关于中国梦闪耀太空心得体会总结(6篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

关于中国梦闪耀太空心得体会总结一

第一，生活是不公平的，我们要去适应它当然，我们追求平等、自由和公平的步伐决不能因此停止，而我现在所做的就是，带领大家向这个追求迈进

第二，这世界并不会在意你的自尊所以，即使今天我失败了，我的自尊心受到伤害了，世界也不会同情我，我所能做的就是，自己勉励自己，我的上帝看走眼了，他们失去了他们即将拥有的全部，为他们祈祷吧

第三，别希望不劳而获，当然也不要嫉妒那些不劳而获的人，因为他们获得的不过是一个假象但不要犹豫不决，执行你的创意，坚持到底，期待你的成功，因为总有一天，你注定是要成功的

第四，要学会自律自律使你获得信任与尊重，这是无价的财宝

第五，做小事并不有损你的尊严，你的祖父母对做小事或许有不同的定义，他们称他为机遇你要知道，机遇对你来说是多么的重要，面对每一次机遇和抉择，一定要认真思考，即使是写下你所选择的班长姓名这么一件小事，或许也关系着你的命运

第六，如果你陷入困境，那不是你父母的错，所以不要尖声抱怨，要从中吸取教训更要懂得合作，要懂得与一个优秀的人紧紧地紧紧的融合，否则，你又可能陷入到新一轮的困境当中去

第七，告诉自己，不要靠别人活着，扔掉拐杖，实现情感独立，然后凭借自己的力量向着理想勇敢前进有些人总要以别人为首，受别人的影响，靠别人的思想活着，也是这个例子让自己放松一下，然后决定你认为谁能够并应该成为这个班级的班长

第八，作为一名学生，在学校里，只要你想找到正确答案，学校就会给你无数的机会，这和现实生活中的任何事情没有一点相似之处要尝试或者犯错就在学校犯吧，因为一旦离开学校，没人会给你第二次机会，当然我这可不是在鼓励犯错，只是希望大家多多尝试

第九，生活不分学期，你可没有暑假可以休息，也没有几位雇主乐于帮你发现自我，自己找时间吧!

第十，电视并不是真实的生活，在现实中，人们得离开咖啡屋去干自己的工作是的，生活没有大家想象的那样浪漫，当然你所遇见的每一个人也没有你想想得那么真诚，虽然我是一个真诚的人

第十一，善待乏味的人，有可能到头来你会为一个乏味的人工作

关于中国梦闪耀太空心得体会总结二

人们常说“不想当将军的士兵，不是个好士兵”。我就是一个典型的“不好士兵”，因为我从没想过当一名校长、拥有一所学校。因此，头脑中也从没有系统的教育思想、教育理念、更没有执掌一所学校的思路。也许有人会问，那你这么多年是怎么工作的?我很真实的告诉你，当普通老师时按学校教导处要求去做;当环节干部时按校长要求去做;如今当了副校长就按教育局的工作部署和校长的工作要求去做。假如我有一所学校，我会不折不扣的完成教育局部署的各项工作任务。当下很时兴一个词——“中国梦”，下面我就做一做我的校长梦吧!

假如我有一所学校，我绝不是要急于改变这所学校。而是要用2个月的时间去了解这所学校，进行分析、梳理，已形成规矩、养成习惯的，并沉淀下来的并且是科学的、先进的要保留，不要急于推行自己的理念，免得使师生受累，有时会劳而无功。没改而流传下来的才是文化，需要大力传承，用以丰富、充实学校多年的文化底蕴。

假如我有一所学校，绝不一味强调一切以制度说话。有人认为，学校管理就要依法治校，规范办学，用各种各样的规章制度来约束师生行为。这种想法固然没错，但并不全面。如同火车运行，必须有两条铁轨：一条是规范管理，另一条是情感管理。二者缺一不可。单一制度束缚下的学校，是死的，没有创造力、没有凝聚力，更体现不出人性化和人文关怀。人性是复杂的，人心是多变的。大事要讲原则，小事要讲感情。“晓之以理，动之以情，导之以行”是排解矛盾的一种方法;当矛盾排解不了时，就让时间去排解吧!让怨恨者怨恨吧，我一个都不怨恨(被怨恨者往往感觉不到痛，怨恨者常常是伤痕累累)。在管理中要做到：人人有事干，消灭有事没人干，不能有不干事的人。

假如我有一所学校，我会把生命教育和品德教育放在教育教学工作的首位。教育是生命影响生命，生命是教育的载体。生命如果不在了，我们还教育谁去哪?生命教育是真正充满生命激情和活力的教育，是引导学生走向美好人生的教育。品德教育关系到培养什么样的人，社会风气再乱，学校的教育价值观不能乱。今天的教育要为未来社会培养公民，学校不能把错误的观念教给学生，好的品行和好的习惯是慢慢养成的。教育就像种地和造林一样，是慢的艺术，慢慢培育，慢慢成长，不急功近利。要坚持“以体育锤炼学生的意志和品行，用艺术滋养学生的心灵和生命”;始终按照“学生是展示学校风采的一面镜子，习惯是测量学生行为的一把尺子，教师是学生成人成才的一部梯子”的方针扎扎实实的做好育人工作，在工作中不断完善、不断前行。也许会有人问：课堂教学和学业成绩就不重要了吗?如何处理成绩与教育的关系?有人说“一时的成绩和健康的体魄、健全的人格来比，前者是芝麻后者是西瓜，千万不要做丢西瓜捡芝麻的事”。我是这样认为的：我们要用左手把“西瓜”紧紧抱在怀中的同时，还要用右手往口袋里尽量多装“芝麻”。两手抓，两手都要硬。

假如我有一所学校，我要向魏书生学习。学习那种“不折腾、不懈怠、不动摇、不追风”的精神;“不唯书、不唯上、只唯实”的精神;在管理上做到“一靠民主、二靠科学”;守住自己学校的长处，千方百计的把长处做得更长、更深、更远。【魏书生认为，教育应该坚持三个守住——第一守住传统常识：为什么教( 为人的全面发展和社会主义建设而教)，教什么(教人做人、教人做事、教人真善美)，怎么教(有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长)，怎么学(学以致用、学而时习、循序渐进、持之以恒)。第二守住新中国的教育经验：他认为中国教育了不起、中国教育有问题，中国的教育只有坚持真抓