动物联防协议书汇总 安全联防协议书(七篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

如何写动物联防协议书汇总一

野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。保护野生动物，维护自然生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个地区文明进步的重要标志。

我国是一个野生动物资源非常丰富的国家，但是由于生态环境的恶化，野生动物栖息地的人为破坏，致使我国野生动物的数量，分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝的状态。近几年，滥食野生动物的现象屡禁不止，使得许多已经处于濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。最近，有记者采访调查表明:很多地方滥食野生动物的现象还十分严重,滥食野生动物的行为也正受到越来越多人们的谴责，要彻底改变滥食野生动物这种不文明的行为，需要社会各界的共同努力。

为此，我们倡议:加大《中华人民共和国野生动物保护 法》的普法力度，媒体和社会各有关部门，要进一步加强对保护野生动物的普法宣传教育工作，使《野生动物保护法》的宣传家喻户晓，深入人心。

我们倡议:保护野生动物是全社会共同的责任，林业、工商、卫生检疫、公安、交通等有关部门认真履行职责，相互配合。坚决打击非法盗猎、非法运输、非法经营野生动物的违法行为，全社会也要积极行动起来，举报并协助执法部门，坚决与各种破坏野生动物的违法行为作斗争。

我们倡议:为了保护生态环境、为了保护野生动物资源、为了我们的身心健康，不食野生动物，树立饮食新观念，摒弃不良饮食陋习，保护野生动物从餐桌做起。争做文明、守法、有爱心的公民。

朋友们，为了人类共同的生存环境，让我们共同努力，一起行动起来，从我做起，从小事做起,让大地处处充满生命的绿色,让野生动物与我们在同一片蓝天下平安地生活。

让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园!

倡议人：

20__年__月__日

如何写动物联防协议书汇总二

那棵树上好像有什么蓝色的东西，是绳子吗，一根一根的……

慢慢地向前走，心里却满是焦急，像一阵风就可以把那蓝色吹跑似的。

太熟悉了，那声音好像听到了许多次了，可因为如此，我竟想不起它是何时听见过的。步伐好像走得越来越慢，越来越慢……

已走到了树下，可禁不住那风，一个喷嚏，树叶震落的声音在耳边响着，我的威力这么大，能震落这么多树叶？再定睛一看，蓝色不见了，被风吹跑了吗？

我望了望四周，好像有了意外的收获，那棵树的前方有一大片树林，上面的蓝色可真不少，可是，是谁借了这么多蓝色带子呢？难道他们有脚可以自己跑到树上？

我继续向前走，终于看清了它们的真面目，不是蓝色的带子，是一群鸟，羽毛是蓝色的，每天早上是它们在鸣叫吧？

谜团解开了，可一片乌云又飞到了我头上，我不会伤害它们啊，它们为什么要躲着我呢，听到我的声音就要逃走呢？动物和人不是朋友吗？

又一声鸟叫传来，可能也是蓝色的鸟吧，声音那么相似，但好像又不同，它让我的心不由的一紧，变得恐慌，树上的鸟也不安分了，也开始叫着，从这根树枝飞到那根树枝，好像等待着什么，又躲避着什么，这让我似乎明白了什么，默默地走开了。

那鸟的某个同伴，可能已去了天堂。

如何写动物联防协议书汇总三

我有三个动物朋友——三只小鸡。

小鸡们有着水灵灵的眼睛，橙黄色尖尖小嘴和小脚丫，还有黄黄的绒毛。可爱极了!我可喜欢他们啦!

它们三只比谁都团结。一天我把他们放下小区草坪让它们晒晒太阳、啄啄沙子，我和他们在草坪上追逐打闹。突然发现不见一只小鸡了，另外两只小鸡大声的叽叽叫，并且跑到我身边叽叽的叫，好像再说：“我的同伴不见啦，快帮我找到它们吧!”我去灌木丛里找了找，原来不见的那只小鸡正在灌木丛中找虫子。当它抬起头发现我们时，它就把嘴里的小虫子分给另外两只小鸡吃。

小鸡们还特别调皮。有一次我把它们装进箱子里，趁我不在时试着“半飞半跳”地逃出了箱子。还去啄妈妈种的太阳花，以示反抗。当我抱它们回箱子时，它们还叽叽叫，好像在说：“放我下去，我要去玩!”我摸着一只小鸡说：“不能乱跑，会受伤的，好好在自己的家玩哦!”

光阴似箭，日月如梭。不知不觉一下子就过了四个月，这四个月里每天我都陪小鸡们玩，还给它们水喝给它们饭吃。在我的精心喂养下，小鸡们长了不少，开始长起了羽毛，精神抖擞的，开心的难过的，同学的学习上的等等事情，我都会分享给三个小朋友知道，和它们说悄悄话，好像它们也能听懂一样，啄着我的小手，无声倾听!看着它们精精有神的双眼望着我，我可有开心了!

一天我拿饭去喂小鸡，两只小鸡吃的津津有味，其余一只小鸡，一口也不吃，眼神无精打采，有气无力地站着。我又把饭放在它面前，它也不吃，我拿水给它，它也不喝。我急坏了，我慌忙跑去问奶奶：“奶奶，奶奶，小鸡生病啦!””奶奶有经验的说：“它病了，把它扔了吧。””不能治了吗?”我急着说。奶奶慈详地看着我说:“可以治，不过会很久，很难治好。可能会传染给人。不小心会把病传染给你的。”我答应奶奶在两天内把它扔掉，嘴上虽然这么说，但是这么久的情感怎么可能说断就断?可是过了一天，另外两只小鸡也变无精打釆了，我非常伤心，寝食不安。又过了两天，三只小鸡啥都不吃，毛都脏完了，眼角化脓，也不和我互动，我忍痛让奶奶把小鸡们都丢了。

我又失去了三个好朋友。通过这件事情，从此我更加注意身体健康，同时也珍惜眼前的亲人。

如何写动物联防协议书汇总四

盼望许久，我终于来到了赫赫有名的长隆野生动物园。

真的没想到长隆野生动物园这么大，我们看着地图，研究了许久，终于制定出了三条合理又智慧的路线，使得我们在一天之内能观赏完所有动物。

首先我们乘上了空中缆车，空中缆车主要是观赏天鹅湖。缆车上，低头俯视，是一个碧绿的湖，湖上漂着许多竹筏。竹筏上有好多鸟类呢！有用大嘴巴捕鱼的鹈鹕，雪白的天鹅像仙女一样优雅地浮在水面上。瞧，湖旁的树上，火烈鸟们坐在树枝上，数十只火烈鸟仿佛把树染红了，红得像一种标志性的象征，十分壮观。

接着，我们乘坐了小火车，观赏了猛兽专区。小火车左右，全是自由的野生动物。孟加拉虎隔着河道，虽然步履悠闲，但霸气侧漏。犀牛笨拙，看起来似乎很温顺，其实很凶猛。长颈鹿也来了，它嚼着树叶，竟像小孩一样流着口水。两只羚羊正在追逐打闹呢，冲向车道，竟没刹车，它们纵身一跃，直接飞越车道，那优美的弧线，那有力的大腿，让人羡慕不已！

最后，我们步行在热带雨林。猝不及防，遭到了喷水恐龙的袭击。走出恐龙世界，遭遇的是最欢快的小猴子，它们竟还跟游客玩！那只棕熊，它找到一个树枝，一条腿架在上面，竟当着众人的面蹭痒呢！还不时地嗷嗷叫。咦！那边有个演出，怎么叫老虎爬树？老虎会爬树？老虎不会爬树呀！我带着好奇心跑过去。只见一只全身雪白的老虎，正在伏地准备跳向空中，准备对5米高处的一块肉发起进攻。它往前走了两步，后腿正在蓄力，大家都屏息凝视。忽然，白虎用力一蹬，飞腾起来，前爪一收，把肉从空中扯下来，落在地上，打了个滚，怒吼一声，好像在宣布：我就是王！

直到最后清园，我们才恋恋不舍地离开。回家路上，我和妈妈热烈地讨论，回味着各种动物的特点。

这次长隆之行，令我大开眼界，意犹未尽，我一定还会再来！

如何写动物联防协议书汇总五

1、保护野生动物，就是关爱人类自己。

2、保护环境，功在当代利在千秋。

3、保护动物维护生态平衡。

4、保护鸟类保护野生动物人人有责。

5、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。

6、同在蓝天下人鸟共家园。

7、同在蓝天下，人鸟共家园。

8、保护野生动物，维护生态安全!

9、同在地球上，共享大自然!

10、保护野生动物，实现人与自然和谐共处!

11、保护野生动物，人与自然共存。

12、保护动物，与自然和谐。

13、保护野生动物就是保护人类自己!

14、爱鸟护鸟是人类的美德。

15、小鸟想回家了，你想回家吗?

16、万物之灵之首，应负万物之灵之责!

17、野生动物也是这个星球的居民，保护野生动物，否则，我们的子孙将是这个星球上孤独的居民。

18、保护动物就是保护我们自己!

19、关爱野生动物，保护美好家园!

20、关注候鸟保护环境。

如何写动物联防协议书汇总六

在人们心目中，我们兔子是十分亲切、和善的小动物。(却一点也不爱护我们)在古老的传说中，最早登上月宫的，除了嫦娥、吴刚之外，还有就是我们了。这是古代人民美好的想象。

嫦娥登上了月宫，据《淮南子》等古书的记载，是因为她偷吃了她丈夫羿从西五母那里要来的不死药，就飞进月宫，变成了捣药的蟾蜍。吴刚登上月宫，据《酉阳杂俎》的记载，是因为西何人吴刚修仙犯了错误，才罚他去代月中的桂树。这桂树随砍随长，永远也砍不断。

我们的友好方式可是与众不同哦。如果我们同类舔你的手是喜欢你，如果兔子讨厌你或害怕你的话是不会舔你的，

我们兔子吃的食物大家应该都知道吧--兔粮和蔬菜(胡萝卜，生菜)不过喂别的蔬菜的时候要事先查查，很多蔬菜我们是不能吃的，吃了会中毒生病。(我们也是富贵命哦)

很多人认为我们兔子味道太大，这是因为没有训练好，(自己的过错推在我们头上，这招人类最会了)我们兔子和猫一样是可以训练(基本上)在固定的地点上厕所。

宠物兔子不是野兔，放在野外存活不了，而且我们兔子需要关心，活动，一般家兔寿命在6-10年。(兔的一声如此短暂。莫等闲，白了头，空悲切。汗！忘记了，我们的头发本来就是白的。)所以养兔子之前最好想好，不要养了一半就扔了，(所有说要好好养我们，我们也是生命啊~)我们在野外是存活不了的。

千万不要养到一般就放弃了哦！我在天上可是会随时随地地监视你们人类的哦~！拜拜！~

如何写动物联防协议书汇总七

1、学习用对称的方法画动物的五官，感受生活中的美。

2、能在集体面前展示自己的成果，体验成功的喜悦。

3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

口罩若干、水彩笔、ppt。

一、感知各种口罩（看ppt）

1、小朋友们，今天老师带来了一张图片，你们看看他们都戴了什么？

2、这些人为什么要戴口罩呢？

3、你喜欢哪一款呢？为什么？

4、如果是你，你想怎么设计你的口罩呢？

二、教师示范，幼儿仔细观看。

1、老师喜欢小猫咪，所以我要设计一个猫的口罩，这个口罩有两个面，我们只要设计一个面就可以了，另一个面是用来罩住嘴巴的，以老师在口罩上做的红色圆点记号的一端放在最上面。请小朋友仔细看老师是怎么设计的。

2、我先画上小猫咪的鼻子，再以这个为中心，画上小猫咪的脸，另一边该怎么画呢？再是嘴巴。小朋友想想看，还缺点什么呢？（小猫咪的胡子）

3、你们看，老师的口罩变漂亮了哦（老师戴上口罩表演猫叫），那你们想不想让自己的口罩也变漂亮呢？

重点：告知幼儿动物的脸的两边是对称的。

三、幼儿操作，教师指导。

要求：

1、请小朋友们用对称的方法设计一个和别人不一样的动物口罩。

2、画好的小朋友把报纸和彩色笔放在桌子中间，把椅子塞到桌子下面，可以去告诉你的爸爸妈妈，你画的是什么动物口罩，请爸爸妈妈帮你把口罩戴上。

重点：教师引导幼儿用对称的方法画动物的五官。

四、口罩秀。

1、小朋友们，今天老师还带来了一首模特歌，请你们戴上漂亮口罩，我们一起来走模特路。

2、教师播放音乐，幼儿两两组合走模特路，展示自己的口罩。

五、教师小结。

小朋友们表演得真棒，现在请小朋友和老师一起把漂亮口罩送回区角星光大道，我们下次再来走模特路吧。

本次活动在理解故事情节的基础上，以层层递进的提问为主线，关注幼儿的经验，以猜想、讨论的方式激发幼儿主动学习。相信本次活动后，幼儿在共用生活用品、同吃一根糖时会有很多的顾虑，将会避免很多不卫生的现象发生。本活动幼儿不仅学习如何保护自己、预防感冒，探索和解决问题的能力也得以提高，活跃了思维，丰富了情感体验，实现了多元化的教育目标。

活动中，突破传统的故事教学模式，让幼儿观察，讲述。幼儿参与很积极，对故事充满了兴趣，讲述主动、讨论交流很踊跃。达到了预期效果。

小游戏“我来做，你来猜”，预期目标是希望快乐的游戏气氛在幼儿注意力即将分散时，又一次抓住孩子的心。让幼儿更形象地感知感冒的症状，使得活动流畅自然。活动中，这一环节火候不够，但目标实现还不错。

引导幼儿讨论“预防感冒的方法”这一环节中设计的小奖品，充分激发了幼儿的竞争意识。幼儿纷纷根据生活经验主动发表自己的见解，争先恐后、气氛热烈，说出了很多方法，目标实现较好。

一次活动的目标实现好坏不仅仅限于本次活动的结束，道理孩子们是明白了，但生活中却不容易做到，因此，我们会在日常生活中关注、督促幼儿，使目标更好、更深入的实现。

活动中存在一些不足之处，如，对孩子的有些回答做出的回应和评价还不够及时、准确，师幼互动有待进一步提高等。恳请大家给予批评指正。