写好经验类简报范文简短 经验介绍简报(8篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
最新写好经验类简报范文简短一
首先感谢孙主任、全老师能给我这么一个展示自我,锻炼自我的机会,借此机会我想与大家分享我参加工作以来的成长经历。
一、 创造和谐的师生关系,激发学习兴趣
俗话说“亲其师,近其道”。学生因为喜欢一个老师会对这个老师所教的学科有兴趣。而我们年轻教师,最具有这方面的优势。首先在刚接手新班级的时候,我努力做到:以最短的时间熟悉每一个学生,和学生打成一片,在授课中尽可能的用一些学生的流行语言,做到在第一堂课上,第一次对话就让学生有亲切感。其次在每一本作业上写赏识化评语。诸如“你太有化学思维了。”“这题做的实在太棒了。”“聪明加马虎等于零”等等。以赏识化的评语取代传统的优加和优减,完成了和学生的第二次对话,使师生之间的关系更加亲密。 最后,在课后加强与学生的联系。我利用qq和学生联系,通过和学生聊天,看学生日志深入了解学生的想法和性格;以便于平时能够选择适合学生性格的教学方法。从教四年来,我不间断的把自己制作的一些微课小视频发到班级qq群里,为学生二次答疑,并鼓励学生利用周末或假期时间自己制做微课,并在群里交流、讨论、共享。这样既激发了学生的学习兴趣,又使师生间关系更加融洽和谐。
二、积极参加集备和教研活动,提高业务素质
1.莱西四中的集体备课,是我们学校的一大亮点,更是我们年轻教师汲取知识,获得经验,掌握方法的温床。刚参加工作时,我很不理解集体备课的必要性,感觉不用备课也可以讲好课,结果在我人生的第一次讲课中,我感觉自己原来什么也不会,什么也不是,我的第一堂课,与其说是给学生上课,倒不如说给自己好好上了一堂思想课。
之后在每次集备前,我就至少把教材、教学用书、课程标准自己先研究三遍以上,并用铅笔标注上自己对于教材内容的一些想法,以及自己不理解、不会讲的地方,在集备前我的课本就让我用铅笔划成了“大花脸”。在集备时,我就像久旱的幼苗遇到甘霖一样,专注的聆听,疯狂的汲取,认真听取各位老师的意见和见解,在笔记本上记录下好的方法,在教材上理顺自己的思路。我们每一次集备是两节课的时间,我总是在集备结束后感觉意犹未尽,就给自己加一节课写集备反思,写反思时候又会有新的不理解的内容或者自己的一些新的想法,这时候我比上学时候得奖状都兴奋,马上抓着同组的前辈们不放,继续交流,直到弄懂。在刘美强主任,孙淑红主任,张瑞丽老师的耐心教导和引领下,我对教材的理解逐渐深入,在现在的集体备课中,我抢先发言,踊跃参与。我总是把我的备课方案第一个拿出来,而组内三位老师就给我挑刺,找毛病,指出我不足的地方,并且耐心的引导我拿出正确的方案,往往我的一处不足,会收获好几种精彩的方法,我的备课方案完善了,我们组的集备方案往往随之也就完成了。同组三位老师经常开玩笑的埋怨我说,集备时如果用我的方案备一节课,比用他们的方案备两节课都累,而每次,他们总是不厌其烦的,津津乐道的,先拿我的方案开刀!
2.全晓红主任在莱西市教研活动上最常说的一句话就是,“咱们化学老师要把每一节课当成公开课示范课去上”,现在的我一直把这句话当成座右铭,每次教研活动我都主动要求,积极参与,回来后认真反思,写好笔记。去的多了,听得多了,也就知道了公开课,示范课的精彩巧妙之处。我深深的体会到多参加教研活动,多跟着有经验的专家老师们学习,是年轻教师快速成长的最好的东风!
3. 多向有经验的老教师学习,在讲每一节课之前,我先听刘主任和其他两名老师所讲的课,然后变更我自己的方案,再讲给学生。这样简直是事半功倍!讲完后利用教室内的监控查找刘主任和其他两名老师的课堂实录,对照自己的课堂实录,再找不足,不断提升自我。这个习惯我一直坚持到现在。
三、重细节,抓落实,提效率
所谓重细节,重的是基础知识、基本技能,所谓抓落实,就是使尽可能多的学生掌握这些基础知识与基本技能。所以我现在上课,每学完一节课,一定要跟上当堂检测,针对学生暴露出的问题,当堂落实解疑,并且下一节课上课以前一定用简短的时间来一个课前复习。对于基础知识点的识记,我尽量检查落实到每一个学生。
要上好一堂课,课堂效率是关键,大海航行靠舵手,而高效课堂必然离不开孙主任提出的问题衍生法,这和我们学校的三四五模式相得益彰。我总是设计一些与实际生活密切相关的问题组,把问题抛给学生,教师适时的引领,每节课我都设计了小小老师上讲台的环节,这样,让学生在探究中收获知识,培养能力,陶冶情操。
这就是我,一名年轻的化学老师眼里的化学教学,同样也是我自己的成长历程,与各位领导老师分享,请各位批评指正。我们年轻的化学老师们深知——路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!谢谢大家!
最新写好经验类简报范文简短二
俗话说“活到老,学到老”,而作为教师,我们更应该不断的丰富自己,提高自己,才能适应新课改的步伐,让自己的教育教学之路,闪耀着灿烂的光辉。以学校的工作计划和教育局的“两修三课”为依据,特制定工作计划如下
一、以教书育人的目的,做好本职工作。
1、认真的备好每一节课,上好每一节课。备好课是上好课的关键,从精心备课入手,仔细发掘教材,认真研究设计教学环节,合理安排课内外习题,切实提高自己的教学设计能力。在课堂上,多关注学生,努力把握教学契机,努力使自己成为课堂的组织者、调控者,让学生成为课堂的主人,提高自己的课堂把握能力。积极参加学校组织的专题研讨活动,在活动中提高自己的教学能力,及时写好教学反思,记录成功和失败的点点滴滴。
2、积极参加学校和局里组织的各项学习活动,力争在理论上不断地充实自己的头脑,并把理论与实践紧密地结合起来。
3、在师徒结对活动中,虚心向师傅学习。同事之间在平时的教学中,互相合作听听彼此的课,多交流,多讨论,努力做到互相帮助,扬长避短,共同进步。.以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习。在研修期间,认真听课,交流争取从先进教师身上汲取更多的教育教学经验,来快速提高自己的教学水平。
二、提高个人的专业素质。
1、利用业余时间,认真阅读有关教育教学方面的著作,如《教育学》、《教育心理学》《儿童心理学》等方面的书籍,及时的做好笔记,写好读后感,每月写一篇质量较高的文章,从而提升自己的理论素质,以便更好的应用于教育教学实践。
2、充分的利用网络这一平台,做好自己的博客空间。向全国的优秀教师学习,同时将个人的网络学习摘读、教学反思、学生观察案例、教学心得、学生管理随想以及网络学习成果一并纳入其中,与其交流,更深入地提高自己的教育教学水平。
3、利用有效的时间,练好教师的基本功,如粉笔字,朗读,和制作课件。更好的为自己的教学服务。
4、及时的做好个人研修的总结和反思,随时记录自己的点滴收获。
5、及时的和家长进行沟通,充分发挥家校的合力作用,更好的为学生服务,做生生满意的教师。
以上是本人的计划,希望在实施过程中,能不断的完善和充实。
最新写好经验类简报范文简短三
根据学期初制定的活动计划,以及上学期存在的不足,结合三年级学生的实际情况,使硬笔书法社团工作有计划,有组织,有步骤地开展。顺利地完成了本学期的工作。进一步培养了学生对艺术的了解和热爱,特别是学生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教育,通过一学期的努力,学生在独立书写能力和书写习惯方面,以及在养成认真、仔细、耐心的学习态度方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。
一、用心写字、浸润心灵
本学期在社团活动中,虽然人员较少,只有十位孩子,但我根据他们的书写能力差异进行了科学合理的安排。尽量能让所有的学员在有限的活动时间内都有一定的收获,避免活动浪费时间,学与不学一样的情况,所以,在在学期初,我让孩子们买了一本《一学就会》田英章的字贴,课中我给学员练习的内容都作了讲解,特别是难写的字都进行了示范,通过这种方式,学生能有效地利用一节课的时间,使自己的书写能力得到一定的提升。
二、潜移默化、端正习惯
写好字,最关键的不是大量的练习和教师的指导,应该是学生一种良好的书写习惯。一个学生有了好的学习习惯,那么我们就能明显地看到他的进步。而没有了这种习惯,可能就会在原地不断踏步,甚至出现退步的趋势。所以,本学期,我在知道学生活动的时候,注重对学生良好书写习惯的培养。比如:在写字之前我们先练一练基本笔画;落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的安排;书写完一遍后认真仔细对照自己写的字和例字之间的差距;能自我提出哪些不足点等等。一开始,这些方式对学生来说有一定的困难,有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出,有些学员每次书写没有这种习惯,懒得去想、懒得去做。针对这些情况,我从简到难,慢慢引导,反复强调,在指导活动中渐渐渗透,让学生慢慢适应这种方式。一学期下来,大多数学员在书写习惯方面得到了一定的提高,这对他们学习书法有着很大的辅助作用。
三、书法比赛、形式多样
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,同学之间组织形式多样的书法比赛,如分班比赛,或选派代表比赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示,起着带头调动作用。也给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识和学习习惯。
一学期下来,我发现三年级学生的可塑性很强。提高很快。想到一星期两节课的活动可能对书法的入门引领有一定的作用,倍感欣慰。但对个别书法特长生的能力提升不是很明显,需要更多的时间去辅导。所以,这里也希望更多的学员加入我们的硬笔书法社团,从小打好基础,使我校更具特色。
最新写好经验类简报范文简短四
教育孩子我也没经验,只是有一些心得,现在孩子快乐健康成长是我最大的心愿,下面我就将我的一些心得与大家一起分享,希望不会误导大家。
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