回味往事范本 往事只能回味介绍(七篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

最新回味往事范本一

过去的一年将成为记忆。

过去的一年有收获的喜悦，有难忘的故事，有深情的怀念，有不舍的留恋……

我渴望着新年的快乐，新年的钟声，更渴望爷爷的故事……

我小时候跟你们一样大的时候，最盼望的是莫过去过年了。过年放爆竹星儿时的童趣是儿时的憧憬和快乐。那一年我们村子里跟对面村子爆竹比赛，那叫震天响，单个抛上空中炸响的，响声特别大，震耳欲聋。先发出撕破天空的亮光，再爆发巨响。

我们小时候爆竹越响越觉得过瘾。随着一声轰鸣，心也跟着跳起来，飞起来。你抛一个，我抛一个，你来我往，双方对峙。如果一方来不及应对，那就是耻辱标志着败方，赢方会欢呼雀跃刺激对方……那一次是我印象最深的一次，双方激战一天一晚，将附近的经销店爆竹买光，双方搞得疲惫，但心还是乐滋滋的，有一种回味无穷的感觉。

穿新衣是每个童年时代的希望和期待。过年穿新衣服更是多高兴的一件乐事。每到过年即大年初一，家家户户张灯结彩，吃完新年第一餐饭天才放亮，然后我们就挨家挨户地去拜年。七八个结队成群，一个大一点的孩子在前面放一挂鞭炮，后面的队伍就跟着进去，一杯带着浓香的茶，桌子上摆满糖果、花生，随便挑吃……我记得这一天我们会看到不少，粑粑、饼糕、糖粒子……

吃拜年饭是我们自古传承的乡里习俗。今天是大伯请饭，明天是二叔请饭，后天又是堂伯、堂叔请饭。每家桌上好菜诱人，好酒飘香。喝酒猜拳罚酒，气氛热烈。在家族里不管你平时深仇大恨，矛盾纠纷，通过家族饭会化解恩怨和好如初。饭完后，大家聚在一起，打打牌，聊聊家常。

元宵会餐也是我们村的传统习俗，全村子人一个也不得缺席。凡平时有矛盾、摩擦，互不搭理的人群会安排一桌，吃饭将通过第一个环节，相互敬酒；第二个环节，相互夹菜；第三个环节，相互端饭、握手……通过这一形式，增进友谊，化解隔阂。

耍狮子、龙灯，扎高台唱古装戏也是过年必不可少的一个环节和活动，通过这些活动我们见到平时很少见到的新面孔……

这些都是我们孩时的印记和情怀。

时代在变迁，人的观念习俗也在发生变化。我忘不了儿时的记忆和情愫，留恋儿时点点滴滴，我想寻找过去，回归孩时浪漫和激情。

去年我特意回到老家，想重温故乡传统节日情景。原来的瓦房、土砖房全被拔地而起，被现代精装豪舍所代替。院前弯曲的石板路现在变成笔直宽阔的水泥路。非常遗憾的是，当年热闹非凡的院落现已变得冷清寂寞，只有稀疏人群在走动。据村里的老人介绍说，如不是节日人群的流动率可想而知。原因是：过年客流拥挤，票价昂贵，沿海气温优势，所以不少老人选择异地过年。

大年三十晚上，稀落断续地传来几声鞭炮声，就显得格外宁静。

爷爷的故事说得一脸茫然和无奈。

“爷爷你小时是幸福和快乐呀。”

“但都已过去了。”

爷爷的故事无疑是伤感的故事，我好像在爷爷的故事里品味到什么，读到了什么……

最新回味往事范本二

上周五下午，全体学生在篮球场上进行了跳绳比赛。

陆老师赛前动员：检查好鞋带，要沉着，不要紧张，发挥最佳水平。听了老师的话，同学们都充满了信心。

来到操场，人声鼎沸。同学们个个磨拳擦掌，跃跃欲试，充满信心地等待着比赛的开始。

这时，陆老师让我们到跑道上去热身。同学们纷纷拿出绳子，陆陆续续地跳了起来。程璐瑶轻松地挥着绳子，紧抿嘴巴，轻盈的好像一只活泼的小燕子，马尾辫一跳一跳地，神态自若，好像这对她根本是张飞吃豆腐——小菜一碟。

再看，旁边邱子津正无力地跳着，头上渗出了密密地汗珠，眼睛眯着，咬着嘴唇，显然很吃力。

最有趣的是沈海峰了，他跳着跳着，右手的绳离奇的“失踪”了。原来，他跳着跳着，后来只用左手握住绳，在那里空跳着呢。可能他想在比赛时发挥得更好吧！

我们进入赛场，轻装上阵，找到了自己的位置，一时紧张的心情难以平静。个个站得笔直，准备比赛的开始。

哨声顿时响起，我猛得一甩绳子。屏息凝神，风驰电掣般地跳料起来。我如燕子一样上上下下，脚尖轻微踮地，绳子在空中划出了一道又一道的弧线，在空中翻起，从鞋底掠过。上下翻飞的绳子令人眼花缭乱。我双眼目不转睛地盯着前方，绳子在我眼前若隐若现。尘土调皮地翻滚着。“啪！”踩绳了！我惊慌失措，重新调整好绳子，又跳了起来。我的手紧靠腰间，手慢了下来。我给自己定下一个目标，努力跳慢150个。50个……70个……100个……当跳到110个时，我立刻觉得手酸脚软，仿佛手上绑了一块铅砖，节奏渐渐慢了下来。“停！”我绊住了绳子，跳了134个。

跳绳比赛，在欢呼、呐喊声中结束了，同学们心中还在回味比赛时的一幕幕场景。

最新回味往事范本三

我从事教育事业已经二十年了。在二十年的教学生涯中，我勤勤恳恳、任劳任怨，为了学生的健康成长和全面发展倾注了大量心血和汗水。二十年我无怨无悔。当我第一次走上讲台，面对着一双双渴求知识的眼睛，从那一刻起，我就坚定了终身从事教育事业的信念。二十年的日日夜夜，我心中装的是学生。为了教好每一个学生，我二十年如一日认真备课，每学期都制定出切实可行的教学计划，写出了详细的教案;认真上课，充分发挥课堂四十分钟的作用，注重课堂教学，做到了师生互动，教学相长;认真批改作业，从不放弃对每一处错误的更正，也不忘记对每一位学生微小进步的鼓励;认真辅导学生，通过补缺补差，消化和巩固所学的知识，特别重视对后进生的思想转化工作，尽量做到不让一位学生掉队。

回顾昨天，我们由衷地高兴，展望未来，我们充满信心。作为一名教师，最大的骄傲莫过于受到社会的尊重，而我们回报社会最好的方式，就是把自己的本职工作做得更出色，因此，我们要善于总结，让自己自豪地融入中国教育改革的最前沿。在与学生和家长相处的过程中，我们要注意扮演好自己的角色，要有正确的教育教学观，与学生和谐相处，真正得到做老师的乐趣。在教育过程中我注意到以下几方面问题：

一、注意自己的师德修养

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得要做一个好班主任很难。在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”。

1、有一颗爱心，细心、耐心、诚心是做好工作的前提。

带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离。有一年，班上有两个单亲学生，都比较自卑，脾气特殊，容易犯错误。我从不在教室批评，总是把他们请到办公室去开导。毕业时，他们都变得自信了，自强了。

2、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

“严是爱、松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。做班任时我制定严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。特别是许多家长比较惯孩子，还得经常做家长的工作。没有家长配合工作会事倍功半。

尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有客观规律，学习新课标，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教学方法，靠自己不断的学习，不断的摸索才能得到。身为班主任的我，在班级里为学生的发展创造了良好的学习氛围，尊重理解学生，按自由选择活动的形式，让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展。如开展主题活动，引导学生根据自己的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个学生都有表现自己的机会，使学生在恬静而紧张，宽松而热烈的气氛中认真学习，形成良好的学风。

我用新课改的理念重新定位教师角色、加强学习方式的指导。以构建和谐而生长，民主而平等，灵活而互动的课堂为目标。在课堂上和学生平等对话，思维碰撞、情感互动，密切关注学生学习的精神状态和课堂的气氛，把握好学生的心理特点;同时努力调控自己的情绪，运用自己的教学机智和教学魅力，从而使课堂有序地“活起来”。自觉实践自主探究、合作交流等新的学习方式。在具体学习环境中指导学生掌握的具体学习方法，从而把教法与学法统一起来。我作为学习的组织者、参与者，努力学会倾听、学会对话，与学生一起分享他们的感情和想法，让学生在学习中学会学习。通过我的努力，我在教育教学