书法的个人心得体会简短 关于书法的心得体会(六篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于书法的个人心得体会简短一

硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。学生能够写出一手漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。本书法班主要以当代书法家田英章的字帖为学习重点，注重塑造和培养学生认真书写态度和良好写字习惯，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁，以及书写规范和流利程度。

1、让学生掌握汉字基本笔画的书写规范与书写方法，掌握汉字的基本间架结构与布局规律，培养学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力。

2、在书法学习中，使学生养成良好书写习惯，规范的书写姿势和执笔姿势。

3、指导学生写出一手漂亮的字，尤其注意对字的笔画顺序正确书写。

4、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

5、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，感受中国的传统文化。

1、量化每节课的教学内容，每节课均包含家庭作业检查与点评、前节课内容复习与回顾、当堂课作业批改与点评。

2、自始自终强调正确书写习惯与卫生习惯、规范的坐姿与执笔姿势。

3、努力提高学生学习书法的兴趣，教学过程中不定期安排一些视频与图片资料，可适当介绍古代书家学书故事。

4、充分展示学生作品，每周推举出一位“书法之星”。

5、积极组织学生参加各种书法比赛，积累参赛成果，激发学生的学习兴趣。

第一阶段：

1、简述怎样学习硬笔书法;硬笔书法的特征、硬笔书法用途和实用价值、硬笔书法所使用的工具;正确的坐姿和执笔的方法;书法临摹的基本方法。

2、楷书基本点画的书写与训练，各种笔画的组合训练。

3、使用米字格，详细分割字内空间，利用多位坐标系统，帮助学生找准每个笔画和字形的位置。

第二阶段：

1、 偏旁部首的写法，以及汉字间架结构与布势的基本规律。

2、 使用田字格纸，逐渐减少参考坐标，逐步提高学生把握间架结构的能力。

第三阶段：

1、章法布局与快速书写训练。在学生逐步熟掌握单字的写法后，着重训练学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力;指导学生从慢速书写向快速书写过度，提高书写速度与效率。

2、使用方格纸，竖格纸、横格纸或无格纸，取消参考坐标，训练学生在脱离参考坐标的情况下自主把握字形结构的能力，自主控制作品的整体美感的能力。

第一讲 坐姿，执笔;基本笔画(点)

第二讲 基本笔画(横、竖)

第三讲 基本笔画(撇、捺)

第四讲 基本笔画(点、提)

第五讲 基本笔画(折、钩)

第六讲 基本笔画(钩)

第七讲 复习并进行研究

第八讲 偏旁部首写法1

第九讲 偏旁部首写法2

第十讲 欣赏书法家偏旁部首的写法

第十一讲 书法比赛

第十二讲 针对作品进行自评、互评

第十三讲 欣赏书法作品

第十四讲 练习指导，谋篇布局

第十五讲 完成一份完整的书法作品

关于书法的个人心得体会简短二

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实《全日制义务教育语文课程标准》，加大写字教学力度，不断提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，进一步训练学生的“双姿”，培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标。让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。

二、工作要点

1、进一步明确写字教学的重要性。

(1)每位任课教师要树立“写字教学”也是育人途径的意识。严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。

(2)班主任、语文任课教师要认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求，并对照实施。强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。

(3)把写字教学作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，全员参与，全科参与，齐抓共管，形成良好的写字教学氛围，对小学生写字提出要求，那就是“六个字”(规范、端正、整洁)。

2、上好写字指导训练课。

(1)语文教师和班主任上好每周的书法课(书写内容为《汉字书写》)，以此作为提高写字教学质量的一个重点。

(2)教学中，要依据《语文课程标准》的要求，着力优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性。

养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

做到“三个一”(眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸)，“八个字”(头正、身直、臂开、足平)

(3)各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，共同推进写字教学的深化。

3、加强检查、督促，开展竞赛活动。

(1)定期检查上课，检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果要定时公布，发现问题，及时整改。

(2)定期组织学生写字比赛，及时展出各班的优秀习字。

(3)开展“写字教学优秀班”的争优创先活动。

4、加强教学研究。

(1)加强随堂听课。要定期研究，共商写字教学，达到督促、指导作用。

(2)组织全体教师开展研讨，观摩写字教学，对书法教学课堂结构从教学步骤内容安排、时间分配、指导方法等方面进行研究讨论，探索一套较为科学合理且行之有效的教学模式。各位教师要在兴趣激发、训练顺序、指导方法以及书法的育人功能等方面深入研究。

5、学校每月推介一名“校园小书法家”作为“每周一星”，全面介绍小书法家的学习和书法作品、个人小照。展出地点为公示栏。

三、具体安排

三月份

1、认真制订写字教学计划。

2、检查学生的写字姿势。

3、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练；

四月份月份

1、继续检查学生的“双姿”及写字质量。

2、写字课教学研讨。

五月份

开展钢笔字比赛。树立写字标兵，表彰写字能手，举行作业展览。

六月份

1、纠正学生中普遍存在的问题。

2、开展写字比赛，评出“校园小书法家”20名，进行奖励。

3、总结写字教学成果。

关于书法的个人心得体会简短三

学习书法也有一段时间了，现在将学习书法的心得体会总结如下：

首先作为一名教师，能写好，写一笔好，这是职业所要求的!因此在此种情况下，我开学学习书法。教师特别是语文老师，写是很重要的基本功。写我们常用写的就是上课时候的粉笔和平时写在纸上的钢笔，偶尔也写写毛笔。这我们老师常称之三笔。

从学习书法以来，我觉得书法有以下好处：

1、最基本的就是可以让自己的变漂亮起来;

2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。有人说“如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。

我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。

那我一直以来是如何学习书法的呢?

首先，在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因此渐渐地我的也就好起来了。

然后，我在工作之余，抽取一定的时间学习名家书法。比如每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔，在练习的同时，陶冶了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加充实。名家书法有很多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦的，等等我都挺喜欢，不管是哪个书法家，不管是哪种体，我都会加以练习。取人之长，补己之短。从楷书到隶书，再到行书，草书等等，我都在学习之中。我觉得草书最能体现人的性格了，因而草书最难以练习的，也许只有书法大家才能挥毫成草书。

通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意以下几点：

第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。

第二，学习书法要勤于思考，最好能找个老师。书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。如果能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到老师，可以经常看看帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。

第三，书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的境界。当书法到达一个比较高境界的时候，我们应该考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。

有句话说的对，要想练好，功夫在外。当书法练习感觉枯燥的时候或者说没有进展的时候，可以做一些其他有益身心健康的活动，比如体操、武术、舞蹈、垂钓等活动，这将有助于书法的练习和水平的提高。

总而言之，书法作为一门艺术，不是一朝一夕之功能够练就的，需要花费大量的精力和心血。需要提到的一点是，我们平时应该培养对学习书法的兴趣，兴趣是最好的老师，只有对书法有较大的兴趣，我们才能练就一笔好的书法。

关于书法的个人心得体会简短四

为弘扬中华民族扶危济困的优良传统，充分发挥区慈善协会和社会团体在社会救助、促进社会和谐的重要作用，帮助特困学生顺利学习，激发特困学生克服困难，树立立志成材、报效祖国的远大志向，激励困难学生奋发有为的进取精神，今天，东丽区慈善协会和书法家协会联合在这里举办“东丽区慈善协会、东丽区书法家协会资助困难学生仪式暨向困难学生捐款活动”。

首先，请允许我介绍出席此次活动的嘉宾：

xxx

出席此次活动的还有我区民政系统、教育系统、慈善协会、书法家协会、新闻媒体的领导和来宾，让我们以热烈的掌声对各位领导和嘉宾的到来表示欢迎和感谢。

下面，请区书法家协会主席李祥平介绍东丽区书法家协会基本情况

感谢李主席的介绍

下面请区书法家协会主席团成员向特困学生捐款

下面请区领导、区慈善协会、区书法家协会负责向特困学生发放资助金

下面请受助学生代表李正本同学发言

感谢李正本同学的发言

下面请市书法家协会副秘书长邵佩英先生发言

感谢邵秘书长的发言

下面请区政府副区长轧乃利讲话

下面请区委常委、宣传部长徐树清讲话

感谢徐部长的讲话

捐款活动到此结束

请各位领导参观区书法家协会鉴开中学基地和参加笔会活动

谢谢大家。

【第一部分开场词：

合：各位领导，各位来宾，广大文艺工作者，女士们，先生们，大家下午好!

男：动地惊天龙气象，锦山秀水凤文章。

女：不平凡的兔年即将与我们挥手告别，刚刚盘点文联成立一年来的丰硕收获，又要踏上龙年新的征程。

男:翻开20xx的火红日历,春敲起了战鼓，年吹响了号角，我们精神抖擞，我们激情豪迈!

合:在这文人会聚、辞旧迎新的美好时刻，xx县文艺界20xx年元旦联欢会在这里隆重地拉开了帷幕!

女:出席今天元旦联欢会的领导和嘉宾有:、县文联全体常委、文联委员，文联名誉主席、副主席、顾问和老文艺家代表，各协会主要负责人，各协会文艺工作者代表，以及宣传、文化、新闻和企业界的朋友们。

男:让我们以热烈的掌声，对各位领导、各位朋友的光临，表示热烈的欢迎!

女:感谢安徽和商文化传媒公司对本次联欢活动的全程协办!

男:感谢苏酒实业xx三洋总代理商、xx县百货大楼有限公司的友情支持!中央电视台20xx年春节联欢晚会由苏酒实业洋河蓝色经典特约播出，在此表示祝贺!

女:首先，请中共xx委宣传部副部长、xx县文学艺术界联合会主席卢昌留致词，大家掌声欢迎!

男:回顾过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬，让我们在迈入20xx新的一年里，张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔!下面有请县文联副主席夏云龙宣读20xx年度xx县文联系统先进个人、先进集体表彰通报。

女:接下来颁奖仪式开始，首先有请受到表彰的先进文艺家协会上台领奖，被授予20xx年度xx县文联系统先进集体的是:xx县摄影协会、xx县书法家协会、xx县舞蹈协会。有请中共xx县委、县为先进文艺家协会颁奖。(放音乐，颁奖)让我们再次响起掌声表示祝贺!

男:有请被授予20xx年度xx县文联系统先进个人上台领奖，他们分别是:有请上台颁奖(放音乐，颁奖)大家掌声欢迎!

女:我们用手中的笔把愿望写在今天，听文艺界大团结、大繁荣、大发展的口哨响起，为”四个xx”的的奋力崛起，在富民强县的跑道上冲刺!

男：相聚的时刻，让春歌唱春曲，唱出春的憧憬。女：美好的时光，让春舞闹春宵，闹出春的生机!

男:xx县文艺界20xx年元旦文艺联欢会式开始，请各位领导、各位嘉宾检阅xx文艺工作者队伍。请欣赏由县舞蹈协会报送的开场舞蹈《欢聚一堂》，表演者:

【第二部分歌舞场:

女:20xx年xx县文联协会组织日益健全，文艺队伍不断壮大。分别成立了县舞蹈协会、县美术家协会和周郎丝竹社。县作家协会、县民间文艺家协会正在积极筹备;县硬笔书法协会换届工作基本完成。各协会工作如火如荼，文艺活动日益频繁。

男:县硬笔书法家协会始终坚持硬笔书法进校园，展览赛事不断，硬笔书法队伍蓬勃发展。20xx年协会与县教育局、人寿保险公司联合举办了第二届“国寿杯”全县中小学生硬笔书法年赛，吸引近千名中小学生参赛。徐小群硬笔书法作品获建党90周年黄山书画邀请展二等奖，可喜可贺!下边请欣赏由县硬笔书法家协会报送的男声独唱《想家的时候》，演唱者:中国硬笔书法家协会会员、县硬笔书法家协会常务副主席兼秘书长xx。

女:县戏曲协会积极开展对外交流，切磋戏曲技艺。坚持送戏下乡进社区，义务为敬老院孤寡老人演出，20xx年，编排了《说唱庐城大建设》、《山伯英台游潜川》、《说说咱们新农村》等乡土气息浓郁的说唱作品，所到之处深受群众欢迎和好评。请欣赏由县戏曲协会报送的黄梅戏表演唱《夫妻观灯》，表演者:xx。

男:xx人的性格像大山一样的豪迈刚劲，xx人的好客像温泉一样的滚烫深情。请欣赏由刚成立不久，名声雀起的周郎丝竹社器乐小合奏《步步高》、《小放牛》，将那优美动人的旋律奏响，唱响xx的新生活、新诗篇、新希望!

女:县舞蹈协会成立不到一年时间，以纳凉晚会、三步踩友谊赛等系列活动为载体，传播舞蹈艺术，繁荣广场文化，免费向社区群众传授舞艺。协助县直机关工委成功地举办了迎“七一”交谊舞大赛，深受社会好评。在省首届健身交谊舞锦标赛中获组织奖、吉特巴舞第一名、三步踩舞团体第二名等共13个奖项，取得了骄人的成绩。请欣赏由县舞蹈协会报送的吉特巴舞，表演者：xx等。

男:县诗词楹联学会坚持编佣xx诗词》14期，《xx诗联简讯》42期!会员每年在省内外报刊发表诗词楹联作品近百首。20xx年应邀组织部分会员深入台湾农民创业园开展创作采风活。张本应先生的原创诗词获中华诗词学会“扬州杯”全国诗书画大赛银奖;徐尚辰先生出版了《徐尚辰书画作品集》，《诗词中的xx》正在编辑中。请欣赏由县诗词楹联学会报送的创作诗词朗诵，表演者xx等。

关于书法的个人心得体会简短五

万物复苏，新学期伊始，本学期根据学校的具体情况和要求有计划有目的地开展五年级书法课程，调动学生的极积性，实施“三效课堂”，将书法课程搞得有声有色。

一、指导思想

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

二、学生分析

五年级学生接触毛笔书法比较少，对基本的执笔、运笔、行笔都缺乏一定的了解，书法知识知之甚少。基于这种现状，我们采用书法入门描摹临系列教学，从基本的描红开始，逐步学习基本笔画，一步一个脚印，扎实推进，使学生形成正确的写字姿势和基本规范的写字技能，学有所得，学有所成。

三、教材分析

1、在教学中我们选用颜真卿的《颜勤礼碑》作为学习的范本。

2、《颜勤礼碑》是颜书成熟期的代表力作。其用笔之劲健、爽利，已达到炉火纯青的地步。结字一反初唐的中间紧缩而笔势开张，内紧外松，宽舒圆满，雍容大度。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于培养学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和规范的写字技能。

四、教学目标

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。五、教学措施及方法

1、加强课堂教学，认真上课备课，与通用格教学紧密结合，加强作业检查批改力度。课堂中注重渗透中国传统思想教育，确定“写字先做人”这一教学原则。

2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生坐姿、书写姿势，养成良好的习惯。

3、继续深入研究开发学生书法校本教材。 4、强化责任意识，抓好学生的习字质量。

5、有计划开展习字活动，全面提高整体的书法水平：

6、定期举办书法展览，定期更换一次学生书法作品（主要从书法选修班中选取）。积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果。

7、加强书法教学的评价研究，制定评估细则，认真评定学生的习字质量。

六、教学进度

单周进行中国画，双周进行书法。

关于书法的个人心得体会简短六

根据学期初制定的活动计划，以及上学期存在的不足，结合三年级学生的实际情况，使硬笔书法社团工作有计划，有组织，有步骤地开展。顺利地完成了本学期的工作。进一步培养了学生对艺术的了解和热爱，特别是学生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面，以及在养成认真、仔细、耐心的学习态度方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。

一、用心写字、浸润心灵

本学期在社团活动中，虽然人员较少，只有十位孩子，但我根据他们的书写能力差异进行了科学合理的安排。尽量能让所有的学员在有限的活动时间内都有一定的收获，避免活动浪费时间，学与不学一样的情况，所以，在在学期初，我让孩子们买了一本《一学就会》田英章的字贴，课中我给学员练习的内容都作了讲解，特别是难写的字都进行了示范，通过这种方式，学生能有效地利用一节课的时间，使自己的书写能力得到一定的提升。

二、潜移默化、端正习惯

写好字，最关键的不是大量的练习和教师的指导，应该是学生一种良好的书写习惯。一个学生有了好的学习习惯，那么我们就能明显地看到他的进步。而没有了这种习惯，可能就会在原地不断踏步，甚至出现退步的趋势。所以，本学期，我在知道学生活动的时候，注重对学生良好书写习惯的培养。比如：在写字之前我们先练一练基本笔画;落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的安排;书写完一遍后认真仔细对照自己写的字和例字之间的差距;能自我提出哪些不足点等等。一开始，这些方式对学生来说有一定的困难，有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出，有些学员每次书写没有这种习惯，懒得去想、懒得去做。针对这些情况，我从简到难，慢慢引导，反复强调，在指导活动中渐渐渗透，让学生慢慢适应这种方式。一学期下来，大多数学员在书写习惯方面得到了一定的提高，这对他们学习书法有着很大的辅助作用。

三、书法比赛、形式多样

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，同学之间组织形式多样的书法比赛，如分班比赛，或选派代表比赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示，起着带头调动作用。也给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。

一学期下来，我发现三年级学生的可塑性很强。提高很快。想到一星期两节课的活动可能对书法的入门引领有一定的作用，倍感欣慰。但对个别书法特长生的能力提升不是很明显，需要更多的时间去辅导。所以，这里也希望更多的学员加入我们的硬笔书法社团，从小打好基础，使我校更具特色。