的评价，使学生体验进步与成功，认识自我，建立自信。注意评价主体的多元化和评价形式的多样化。

6、正确对待学生学习过程中的错误。鼓励学生大胆使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

主题教学目标的发展史心得体会精选二

各位领导、同志们：

我代表成教处郑重承诺：

20xx年度，在校委会的领导下，××处全体将遵循“适应市场，服务社会，为县域经济发展”的科室理念，积极进取，开拓创新，力争成人教育工作再上新台阶。现承诺如下：

一、 业务工作

明确领导指示，听从领导安排，严格按照学校发展思路开展工作。抓好内部管理，强化考勤纪律，增强卫生意识，确保处室正规、有序的办公环境。注重加强对内设各科的监督与管理，保证各科在教学、证书管理、财务收支等各方面严守规程，不出问题。带领各科不断提高总体素质，进一步提升成人教育办学能力及竞争力，确保我校成教工作在社会效益、经济效益两个方面实现双丰收。

二、招生工作

积极与××一中、××二中联系，深入细致地做好招生宣传工作，完成全年112名的招生任务，春季招生计划完成88名，秋季招生计划完成24名。

三、安全工作

着力抓好安全工作，提高安全防范意识。确保成人教育办学过程中不出任何安全问题。

四、认真完成学校领导交办的其他任务。

工作中，如因工作不力出现失误，给学校造成不良影响，有损学校的声誉，或是没有完成工作承诺，不讲任何理由，不讲任何条件，本人自愿接受学校给予的任何处罚，并放弃当年职务、职称晋升的机会。

承诺人：

日期：20xx年xx月xx日

主题教学目标的发展史心得体会精选三

一、基础课程

数学 英语

二、专业基础课程及专业核心课程(教学计划)

课程学习及交流

三、专业课程及相关(形成读书笔记)

1. 马克思主编：《资本论》， 南海出版社

2.亚当斯密著：《国富论》， 陕西师范大学出版社

3. 张兆响，司千字主编：《