荣誉奖状申请书简短 荣誉奖状申请书简短范文(2篇)

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有关荣誉奖状申请书简短一

家，是一个实实在在的名词，它让我们感觉踏踏实实的，让我们能够放心大胆的闯出去，无论我们什么时候回头，它一直在那里等着我们。

家，是一个温暖美丽的形容词，它让我们感觉温馨快乐，给我们一个安逸舒适的小窝，不管我们多么累，多么苦，它总能在我们需要的时候敞开大门。

家，也是一个醒目的感叹词，它时刻提醒着我们，我们不是一个人在努力，在奋斗，我们的身后还有许多的家人，默默注视着我们，我们的责任，我们的荣誉，与之息息相关。

我相信，在场所有的人都对“家”有一种特殊的情感，一种难以用语言表达的深深爱意，但我们是堂堂七尺男儿和不让须眉的巾帼英雄，我们知道，爱从来都不是说出来的，我们必须拿出实际行动，努力承担起对家庭的责任，为我们的家庭增添荣誉，我们才能自豪的拍着胸脯说：“我爱我家!”

怀着对家庭热忱的爱，肩负着对家庭的责任，我们来到，为自己，为家庭而努力打拼。我看到许许多多青涩的年轻人来到我们中间，他们刚刚走出校园，甚至还没有学会如何同别人握手，还不知道怎样打招呼才算礼貌;我看到许许多多风度翩翩，美丽大方的身影在我们中间，他们已经是行业的精英，每天处理大量繁琐的工作，却能轻松面对，有条不紊的完成。我们来自不同的地方，有着不同的经历，掌握不同的知识与能力，性格，为人，处事方式都不相同，但是以它宽广的胸怀接纳了我们，为我们每一个不同的人准备了充满机遇和发展的平台。

我看到了，富有经验的老员工，一遍又一遍不厌其烦的对一个新成员讲解工作上的疑难问题，把自己宝贵的经验传授给别人，最终得到的回报仅仅是一个感激的笑容;我看到了，严肃认真而不失和蔼的领导，总是能从我们的工作中找出一堆的毛病，但是他们又总是微笑着，鼓励着，为我们打开一扇通向成熟的大门。

每每当我看到这些，我总有一些莫名的感动，那感动来自一种熟悉的，亲切的记忆，就像长辈一样，就像兄弟姐妹一样，就像自己的家人一样!当我们肩负着对一个家庭的责任，满怀着对荣誉的向往而加入时，我们就已经成为一个更大家庭的一员。在这个大家庭里，我们有着共同的责任，并且责无旁贷的共同承担，因为给了我们一个共同的理想：!为了这个理想，我们xx人携手并肩，同风共雨。累了，我们毫无怨言，我们是在用辛勤的汗水为自己的大家庭添砖加瓦;苦了，我们报以微笑，我们把艰苦卓绝当做家人们给予的最高赞美。当骄阳拨开重云，当战舰胜利返航，当我们的努力终于结出了累累硕果，xx人不会独自享用这份成果，因为我们知道，来之不易的荣誉是因为全体xx人对责任的共同坚守。我们的责任，我们的荣誉，我们的!我们共担责任，我们分享荣誉，因为我们有一个之家!

我突然想起了一句脍炙人口的歌词：“天大地大何处是我家”，而我们xx大家庭的成员不会有这样的迷茫，因为xx是我家，我们的天大地也大!感谢给了我们一个平台，让我们了解自我，让我们明白我们应当肩负的责任;感谢给了我们一个大家庭，让我们实现自我，让我们能够共享企业发展的荣誉。

现代著名文学家巴金，曾用一本小说来书写他对家的感悟，因而成就了他的代表作《家》，而今，我们家人们也可以创作出一本关于家的鸿篇巨著，让我们用责任心完成小说的前言，用荣誉感充实小说的内容，用感恩的心为每一个章节画上圆满的句号，我们的题目将是：《责任·荣誉·》!

有关荣誉奖状申请书简短二

集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体一员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体，珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。在班集体建设中培养学生的集体荣誉感可促使学生健康快乐成长，因此培养学生集体荣誉感是班集体建设的重要环节。

现在的儿童，大多是独生子女，家家都视为掌上明珠，从小娇生惯养，但由于过分宠爱，会导致孩子以自我为中心，我行我素，集体意识淡薄，集体荣誉感不强。作为班主任，应给予正确的引导，使他们尽快融入集体，让他们认识到个人在集体中存在的价值，在认识自我的同时，增强他们对集体的认同感，感受自己是集体中的一员，并逐步体会到集体的力量是无穷的。

那么怎样培养学生的集体荣誉感呢?从近年来的工作经验，我认为应从以下几方面做起：

1、多激励赏识，提高小学生集体荣誉感。

(1)抓典型激励，调动积极性。第斯多惠说：“教育艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”表扬激励可以调动学生的积极性。记得我在担任二年级班主任时，刚开学不久，我发现有一位叫张