线上教学人文关怀心得体会实用 人文关怀讲座心得体会(9篇)
在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
关于线上教学人文关怀心得体会实用一
一、指导思想
以省市县教育主管部门文件精神为指导,立足我校疫情防控和教育教学工作实际,坚持立德树人根本任务,以学生身心健康为核心,全面落实“五育”并举,采取电视频道直播、网络教学互动互补形式,推进“双师课堂”,落实“一课双师”,推动家校协同,对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育,组织学习x季教材内容,引导学生依据学校课程表和师生互动时间表居家自主学习、规律作息,做实做细线上新课教学各项工作,切实提高网络环境下的教育教学实效,保障x季学期的教育教学质量。
二、组织领导
继续成立校长担任领导组组长,分管校长任副组长,成员由教科室主任、教导处主任、德育处主任、校微信平台负责人、教研组长、年级组长、班主任等组成的在线教学工作领导组,名单如下:
组长:xxx
副组长:xxx
成员:xxx
各年级组长、各年级学科备课组长
各班主任、各学科老师
三、教学形式
1、线上教学采取电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。周一到周五每天定时观看播放课程教学。
2、坚持“双师课堂”,落实“一课双师”,线上线下相互补充。电视教学和网络教学采取“双师课堂”的形式,即采用教师录播或直播授课与本校本班任课教师网上管理、课后辅导双“配置”。在播放或直播教学时,班级任课教师要履职尽责,课中做好听课、在线管理,课后利用多种社交平台等线上方式做好答疑、作业批改和反馈以及个别辅导等工作。
3、学校遵循“不落一生”原则。采取学生自学、电话答疑或开学后单独组织教学等多种方式,确保教育教学全覆盖,维护教育公平。要特别关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作,通过多种方式提供帮助。
四、具体实施
1、学校领导组:
(1)拟定并发送《xx小学新冠肺炎防控延迟开学期间实施线上教学工作通知》,根据《xx市中小学线上课程表》制定《xx市xx小学20xx年x季学期延期开学期间线上学习课程表(xx月xx日—xx月xx日)》和《xx市xx小学2020年x季学期延期开学期间师生交流时间安排表(xx月xx日—xx月xx日)》,推送线上教学视频播放和收看途径,加强对教师平台使用指导,注重线上教学的效果跟进和分类指导。
(2)做好居家线上教学与学校课堂教学有效衔接,及时精准分析学情,对学生居家线上学习情况进行全面摸底,对学习质量进行诊断评估,根据学情调整新学期教育教学计划,及时查缺补漏,对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生,要在返校后组织学科教师实施个别辅导。
2、各年级组长、班主任:
(1)提前将学校教学计划、课程表传送给每一位学生及家长,组织并指导学生按课程表开展线上学习;摸排各年级各班级学生参与线上学习情况,对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生,各班要制定“一人一案”,精准施策,确保线上教育教学全覆盖。xx月xx日前各年级组长将登记表和统计表发送至校工作群。
(2)各班班主任要推进家校协同,要求家长切实履行家庭教育职责,确保“一生一机”(每一位孩子至少有一台电脑、一部智能手机或一台电视机),给孩子提供安全、舒适的学习环境,与孩子共同制定学习、生活计划并监督计划实施,督促孩子结合学校教育教学的安排认真学习,督促孩子科学规范使用电子产品,严控电子游戏和上网时间,保护视力健康。要引导孩子科学文明用网,确保网络学习空间清朗、纯净,传播正能量。
3、各学科教师:
(1)提前把电子教材传送给每一位学生及家长,通过班级微信群和qq群、钉钉直播、腾讯课堂、学乐云app等多种交流互动途径,做好本学科线上答疑、作业布置、批改和反馈以及个别辅导等工作,及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题,密切关注线上教学实效,及时听取学生、家长意见建议,回应社会关切。
(2)各学科教师在年级组内要在年级备课组长的组织下,统筹安排学生作业量,不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。小学一、二年级不得安排书面作业,其他年级作业时间每天不超过半个小时。
(3)语数英学科老师师生互动已根据线上课程表时间做了具体时间安排,音体美老师、综合学科老师和英、数跨年级授课老师在同步听完课后,可以自主安排师生互动时间,注意互动时间不要与线上课程播放时间和语数英学科老师互动时间重合,以免分散学生注意力、增加学生学习负担。
五、收看途径
1、电视播出。xx月xx日起,xx市广播电视台播放由xx省教育科学研究院和xx省电化教育馆联合录制的中小学电视教学课程录像,各年级课程录像播出频道和时间安排如下:
略
2、电视收看。学生在家收看学习,也可以点播回看。可以登录xx市广播电视台教学官网,进入各频道直播页面收看;手机观看可以搜索“xx生活频道”、“xx教育法制频道”、“xx财经频道”和“xx故事休闲频道”微信公众号,点击“电视直播”收看。
4k超高清机顶盒以及高清互动机顶盒的用户可以在“回看”栏目内对四个频道播出的课程随时进行回看。
3、网络电视录播和点播。使用xx广电网络股份公司、中国电信xx分公司、中国移动xx分公司网络电视的用户,可在以上运营商网络电视的学习专区,点播教学课程学习。
中国电信收看路径:电信首页→停课不停学→xx空中课堂。
中国移动互联网电视收看路径:打开互联网电视主页→选择教育频道→进入“xx在线教学”专区即可收看。
xx移动“和教育”用户登录手机客户端,在首页进入“地市免费资源专区”选择“xx免费视频频资源”,进入后可点播观看。
4、其他资源平台点播收看。登录xx基础教育资源应用平台(),点击“xx省普通中小学疫情防控期间线上教学课程”点播收看,要求学生尽量选择电视、网络方式收看教学课程播放。
六、相关表格
1、xx市xx小学20xx年x季学期延期开学期间线上教学课程表(xx月xx日—xx月xx日)
关于线上教学人文关怀心得体会实用二
本学期,我园紧紧围绕市区幼教工作重点,继续以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,认真贯彻落实幼儿园工作目标,进一步加强教学常规管理,深化教学研究,全面提高教育教学质量,促进幼儿健康全面发展。因为不方便线下教学,所以制定以下线上教学计划:
1、从一日生活常规入手,培养幼儿的良好习惯。
2、加强教学常规精细化,养成教师的工作习惯。
3、突出园本的特色教育,促进幼儿的全面发展。
(一)加强教育教学常规化管理
1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体,建立科学的一日生活常规,细化每一环节的管理,带领教师认真执行《幼儿园一日生活常规及教师职责》,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手,加强对每一环节的具体研究。
2、规范教学常规,强化教学行为。本学期从教学细节入手,加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。
(二)有效地开展园所特色教育
全面贯彻“一课堂一讲坛一活动”的特色教育内容,打造具有林荫特色的园所文化,全面提升幼儿园的整体实力。
在此基础上,本学期增加了幼儿礼仪教育培养,引导幼儿掌握生活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识,引导幼儿学会做人,逐步培养幼儿良好的行为习惯,为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质,形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。
(三)加强师资培训
1、学习落实《纲要》、《指南》精神,按照教师所教学段学习,做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。
2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展教师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评选等,教师要做好主题反思笔记,从而优化教学活动,扎实提高教学质量。
3、加强集体备课。组织教师“备幼儿(幼儿的原有经验与需求、备幼儿学习反应)、备目标、备教师(语言、应答)、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动,做到“心中有目标,眼中有幼儿,手中有方法”,科学合理、有条不紊,切实提高备课的能力,提升教师的教育教学水平。
关于线上教学人文关怀心得体会实用三
xx学校根据上级指示精神,立即召开线上校委会会议,进一步加强了解师生假期流向和接触人群,统计并及时上报。提醒家长注意日常防护措施,教育学生不聚集,少出门,或尽量不出门,进行适当的体育锻炼,以增强学生的免疫力。
为了保证疫情期间,学生停课不停学。我校及时部署各班依托现有微信群、qq、钉钉平台,迅速搭建“空中线上课堂”,排好课程表。充分利用教育网络资源,以年级为单位,以学部为指导,具体方案如下:
1、精心备课,认真研究课标,制作课件、微课堂、导学案、精选习题等,着重指导学生自学能力和学习习惯。
2、各班根据班级实际情况拟定学习计划,利用钉钉、微信等切实可行的通信软件及时、细致的为学生答疑解惑。并建立切实有效的学习方法,对学生作业情况及时反馈,了解学生学习效果。
3、各位老师在教师群里多交流经验,及时调整网络授课,更好的适应学生实际情况,并分享成果。特别是同年级同学科的老师要强化合作,统一学习内容,规定好每天内容,具体到每课时任务目标。交班主任布置给学生。
4、班主任与家长及时沟通,共同督促学生学习。
1、提前预习电子课本、课件、导学案、微课堂等。
2、上课认真听讲,记好笔记。
3、认真及时完成老师布置的作业,积极在群里提出疑问。
4、注意保护眼睛,上完课后休息二十分钟,远眺或者做眼保健操。
1、联系班主
线上教学人文关怀心得体会实用 人文关怀讲座心得体会(9篇)
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