主题统一授信实训心得体会和感想(7篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题统一授信实训心得体会和感想一

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的论述，坚持和加强党对统一战线工作的领导，坚持推动构建大统战工作格局，着力提高我校统一战线工作科学化、规范化、制度化水平，引导广大党员干部、师生进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为把学校建设成特色鲜明、优势突出的高水平应用型大学作出贡献。

1.坚持目标导向、科学统筹推进。把学习宣传贯彻《条例》与党史学习教育相结合，与学习贯彻中央和省委统战工作会议精神相结合，与学校“十四五”规划谋篇布局相结合，统筹抓好党员干部、教职员工、学生的学习教育工作，开展多形式、分层次、全覆盖的学习宣传，确保《条例》精神学深学透、入脑入心。

2.坚持问题导向、注重实效。针对薄弱环节，着力研究解决统战工作中的重点难点问题，要把贯彻落实《条例》的过程转化为夯实基层基础、加强自身建设的过程，找准服务学校事业和区域经济发展的切入点、结合点、着力点，进一步彰显统一战线的重要法宝作用。

3.坚持领导带头、以上率下。积极发挥党总支理论学习中心组和各单位领导班子的示范引领作用，推动党员领导干部先学一步、学深一步，逐句逐条深学细研，领会丰富内涵，掌握核心要义。

学习宣传《条例》面向广大师生，针对统战干部、民主党派成员、党外知识分子、广大教职工及学生分类开展专题培训、学习研讨、宣传教育、实践活动等。今年的学习主要分为以下四个阶段：

第一阶段：以《条例》的学习宣传为重点，开展多层次、多形式、全覆盖的学习宣传活动，营造良好氛围（时间：三月中旬——四月底）。

第二阶段：将学习贯彻《条例》与开展党史学习教育相结合，与庆祝建党100周年活动相结合，紧紧围绕爱党爱国爱社会主义主题，精心组织统一战线相关庆祝纪念活动（时间：五月初——六月底）。

第三阶段：将学习贯彻《条例》与学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神相结合，进一步深化对统一战线重要法宝作用的认识（时间：七月初——十九届六中全会前）。

第四阶段：将学习贯彻《条例》与学习党的十九届六中全会精神相结合，形成长效机制，确保学习教育融入日常、抓在经常（时间：十九届六中全会——十二月底）。

（一）开展学习培训，深刻领会《条例》丰富内涵和精神实质

要把学习《条例》与学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与学习习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想结合起来，与党史学习教育活动结合起来，与落实党中央关于统一战线工作的重大决策部署结合起来，积极组织广大党员干部和师生员工跟进学习，做到学深悟透，准确领会其精神实质。

党委统战部要把学习宣传《条例》作为当前的重要政治任务，担负起推动、协调、落实的责任，发挥牵头协调作用，认真对照《条例》各项规定，逐项抓好落实。组织召开学习《条例》精神动员会，安排部署相关工作。分层次、分批次举办统战干部培训班、党外人士培训班，组织开展主题征文、知识竞赛等活动。积极组建“《条例》学习教育宣讲团”，深入院（部）、深入师生开展面对面宣讲，让广大师生听得懂、可领会、可掌握。积极邀请专家、学者到校作宣讲报告，引导我校统战干部准确把握《条例》的基本精神和主要内容。

党委组织部要牵头组织开展好全校中层领导干部、科级干部、全体党员的学习教育培训活动，要有计划、分层次地把《条例》列入中层干部培训、党支部书记培训、入党积极分子和发展对象培训内容。党委宣传部要把《条例》纳入党委（党总支）理论学习中心组学习内容和“第一议题”学习研讨，同时将《条例》学习纳入学校宣传工作计划，组织广大教职工跟进学习，做到学深悟透。校纪委监察专员办公室要将学习《条例》情况纳入校内巡察内容，确保《条例》精神落地生效。党委学工部要把《条例》内容纳入辅导员专题培训课程，通过主题党日活动、班会、“课前十分钟”、知识竞赛等活动，做到学有所获、学以致用。校团委要把《条例》内容纳入团校培训课程，通过“青马班”、团学干部培训班的示范引领作用，厚植广大青年学生爱党、爱国、爱社会主义的情怀。马克思主义学院要积极推动学习《条例》精神进课堂、进头脑，积极探索将《条例》精神有效融入思想政治理论课，充分发挥思想政治理论课主渠道作用。

各单位要通过专题学习、座谈、党课等形式学习宣传《条例》精神，特别要立足本单位实际，着眼站位新阶段、着眼新发展，积极探索符合统战工作实际和规律的新思路新办法，推进统战工作思路理念、方式方法和体制机制的创新。

（二）加强舆论引导，营造学习宣传《条例》精神的浓厚氛围

党委统战部要创新宣传形式，运用各类宣传载体特别是新媒体平台开展《条例》的学习宣传和解读工作，综合运用图解图说、网络视频等接地气、通俗化的方式，多形式、多渠道扩大宣传，营造浓厚氛围。党委宣传部要依托学校官方微信、微博以及融媒体中心等传播载体，充分运用校园网主页、校园广播、宣传栏、电子屏等平台，全方位、立体化宣传《条例》精神。相关职能部门和各党总支要充分利用各种新媒体平台大力宣传《条例》的主要内容，在党总支委员会、支部大会、教职工大会等会议开展学习研讨，同时要在部门网站或微信公众号开辟专栏专版宣传《条例》精神，综合运用动漫动画、视频等形式，推动宣传落地落实。

（三）加强思想引领，用好建党100周年的重大契机

庆祝中国共产党成立100周年，是全党、全国人民的一件大事。要紧扣主题抓引领。紧紧围绕爱党爱国爱社会主义主题，结合上级部门要求和学校实际，精心组织统一战线相关庆祝纪念活动，大力营造坚定不移跟党走、同心共进谋出彩的浓厚氛围。要创新载体抓引领。综合运用线上线下各类平台，采取多种形式在统一战线开展中共党史、统一战线史、多党合作史学习活动，广泛深入学习宣传党的丰功伟绩、多党合作成果。组织开展“学五史、守初心、迎百年”主题教育活动，组织党外人士前往红色教育基地参观学习，引导广大统战成员继承和弘扬风雨同舟、肝胆相照的好传统。

（四）凝聚智慧力量，把《条例》精神落实到学校改革发展各项事业中

全校中心工作指向哪里，统一战线就聚焦到哪里。领导干部要立足本职岗位，深入思考学校面临的新形势、新机遇、新任务，深入思考学校的发展优势、发展软肋以及发展方位、发展策略，将学习贯彻《条例》与学校“立德树人”根本任务结合起来，与学校“十四五”规划、本科合格评估等重点工作结合起来，切实把学习成果转化为推动学校发展的自觉行动，共同解决好事关新时代学校发展的重大理论和现实问题。党外知识分子作用独特，要把他们紧密团结起来，充分发挥“联系广泛、人才荟萃、智力密集”的优势，在研究涉及学校民主管理、学科建设、教学改革和科技创新等重大工作时，认真听取他们的意见和建议，同时支持他们针对学校事业发展及地方区域经济发展等重大问题，选准发力点、创新点，小切口选题、深层次调研、多角度论证，集众智、聚合力、贡献力量。

1.明确责任落实。各单位要加强组织领导，统筹协调推进学习《条例》精神。各基层党组织书记要认真履行第一责任人职责，切实担负起学习、宣传、贯彻《条例》的职责，精心组织、周密部署，把《条例》各项规定落到实处。

2.注重学习实效。各单位要结合实际，认真制定具体计划，从严做好“规定动作”，创新开展“自选动作”，增强学习教育针对性和实效性。要把学习《条例》与贯彻落实中央及省委决策部署结合起来，同学校“十四五”规划和落实首次党代会确立的各项目标任务结合起来，同各单位的中心工作结合起来，找准切入点和着力点，切实把学习成效转化为工作动力和发展成就。

3.加强工作督导。学校将采取巡听旁听、调研访谈等方式对各基层党组织学习贯彻情况进行监督指导，提出加强和改进的意见建议。将适时检查各单位学习宣传贯彻《条例》的情况，及时总结推广好经验、好做法，对学习宣传不及时、不深入的单位予以通报批评。

主题统一授信实训心得体会和感想二

党的十九大报告将“坚持以人民为中心”确立为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，这意味着不仅在经济社会发展方面要坚持以人民为中心的发展思想，而且在中国特色社会主义事业诸领域、各方面与全过程都必须坚持以人民为中心。坚持以人民为中心是马克思主义唯物史观的必然要求，更是中国共产党人不忘初心、牢记使命的鲜明表达，是不断丰富与发展着的中国共产党人民观在新时代的理论集成创新。在新时代坚持和发展中国特色社会主义必须全面践行以人民为中心的发展思想，首要的是全面深刻把握其内涵，并由知向行，促进其全面实践。

深刻认识“坚持以人民为中心”的核心要义

以人民为中心的发展思想是以习近平同志为核心的党中央在继承中国共产党人民观的基础上，在治国理政的长期实践与思考中逐步形成和完善的。在新民主主义革命时期，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人将全心全意为人民服务确立为我们党的根本宗旨，并依靠人民群众这一铜墙铁壁赢得了革命与建设事业的辉煌胜利。在开启与推进改革开放与中国特色社会主义事业进程中，邓小平同志指出，“人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应，是全党想事情、做工作对不对好不好的基本尺度”。伴随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济逐步发展，江泽民同志提出“三个代表”重要思想，特别强调中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。面对我国发展中出现的诸如唯gdp主义、“见物不见人”等倾向，胡锦涛同志提出科学发展观并指出其核心是以人为本。

党的十八大以来，习近平总书记反复强调“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”，形成了以人民为中心的发展思想。早在2013年8月，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上就提出“要树立以人民为中心的工作导向”。2014年10月，他在文艺工作座谈会上强调“坚持以人民为中心的创作导向”。2015年，党的十八届五中全会提出着力践行以人民为中心的发展思想。在党的十九大报告中，习近平总书记多次提到“以人民为中心”。2018年3月，习近平总书记在十三届全国人大一次会议闭幕会上指出，必须始终坚持人民立场，坚持人民主体地位。

为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石，也是把握一种思想理论的精神实质与内在逻辑的根本立足点。“坚持以人民为中心”，最鲜明地体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的人民立场这一根本政治立场。作为系统的科学思想理论与实践方略，以人民为中心的发展思想，体现了世界观与方法论的内在统一、历史观与价值观的高度统一、治国理念与治党方略的有机统一。它作为历史观强调了人民的主体地位及人民是历史的创造者这一马克思主义唯物史观基本原理，提出“人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量”“依靠人民创造历史伟业”的重要命题；作为价值观阐明了新时代坚持和发展中国特色社会主义的奋斗目标与价值取向，它基于新时代我国社会主要矛盾的变化，坚持立党为公、执政为民，把实现人民幸福作为发展的目的与归宿，把满足人民日益增长的美好生活需要作为党和国家各项工作的重点；作为方法论，强调了要把从群众中来到群众中去的群众路线贯彻到治国理政全部活动当中去，不仅要充分调动人民群众的主动性、积极性、创造性，而且要让人民来检阅，让人民来评判，自觉接受群众的批评监督。

全面把握“坚持以人民为中心”的丰富内涵

坚持以人民为中心是对新时代坚持和发展中国特色社会主义根本目的、根本动力、根本方法、根本价值的深刻探索。这一重要思想不仅限于经济发展领域，也涉及政治、社会、文化、生态、党建、军队、外交等各个方面，是中国特色社会主义事业全部实践的中心内容、整体要求。

在经济建设方面，作为习近平新时代中国特色社会主义经济思想主要内容的新发展理念集中体现了以人民为中心。新发展理念既将人民作为发展的出发点和落脚点，又将发展作为契合出发点和落脚点的第一要务。通过创新发展，把人才作为支撑发展的第一资源，激发亿万群众的创造活力，提高发展的质量和效益，以更好更多的发展成果造福人民。通过协调发展，解决区域发展不平衡、城乡发展不协调、产业结构不合理、经济发展和社会发展“一条腿长、一条腿短”等问题，筑牢人民群众根本利益一致性的基础。通过绿色发展，为人民群众创