初二英语集体备课心得体会范本 初二英语集体备课心得体会范本怎么写(六篇)
心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
最新初二英语集体备课心得体会范本一
师恩
如果把父母比作教会我们走路的人,那么老师就是教会我们上第一级台阶的人。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”自古以来,老师就是充满智慧、博览群书的代名词。是您用尽一生,教我们知识;是您化作一盏灯,照亮我们前行的路;是您不惜牺牲自己,无私奉献。告别初二,是老师让我学会了感恩。
友情
还记得曾经的那些岁月,我们一起欢乐玩耍。但也不免有矛盾发生,都随着我们友谊的加深而烟消云散了。朋友是人生道路上不可缺少的。好的朋友,可以在寒风中,为你送去温暖;好的朋友,可以在你需要帮助时,为你伸出援手;好的朋友,可以在你遇到困难时,让你学会坚强。告别初二,是朋友让我懂得了坚强。
亲情
虽然父母对我们的爱不是显而易见的,但他们的爱却融入在生活的点点滴滴中,无私地奉献着。你可否想起,是谁在你做作业时,为你端去一杯水;你可否想起,是谁在你伤心时,给予你安慰;你可否想起,是谁在你遇到阻碍时,让你自己站起来,勇敢的跨过去。告别初二,是父母让我茁壮成长。
告别初二,还会有多少人让你想起,与他们快乐的时光,也在时间的长河中,悄悄逝去。但不能忘了他们在你身边,默默的为你加油。
告别初二,无论遇到多少困难,多少艰难险阻,要铭记老师、朋友、父母…对你的期望,你就会拥有一片艳阳天。
最新初二英语集体备课心得体会范本二
我叫×××,××年××月出生。××年××月毕业于××师范学院英语教育专业,大专学历。××年取得江苏省教育学院英语教育专业,本科学历。××年××月走上工作岗位,一直任教于××镇初级中学,从事英语教学工作。从教近十年来,始终奋战在教育工作的第一线,教学认真负责,成绩突出。××年被评为小学一级教师,至今已有5年。自任现职以来,曾担任英语教研组组长兼班主任2年。现将本人任现职以来的工作情况汇报如下:
一、倾心教育,为人师表
身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,积极实践“三个代表”。同时全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定。任现职以来,一直坚持出全勤。工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线,做到了教书育人,为人师表。20xx年9月,荣获××镇人民政府“十佳教师”称号,20xx年度、20xx年度分别被××镇人民政府表彰为教育教学工作先进个人。
二、勤勉教学,成绩突出
作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,兢兢业业,勤勤恳恳。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,尽管有的班级学生基础差,但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“差异发展”。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习。为适应新世纪的教学要求,近两年积极投身教学改革中去,并取得较好的成绩。20xx年——20xx年度,我所教的初二(1)班,在年度期中和期末考试中都获得了全校英语同年级第一名。
三、深入钻研,大胆创新
自任现职以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握英语学科最新的改革趋势,理解普通初中英语课程改革的发展方向。20xx年至20xx年期间作为学校英语教研组组长能够积极组织教研组的备课活动,与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,完成论文两篇,分别是《浅谈初中英语兴趣教学法》和《农村英语课改中存在的问题及建议》。同时还主动承担校级公开课初中英语教师述职报告教学。
四、尽心尽职,任劳任怨
作为教师,我深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我谨记陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来,不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。我在德育管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成绩。在20xx年至20xx年期间先后担任初二、初三年级班主任。在任班主任期间,初二,我主要指导学生养成一套适合自己的学习方法,形成良好学风。初三,我主要指导学生调整心理状态,勤奋学习,考出好成绩。班级管理方面,以班干部为骨干,让全班同学共同参与班级管理、完成班级事务。与任课教师、家长密切联系,巧借任课教师和家长的力量,创造教育合力。我的带班方法赢得了学校领导
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