疫情期间法治社会心得体会总结 疫情与法治感言(7篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么你知道心得体会如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关疫情期间法治社会心得体会总结一

稳定是做好疫情防控工作的前提。春节期间县城区内人流量一时间倍增，加之新型冠状病毒肺炎疫情的蔓延，社会面管控的责任和压力空前。工作中辽阳派出所严格贯彻落实派出所民警、巡警、武警建立的联勤反应机制，采取民警与巡警、武警搭班，车巡与步巡结合，确保对县城区24小时的巡逻守护，实现了屯警街头、快速反应，实现了“白天见警察，晚上见警灯”，实现了巡逻防控和警情处置的有效结合。并根据疫情防控工作的需要，积极主动进行了打击销售假冒伪劣口罩、哄抬物价、造谣、传谣等违法犯罪行为的宣传调查工作，随时做好依法严厉打击此类违法犯罪行为的准备工作。有力提高了春节期间、疫情防控期间社会面的管控能力和水平，确保了社会政治大局稳定。

做好武汉返乡人员的摸排核查和稳控隔离工作是这次疫情防控工作的重中之重。工作中辽阳派出所充分发挥职能作用，多渠道摸排、获取、研判可能涉及的武汉返乡人员信息，并积极与辽阳镇、城区管委会、卫生、社区等部门对接，责任到人、闻令而动，做到了早发现、早核查、早报告、早稳控、早隔离。对已经核实的武汉返乡人员配合相关部门在居住处张贴警示标志，严格监督检查居家隔离等工作落实情况，并根据疫情实际发展防控需要，对平遥返乡及相关人员也进行核查关注。截止目前，辽阳派出所共摸排、核查、稳控隔离武汉返乡人员91人，平遥返乡及相关人员4人，其他返乡人员22人。目前涉及的相关人员未发现异常。

居家隔离是防控疫情进一步蔓延最有效的措施。为切实落实好居家隔离的要求，最大可能减少人员聚集的可能，工作中辽阳派出所提高政治站位，积极主动配合文化、卫生、市场监督管理等部门对县城区内餐饮、酒店、娱乐等容易聚集的各类公共场所进行了监督检查，符合关停条件的当场劝解责令其关停。目前，县城区内宾馆、餐饮、娱乐场所一律进行了关停，特别是对分布在各个小区内众多的棋牌室也严格进行了关停，并不定期对关停执行情况进行检查。

辽阳派出所全体民警，将始终站在讲政治、讲大局的高度，进一步强化责任、细化措施，严格按照县局党委的要求和部署，为打赢新型冠状病毒肺炎疫情防控阻击战作出我们应有的贡献!

有关疫情期间法治社会心得体会总结二

当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情依然严峻，为贯彻落实上级部门关于延期开学的通知要求，阻断疫情向校园蔓延，确保学校师生生命安全和身体健康，教导处根据上级“停课不停学”的文件精神，精心规划，细致分工，有序地开展线上教育教学活动，开设了语文、数学、英语、音乐欣赏、美术创作、体育锻炼等常规课程，还增设了家务劳动、手工制作、书法、阅读等特色课程，确保学生在家也能做到“停课不停学，成长不停歇”。

一、统筹规划，科学安排。

为了确保学生在特殊时期学习不被耽误，我校根据上级文件精神和学校的实际情况，部署“停课不停学成长不停歇”工作，制定《“停课不停学成长不停歇”桥山小学疫情防控期间教育教学管理方案》、《桥山小学“停课不停学、成长不停歇“电话咨询及工作指引》、《桥山小学”停课不停学成长不停歇“线上教学的基本流程(教师版)》等，组织全体教师审阅初稿，采纳可行性建议，对方案和指引进行二次修改，使统筹安排更科学合理，更符合学生实际，更便于教师操作。教导处要求教师结合本学科实际，有序地安排教学进度和教学内容，提前备课，做好家校沟通，为线上学习做好充分准备。

二、在线教学，有条不紊。

在线学习第一天，老师们早早地出现在各自的班级学习群中，给学生推送学科资源，布置专题自学任务，有防疫知识、古诗朗读背诵、书法、数学微课、单词自习、课外阅读等等。学生学习过程中，老师们协助家长解决操作平台的困难，对家长的困惑耐心解释，回答学生们在学习中遇到的问题，给学生们点赞、送去鼓励，帮学生检查作业，及时反馈。这个特殊的日子，虽然不能在学校相聚见面，但家校线上共育，帮助学生成长的心是在一起的。

三、学习交流，乐在其中。

这一天，对农村学生来说，是一种全新的学习体验，隔着屏幕，跟着老师的文字指令，大多数学生能够有序进行“在线学习”，参与网上升旗仪式，观看教学视频，阅读有趣的图书，聆听美妙的音乐，动手制作手工艺品，跟着节奏跳绳做操……积极参与，乐于分享，经历了一段美好的学习时光。

四、家务劳动，学有所长。

家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养学生们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心。学校给每个年段的学生布置了家务劳动的任务，在家长的配合和指导下，许多学生积极主动并出色地完成了这项特殊的“作业”。

五、居家锻炼，科学防疫。

为做好疫情防控，帮助学生增强自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防护人，体育科设计了《停课不停“练”桥山小学居家体育锻炼指引》，拍摄了便于同学们练习的示范带操视频、跳绳视频、体能练习视频、静态拉伸视频等，科学引导学生进行体育锻炼。学生们纷纷把客厅、走廊、小庭院等场所变成运动场，做起了室内体育活动，锻炼成为学生学习休息之余的另一乐趣。

六、客观制约，迎难而上。

在线教育教学受许多客观因素的制约，第一天居家学习遇到一些困难：

1.学校学生多为外来务工人员子女，有电脑和平板的家庭不多，多数学生利用手机进行线上学习，家长白天上班带走手机，学生无法进行学习;家长晚上回家后，学生才能完成不同学科老师布置的学习任务。如果家里有两个学生，需要轮流看，很不方便。如果家长要用手机做事，学习就得中断;如果家长需要晚上加班，学生就无法参与线上学习。

2.线上学习需要学生有较强的自觉性，缺乏自律的学生需要家长督促和提醒，但有的家长不太重视，所以这部分学生在线学习的效果不理想。

3.受疫情影响，有的学生仍在家乡，未能返回居住地，老家网络信号不好，无法完成学习。

4.受白天无手机学习的影响，老师白天要指导能在线学习的学生，晚上也要指导只能在晚上学习的学生，导致从早到晚都有学生在线上咨询老