就业协议书解约函申请 就业协议书解约证明(五篇)
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最新就业协议书解约函申请(推荐)一
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甲乙双方秉承平等自愿、协商一致之则,就甲方接收乙方推荐学生到甲方企业就业事宜签订本协议书,双方承诺共同遵守以下所协议:
一、操作方式
根据甲方用工条件,乙方负责协调、组织学生 人(其中女生 人,男生 人)到甲方企业就业。注:在 年 月 日到 名女生和 名男生。
二、甲方对就业学生的要求与条件
1、初中/中专以上学历,年龄18—25周岁,视力0.8以上;持本人有效身份证;身体健康,能吃苦耐劳、勤奋好学并能按期服务于甲方。
2、学生入厂均需由甲方安排体检(体检费从学生第一个月工资中扣),体检合格后方能录用。
三、中介推荐费用结算
1、劳务费用:学生就业满两个月后,甲方根据实际人数按人均 元费用(注:其中人均 元为“劳务费”,人均 元为来厂“交通费”)。
2、支付方式:
“劳务费”: 元/人,按实际在职人数计算,凭乙方开具的“劳务费”发票,甲方分两个月打入乙方指定账户:(户名: 、开户行: 帐号:)。(注:学生在甲方就业工作满一个月支付 元/人,满两个月支付剩余的 元/人)。
“交通费”: 元/人,按实际到厂人数计算,凭乙方提供的学生来厂“火车票”或“汽车票”,分两次现
金报销,学生到厂当天支付现金一部分(相当于来程从 到惠州的火车票金额),剩余部分在学生上班一周内凭车票报销现金。
四、争议解决
未尽事宜或在执行本协议过程中发生争议时,甲乙双方应友好协商解决,协商未果时,可提交 仲裁委员会依法仲裁。
五、本协议一式两份,甲、乙双方各执一份,经双方代表签字并盖章后正式生效,具有同等法律效力。
甲方(盖章): 乙方(盖章):
代表签字: 代表签字:
时间: 时间:
最新就业协议书解约函申请(推荐)二
1、我的简历(略)
优点:乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战
爱好:桌球,羽毛球,书法,写小说,看电影
2、自我分析
个人特征:我的控制欲强,期望控制生活与学习环境,喜欢按照自我的想法来行事;我很自信,对待每一件事都充满信心,决定有本事将它做好,且做事有始有终,坚持到底;我很内向,在同学和亲人面前总是有所约束,不敢在大众面前显示自我的本事,显露自我的理念;我对未来充满了完美,相信自我将来必须有所作为。
人际关系:我平时喜欢与人交往,以诚待人。和同学相处采用“等边三角,中心突出”的政策,所以从小到大和同学朋友都坚持良好的友谊,尤其是好多个知心朋友,更是经常坚持沟通联系,这是我十分巨大的财富。
价值倾向:我渴望本事能受到肯定,有强烈的掌控支配欲,期望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观,并经过在大学的学习,使自我具备良好的的价值倾向。
3、同学分析
优点:待人真诚,随和,有必须的亲和力;学习进取,勤奋刻苦;生活乐观,向上;有强烈的进取心。
缺点:不善于言辞,性格慢;处理问题不果断,研究事情不全面。
4、家长分析
优点:懂事,为人诚实,心地善良;学习勤奋,不怕挫折。
缺点:不喜欢讲话,容易发脾气。
1、家庭环境分析:
家庭成员不多,是一家五口——相对简便的家庭环境给我供给安静的学习环境、由于两位哥哥都已成家,只剩下我一个还在读书,所以父母对我的期望很高。爸爸妈妈都是农民,社会阅历浅,但他们的行为处事教会了我很我做人、做事的道理。还有哥哥的帮忙给了我极大的鼓舞,虽然家里并不富裕,且此刻家里人连连出事,带给我很大的精神压力,可是我会努力去实现他们对我的期望。
2、学校环境分析:
高校的核心工作是培养人才。对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。进入二十一世纪,世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧,知识化与信息化的全面展开。这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立足点。
我认为,人才培养的根本不在于知识的传授,而在于本事的培养。所以,在德智体全面发展的基础上,应着力于加强基本技能、创新本事、实践本事、自学本事的培养。同时,人才培养应当努力适应社会经济发展对人才提出的需要,即复合型的、一专多能的专业人才、针对我读的三年套读模式,学校供给学历 技能 就业保障的学习模式,要求我们定位自我,选定成才方案。学校的校训“经世致用”,让我们每一个学生都感触到中南大学异常浓厚的学习氛围和人文精神。学校在学习方面为我们自考生供给了丰富的学习资源,在很多方面与统招生资源共享。现学校里讲座异常多,几乎每一天都有1—2场,这为我们对社会人才的认识和自身本事的提升供给了一
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