教育从温饱到小康心得体会精选 从温饱走向小康(八篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于教育从温饱到小康心得体会精选一

下午找房子，晚上高中同学请我吃饭，在亲戚家住宿。

14号，我五点左右，我就从距离老校区不远的亲戚家出来，早晨的心情非常好，一路上拍拍照，发发说说，沿着江堤，花了一个多小时，走到新校区，取车后骑行到鄂黄大桥上，等待着实习大军的到来，可惜错过了，上午把住宿基本安顿下来，十点半我们就去学校报到了，我跟主任说了我是黄高毕业生，现在带高一的阮老师就是我原来的老师时，老师就把我分配给阮老师做实习生了，她带高一（6）和（13）班，没有想到的是，我原来的化学课闫老师是六班的班主任，最敬爱的王老师也是这个班的生物老师，很自然的，我是六班的实习班主任了，再也没有比这更好的安排了，下午第三节课恰好就是班会，闫老师带我进入六班，简单介绍了一下我，六班的小伙子小姑娘们热情的不得了的鼓掌，我就简单说了我的情况，介绍了我和这个班的老师们的缘分，大伙非常感兴趣，跟我一样激动得不行，我走时，还是被热情的掌声给轰走的，哈哈……开始喜欢上这帮朋友们了，之前了解到，六班是宏志班，就是家庭条件相对较差，每月有生活补助的学生组成的班级，难怪这么淳朴，我很喜欢他们。

和六班的同学们见面后，我就有事骑车回八一路一趟，三四年了，几乎没有变化，还是那个报亭边有人在斗地主打麻将，还是在实验小学边，有哪些我吃过的早餐点，八一校门口还是那个样子，只不过好像农行给取消了，特别亲切，因为有事，所以我没进老校园，当然也是想保留一份念想，下次带着实习伙伴们来。

昨天15号，开始了我的第一天黄高实习，早晨不到四点半就起床了，一直急不可耐的等到实习伙伴们都起来，早早的来到教室，满心以为可以和他们一起做广播体操，原来他们都不会，所以暂时没有，白天倒是没多少事，主要是到处转悠了一下，做一些准备工作，听了一次阮老师的课，像回到了三四年前，特别有感觉，听课完了后阮老师带我去见13班同学，不知为何，我表现的特别拘谨，很不像我的风格。没事我转到对面的高二年级，找了余老师，畅聊了好一会，了解到不少黄高的信息，当然我最感兴趣的是与旅游有关的，呵呵……

晚上是数学自习，我在6班说了十来分钟，再次做了自我介绍，包括我的爱好，尤其是茶道和太极柔力球勾起了他们的兴趣，还有我做实习生的感想和原则，有时严肃下面在哄闹时我停顿不说话，就用眼睛盯着那些说话的同学，他们很识趣，有时我有能用很多有道理的话说服大家要重视明天的防灾演练和一些对生活对学习的态度等等，估计他们见识到我的“厉害”了。哈哈……13班的自我介绍稍微短了点，但是我通过一道学生不会问我，但我五秒钟就解出来的数学选择题，亮出了我的本事，呵呵……

9点50下自习，实习伙伴说要去学生宿舍查寝，不知道怎么走，我六班的同学主动请缨为我们带路，我高兴得不得了，在伙伴们面前骄傲了一番，他们早就习惯了，在陆超的带领下，我也去咱们的男生宿舍去看了看，还是上下铁床，还是旧旧的空调，嗯！想起了四年前在宿舍的情景……

今天早晨我还在想，都说教育实习是教师生涯的初恋，如此下去，我肯定会越来越遗憾我不能做老师，我不知道，十周下来，我的遗憾有多深多厚，我越用心实习，我就越能弥补我今后的遗憾，可是也是这样我就会越喜欢做老师，我就越遗憾，很纠结！

不管怎么样，好好珍惜实习的每一分每一秒吧……

关于教育从温饱到小康心得体会精选二

案由：

“在家上学”又称“在家教育”，是一种以家庭为主要教育场所、通常由父母或家庭教师组织开展的教育活动。在家上学起初是流行于美国等西方国家的一种青少年教育成长方式。上世纪中叶，主要在宗教家庭产生，逐渐发展成为一种得到广泛认可的教育形式。美国x年有超过200万的孩子在家上学，占美国k12学龄儿童的3%-4%。在我国，根据21世纪教育研究院x年发布的调研报告，我国大陆“在家上学”的学生约1.8万，以北京、上海、广东等东部发达地区为主，最著名的例子是童话作家郑渊洁在家培养了自己的儿子郑亚旗。

“在家上学”由父母在家中自主安排子女的教育，有利于克服大一统学校教育的弊端，因材施教，对学生进行个性化的教育;有利于多元文化的传承和多样化的教育创新;有利于儿童的身心健康、个性发展和自主学习能力的培养;有利于学习型家庭和学习型个人的建设，顺应了社会利益分化、教育需求多样化的发展趋势，是对公立教育单一教育模式的丰富和补充，从而增加了教育的多样性、选择性，是学习化时代一种崭新的教育探索。美国有研究显示，“在家学习”的学生学科成绩普遍好于公立学校学生，而且他们的社会心理和情感指数也高于平均值。“在家学习”作为一种新的教育途径和选择，已经得到很多国家和地区政府的认可，美国、中国台湾等地都出台了与之相关的法案或条例。

在我国，虽然“在家学习”已成为相当一部分人真实生活中的选择，但还是会遇到一些困难。20xx年修订的《义务教育法》虽然存在着制度创新的空间，在第十四条中规定：“自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。”给予了地方政府很大的自主空间，地方政府可以通过地方立法对“在家学习”做出探索和规定，但在操作上并不容易。由于没有完整的义务教育阶段学历，“在家学习”的孩子想要参加中考、高考时，学籍不完整导致这些孩子没有报考资格。因此，“在家上学”者通常采用的做法是事先递交申请，通过“走后门”在公办学校保留一个学生学籍，为将来留条后路。但随着考试招生制度改革，只有学籍却不去上学的孩子，可能会缺少学校提供的综合素质评价记录，依然会有升学障碍。

“在家学习”的孩子大多来自于家庭收入较高的精英群体，因此越来越多“在家学习”的孩子选择了海外留学，导致大批优秀人才和大量教育消费外流。而少数财力不足，无法出国留学的“在家学习”的孩子，则可能因为学籍等各种原因失去进入大学的机会。这些孩子大多个性强，在某方面有独特的才华，属于偏才，如果不能进一步深造，将是创新人才培养和高水平大学建设的损失。

建议：

制定“在家上学”条例，为教育创新提供法律依据。

第一，条例应明确“在家上学”的合法性，并搭建“在家学习”者与学校教育的桥梁。给予“在家学习”者合法的学籍，并制定中小学在家学习的学历认定办法，使其学历得到社会认可;制定“在家学习”者参与中考、高考的具体办法，使其在综合素质评价等环节能与考试招生制度对接。

第二，条例中应有对“在家学习”的监督和管理办法。明确县级教育行政部门对“在家学习”的监督和管理权限。办法中应对“在家学习”如何申请的流程和条件作出明确规定，教育行政部门需定期审核“在家学习”的相关条件和资源是否具备，如学习场地、经费等。

第三，“在家学习”者应与在公立学校学习的学生享受同等的教育福利。凡是按规定取得学籍的“在家学习”者，可以报名参与各类竞赛，处于义务教育阶段的“在家学习”者，可以依法享受义务教育阶段的一些福利，例如获得免费书本和取得一定的政府补助等。

建议办理部门：

教育部

关于教育从温饱到小康心得体会精选三

小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对于孩子从小培养形成健康地品行和良好地学习情趣具有重要的作用。如何开好“头”至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。小学生像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，而分辩是非能力差，同时具有极强的好奇心及摹仿接受能力。因此，应根据小学生的特征“对症下药”，因材施教，善于引导，想方设法激发小学生的学习爱好，促进小学生茁壮成长。

如何教育和培养自己小学阶段的子女是每个家长共同期盼解决的问题，在此我愿把教育孩子过程中的一点心得体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。

一注重孩子人文品行的培养与塑造

教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇拜和摹仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。家长在日常生活中的行为习惯是非标准待人处事的态度道德观念等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。“当父母不简单，当好父母更不简单”。因此，作为家长应以身作则，自觉加强修养，言传身教地将有关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。正如孔子所说：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”。要培养和塑造孩子良好个性品质，家长自己还必须言行一致，表里如一，为孩子树立的学习模范，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。惟独这样，才干为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。

二采纳“严宽”相济，因势利导的教育方式

大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。如今社会独生子女多了，家庭条件好了，而在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了对孩子的严格教育。无形中造就了孩子这种“娇生惯养”“自私”“以我为中心”的性格特征。小学时期，孩子还比较听话，好管教，简单养成良好行为习惯，这个阶段是教育的要害期，这时我对孩子采纳以严为主。教育孩子知道理，明德行，老实守信，不染恶习，从要求孩子不说谎话不乱丢垃圾这样的小事做起，在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭洗碗筷扫地等家务。呈现问题时，要因势利导，及时对孩子赋予严格指正，使孩子在明白道理中产生深刻印象，在挫折磨练中会慢慢体会人生并不是一帆风顺的哲理，更能够明确目标，端正态度，树立方向。同时，要注重跟孩子进行交流，对孩子采取爱而不娇，严格而又宽容民主的态度，孩子的性格情操大多会表现为热情直率活泼独立大胆自信，既不屈服又尊重别人。这个阶段培养孩子的各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

三培养孩子良好的学习习惯和独立意识

作为刚踏进校园的孩子，要教育孩子立大志。志向是一个人的奋斗目标。惟独树立正确的学习目标，明确方向，才有不断的进取精神。因此，培养孩子形成良好的学习习惯尤为重要。而贪玩是孩子的本性，需要家长催促和引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后及时复习，认真完成作业，独立思量，勤学好问等良好的学习品质，坚固掌握所学知识。同时，配合学校的要求，根据孩子的特性，制订计划，同步抓好孩子德智体等方面的教育。老师要求家长天天签字是很有道理的，这是催促和了解孩子的有效方式，是联系学校和