信息科研处工作心得体会简短 信息科研处工作心得体会简短版(9篇)
心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
推荐信息科研处工作心得体会简短一
在校领导的潜移默化下,时刻牢记教书育人的重任,严格要求自己,为人师表,忠诚于党的教育事业,不断进行理论学习,加强职业道德修养,提高自身的文化素质。尊重学生,不体罚或变相体罚学生,要关心爱护学生,了解学生的喜、怒、哀、乐,积极参加学校所组织的各项活动,了解学生的思想动态,真正做学生的知心朋友,为有需要的学生提供帮助。
教师的根本任务就是教书育人,我们要真正做到传道、授业、解惑,就要认真研究教法,认真学习教育理论,提高自己的道德修养。要具有扎实的教学功底,为人师表,做一名出色的人民教师。本学期常规要求如下:
1、认真专研教材,大纲,领会信息学课改精神,在新的教学思想的指导下,探索适应新课改的教学方法与模式。
2、针对课堂教学的有效性研究,收集一些经验素材,不断总结教学过程中有效和效的教学方法与手段,用于指导今后的教学。
3、在探索中积累一些成功的教学经验,并形成文字,以备以后教学参考。
4、按时参加市、校的教研活动,把集体备课落到实处,真正发挥集体备课的功能,探索新的教学模式、教学方法及教学研究。
5、寻找信息学教学的新途径,开展特色教学活动。
6、培养青年教师上省、市优质课及观摩课。
继续抓好信息学奥林匹克竞赛,对有这方面特长需求的同学进行专门培养,在学校奥赛工作的统一指导安排下有条不稳地进行基础知识及技能的训练,从这学期开始讲解与竞赛直接有关的相关算法和策略。到目前为止,竞赛大纲中的所有知识点基本上都讲解过,但有些知识还需要加强和深入,这也是后期工作的一个最重要的内容。
其次,后期的工作很重要,这直接关系到竞赛成绩的好坏。尤其是对于进入省队的同学来讲,需要外请专家来进行辅导,才能在国家级比赛中取得优异成绩,抓住我们进入决赛的机会,使我们的竞赛成绩向更深层次发展。
对于大多数同学来讲,在日常课堂中培养他们的创新思维,积极参与到每年都举办的电脑作品大赛中,发挥他们各自的特长,在绘画设计、网页制作、动画创作及程序设计中自由发挥,让每一个同学都能找到展现自我,发挥创作的机会,这是我们这学期新添加的一项特色教学,有待验证。
若想很好进行这项特色教学,需要教师有充足的准备,具备更高的较多的专业知识来应对各方面同学的挑战,另外也还需要在硬件设备上能够提供几台高配置的机器供学生制作作品时安装所需的软件环境。
1、做好校园网站维护工作,及时宣传我校的办学特色及取得的各项成果。及时上传各种新闻,做好学校的宣传工作。
2、做好教育局办公网公文的转发工作,每天二次由王馥馨老师负责收发及转达。
推荐信息科研处工作心得体会简短二
甲方:______________有限公司
乙方:______________
一、甲方权利和义务:
1、甲方在收到乙方支付的款项后(入网费大写:________/年),为乙方提供浏览网站(______________)_________类信息,限_______处浏览端口。服务期限从_____年___月___日起至_____年___月___日止。
2、甲方免费为乙方提供以下服务项目:
1)免费赠送网站首页文字链接广告;
2)免费发布供求信息;
3)热线电话咨询。
3、甲方如发现乙方将本网站所提供的用户名和密码泄露或将本网内容转载第三方使用时,有权暂停或终
止其服务,并保留追究因此产生的经济责任和法律责任。
4、甲方如认为乙方在中国通用塑料信息网所发布或发送的信息,可能会对本网及其他用户或有关第三方造成不良影响或损失,有权进行修改或删除。
5、甲方网站提供的各种信息以及会员资料等,仅供乙方参考和查阅,甲方对乙方利用网上信息进行投资、生产、经营等经济活动不承担任何责任。
6、甲方网站若因自身技术原因造成乙方不能浏览信息时,甲方应以其它形式及时提供相应服务。
二、乙方权利和义务:
1、乙方应向甲方缴纳入网费(人民币:________/年),乙方为_类信息网员,期限从_____年___月___日至_____年___月___日。
2、乙方应认真保管登录甲方网站时需输入的用户名、密码和其他相关的身份识别参数,并对其保密工作负责。
3、乙方不得将自己专用的用户名、密码和各种机密资料泄露给第三方使用,如若发现甲方有权终止对乙方的服务。
4、甲方服务项目仅供乙方内部使用,不得将甲方网站内容转载给他人和单位从事以盈利为目的的经营活动,如若发现,甲方有权终止对乙方的服务。
5、乙方在查求甲方网站时,因个人技术原因所造成的损失甲方不承担任何责任。
6、乙方可在使用期限内浏览甲方网站内容,因乙方自身原因未及时浏览或非人为因素及不可抗拒的自然灾害等原因造成乙方不能浏览,甲方不负责任。
三、本协议一式两份,甲乙双方各执壹份。自双方签字盖章之日起生效。
四、附则:
1、合同未尽事宜,在附件补充,经双方签字备案后与本合同具同等法律效力。因本合同引起的或与本合同有关的任何争议,由双方协商解决,协商不成,可以通过经济仲裁机构裁定。
2、如本合同中的任何条款无论因何种原因完全或部分无效或不具有执行力,本协议的其余条款仍应有效并且有约束力。
甲方:______________有限公司
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推荐信息科研处工作心得体会简短三
20_年上学期的教育科研工作在上级部门的指导下,在校领导的重视下,在全体参研教师的共同努力下,圆满完成了本学期的教育科研工作任务,达到了年初计划目标。现将本学期的教育科研工作做简单的回顾与总结。
一、以吉林市级十二五重点规划课题------《德育途径与方法多样化的研究》课题为龙头,以“人生教育”课题研究为主线,全面铺开临江小学关于学生心理健康教育,法制教育,安全教育,行为习惯教育等德育教育途径创新方式方法的研究。首先发挥“三结合”教育的功能,家庭,社会,学校紧密配合,步调一致,形成合力,影响学生健康成长。
第二,把课题研究有机寓于课堂教学之中,各参研教师从自己本学科的特点出发,充分挖掘德育教育因素,培养学生正确的人生观与价值观,做到脉脉浇灌,润物无声。第三,利用特殊节日(母亲节,清明节等),国旗下讲话,少先队小广播,班队会,心理剧表演等形式,形成主题,聚集话题,全方位营造德育教育的良好氛围。第四,人生教育课题研究常态化运行,我校本学期定专职教师,定统一教案,定规定课时,副校长亲自主抓,业务部门具体管理,有效保障了人生教育课题的深入研究。
二、从科研的角度切入,积极探索临江小学特色办学的途径与方式。本学期总结并提炼了前一段时期关于特色办学的理念精髓,结合临江小学的实际条件,校领导通过深思熟虑,组织相关人员调研谋划,最终把我校的办学特色定位于《打造森艺文化,培养学生的综合实践能力》。由副校长主抓,分工明确,责任到人,各科室通力协作,定专职教师,定特色场地,我校特色发展的主方向与主轮廓逐渐清晰起来。学期末,我校组织了森艺文化作品展,学生与教师用木块手工创造的各种图案,不同主题的森艺作品悬挂在走廊的两侧,受到了上级领导的好评,在广大师生中得到了良好的反响,为我校的特色研究开了个好头。
三、《培养学生口语表达、朗诵主持及表演能力的研究》顺利结题。
《培养学生口语表达、朗诵主持及表演能力的研究》是我校的桦甸市级科研课题,本学期进入了课题研究的总结与提升阶段。有三十四名教师针对自己的小课题研究完成了论文成果,科研室总结近三年的研究成效,形成了实验报告,在4月末顺利结题。三年来我校为了拓宽研究领域,丰富研究内容,组织实验教师编撰了一套低中高版的语言艺术校本科研教材,集语言艺术,国学精典为一书,从技巧与内容两方面提升些课题的研究内涵。为了夯实此课题的研究成果,我们课题组成员还结合我校大课间艺术展示活动,组织全校学生参与语言艺术的展示,一分钟的快板表
演给大课间活动增添了新鲜的活力,得到了全体学生的喜爱及有关领导的认可。把语言艺术的研究成果有效作用于学校的各项活动中。创新了课题研究成果的推广形式,为今后的科研课题研究成果的推广提供了新的成功范例。
四、研究型教师的课题管理与鉴定工作取得明显成果。
根据“桦甸市教师专业发展三?五工程申报研究型教师课题立项通报”,我校有八名教师的课题立项申请被批准,还有五名吉林市级骨干教师培训对象独自承担了桦甸市级课题研究。经过二年的研究,这十三项课题到了最后总结验收的阶段,督导验收这些实验教师的课题研究工作是我们科研部门的重点工作之一。在5月初,结合桦甸市教科所下发的关于课题鉴定验收的程序与细则,我校对些十三项课题研究进行了初步的验收,其中有十名教师的课题研究做得深,做得细,有成果,有效应,达到了研究的预期目标,得到了校评审团队的认同,推荐到桦甸教科所顺利结题,取得了科研成果的鉴定,有三名教师的课题研究做得不够细致,阶段性成果不明显,没有及时调整及解决研究过程中出现的问题,没有及时对课题做出客观总结,经过校评审团队的指导,决定顺延结题时间,待到研究过程夯实后,有了明显的研究成果时,再做结题验收。通过这样的细致化的验收工作,提高了实验教师对课题验收工作的严肃性,每一位研究教师得到了课题研究工作的再认识与再教育,为今后的课题管理、课题结题工作奠定了良好的基础。
五、吉林市级课题《互联网技术环境下创新课堂模式的研究》取得了阶段性成果,
去年10月末,我校成为了吉林市教科所朱红教师的主持的《互联网技术环境下创新课堂模式的研究》课题研究的子课题研究承担单位。这项课题研究的主旋律是信息技术操作与应用,桦甸小学段只鉴定了我们一所学校参研,大半年过去了,我们力求把此课题研究与学校的教育教学整体工作有机整合在一起,以信息技术常规应用为指导,重研究,求实效,促素质,提质量,积极探究高效课堂模型,走高效课堂之路。本学期我们参加两次总课题组的一级培训,参培人员在课题研究过程中发挥了骨干作用
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