这一年我的工作心得体会和感想 这一年我的工作心得体会和感想作文(九篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

主题这一年我的工作心得体会和感想一

这一年，我 的什么坏习惯都出来了，因为我的一蹶不振，让她认识到了一个世上所谓的坏男人的形象，今年真是可以去做一个坏男人的形象代言，呵呵，。因为我的懒惰，因为我的肮脏，因为我的无耻，因为我的丑陋，因为我的自私，因为的小气，因为我的冲动等等，我都不好意思再往下说了，原来我是个这样的人物，我现在都为自己这一年来感到耻辱，羞愧。因为这些不好的东西，上周的今天，我让这一生都深爱我的女人失望的离去了，现在的我是一无所有了，我今年所有的东西都这样的败在了我自己的手中了，败在我的懦弱中，败在我一蹶不振中，她已经一周的时间没有理我了，因为她恨我今年对她所做的一切，别人都还说我是这样，那样的对她好，她走是她的损失，现在我可是很郑重的说一生，错了。她离开我是正确的，如果她再不离开我，我依然没有这一周的时间来好好的冷静。冷静的思考我的错误，如果不是她的离开，我依然会向以前那样的过着生活。这一周，每天都在想着，我会等你回来，我要你回来，老婆，呵呵，我现在可以对自己很冷的笑一声，其实我是错误的，这样我自己等一辈子都等不回来，因为我自己依然还是这样龌龊的过着生活，没有一点一年前那种斗志，这样就算回来了又有什么用处呢?回来了还不是会走，而且更会她自己更恨我。所以我现在必须，郑重说一声，07，xx年的舒永强又回来了。我自己都知道，这两年是我最风光的时候，为什么我会风光，不是因为我运气好，因为的是我有目标，我有自己奋斗的目标，每一年结束都要为自己在下一年定一目标，我为我自己定的目标我做到了，因为我理想主义者，为自己的理想而奋斗，这是每个人都必须具备的条件。可是就在今年，我既然犯了致命的错误。我把我的理想忘却了。那这样的生活过着还有意义吗我们当初定的目标还有意义吗今天不小心听到一首我相信，这首歌曲，啊````我好感叹，突然想到，我这一年到底做了些什么，想想，啊 原来我这一年过着这样龌龊的生活。过着让自己女人受累的生活。我不能原谅这这一年所做的一切，我明年必须把我自己定的目标更加的扩大。社会实践的时间。我已经过了，我现在必须努力的去挣钱，要想达到自己的目标，必须吃的下苦， 我很想问问我自己，前几年那样的苦我的吃下来了。为什么今年不能，所以说我今年是失败的。因为我贪婪了，总是想着今天我要做什么，明天我要做什么，我到底做了吗我没有，只是空想。整天就知道耍，耍能耍一辈子，那人们还每日起早摊黑的做什么我今年的想法真的突然觉得我好像一年级的小学生的思想，为何我不和他们去玩泥巴呢现在就连一年级的小学生都不玩泥巴了，我呢今年为何失败，因为我懦弱了。我贪婪了。我把我的思想建立在了前一年中的享受中去了，突然没有了那样的经济基础，我盲目了，我一下没有了目标了。一句话说的好呀，时间会告诉你一切，真的，耍了一年，懦弱了一年，什么都是一点一点的消失，因为时间也是一秒一秒在走着》

一周的冷静时间我已经清醒了过来，这一周的时间 ，我突然觉得我左右手都没有了，没有任何的方向感了，完全不知道自己应该做什么了。为什么呢因为我这一年的懦弱，懒惰，贪婪。我用了一周的时间回想往事，我用一周的时间来总结过去，思考未来，足够了，我不能再这样的停留了，明年是我的本命年，人家都说本命年很背，但是我必须记住一句话(我相信我，我相信明天，我相信希望，有你在我身边，生活会更新鲜)所以我要相信我自己，对自己说我能，别人能做到，我为什么不能做到，因为别人努力了，所以我也得努力，要是做不到，那是我努力不够。我的理想，从这一刻起，我大声向你说声，我又回来了，请接受你对我考验。我相信我能。

这一刻，我谢谢你，老婆，请容许我现在还这样的叫着你，因为我要一生这样叫着你。谢谢你这一周对我的残忍，谢谢你对我恨，老婆，一年前的你爱的老公回来了，请你也回来吧，我需要你，我现在真的很需要你，如果你还没有忘却我对你残忍，忘却你对我这一年来的恨，那么好，我带着我的理想，我带着我的目标一边奋斗一边等着你回来，因为我心里会永远装有个你，我就会像以前在什么地方都一样有用不完的力量，有用不完的抱负去努力。如果不是这一周的时间，让我好好的冷静下来，我根本没有脸对你说出这样话来。也谢谢我所以的朋友，谢谢你们对我关心。现在，就在现在我大声对你们说一声，一年前的我回来了，你们会看到一年前那个带着点自豪，但是一样会不懈的奋斗的我，一年的时间啊，真好漫长啊。真的，这一年也谢谢我的理想，让我从有变成无再变成现在的有。我会接受你这一生对我的考验的，永远都不会再放弃了。因为我不想失去你，我的理想。

这个年终总结更像我的自我检讨，检讨我这一年来的过错，其实《蜗居》这部连续剧，也写的很好，要是没有不懈的奋斗的精神，那来的小贝这样的人物，那来的让人们认识现实的社会，《奋斗》更写出了人要为理想而施展抱负，不错。一年的时间啊，我好感叹，我这样的浪费了一年的时光，人生没有多少个一年，我要充分利用每一年的时光去奋斗，不然我就真它妈白活在这个美好的世界上了。

我明年的目标就是要用自己赚的钱在市区内自己开个真正店子，从而埋出我的目标的第一步，因为我的社会实践也只剩明年了。

最后请来到我空间看到这篇文章的朋友都留下一句话来作为对我的见证，相信，要相信自己，相信自己能做到，一切都经过了努力会实现的。要相信自己，我能，我能做到。谢谢。

老婆，请你原谅我一年的过错，请你回到我的身边做我一辈子的见证人，请你在我身边看着我完成我的目标，请你陪在我身边一辈子。到老的时候我要你自豪的告诉所有人，我当年没有选择错误，他做到了。这是我对你的曾偌，这也是我对你到死的约定，我要一辈子牵着你的手去完成，我也要用我这一生来爱你。请回来吧，我这一生的女人。我等你，因为我心里有个你。

主题这一年我的工作心得体会和感想二

3-6岁幼儿处在人一生中语言发展最迅速的时期，在正常的教育情况下，此阶段幼儿词汇量已发展到三千个左右。由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高，这同样为幼儿学习第二种语言提供了可能。因此利用多种渠道，创造良好的语言环境，对幼儿的外语学习十分重要。

一、英语教育生活化，发展幼儿英语水平

语言是一种重要的交流工具，是通过交流和在交流中获得，离开使用和交流，就很难学好英语。英语是在不断地听、说、模仿、使用中丰富提高的，特别是幼儿的外语学习，如果没有一个连续、经常的语言环境刺激，学过的东西很快就会遗忘，因为幼儿没有认、说的能力。而幼儿园进行英语教育占有得天独厚的优势，幼儿从早上8：00入园到下午4：00离园，8小时全部生活在幼儿园，教师与幼儿一起学习、游戏、生活，可以使幼儿在教师反复说，反复使用中，受到潜移默化的影响，再自然中去掌握。比如：早上来园老师跟幼儿用英语打招呼"goodmorning."幼儿听上几天就学会了，并能模仿说"goodmorning。"在让孩子去洗手时，老师会用英语说："pleasewashyourhands."上完一节课老师会说："omewater."诸如请孩子收拾玩具，上床睡觉，起床，叠被子等等，幼儿不用刻意去学，去记;天天听，幼儿自然而然明白其意。这些需要在专门教学中学上很长时间的大量词汇、句子，就这样在日常生活中听熟了，记住了，并学会使用。

外语学习关键一点在于经常使用，在使用中达到脱口而出，成为一种能力。因此，我们注重幼儿在各项活动中对英语的使用与练习。如上课时，老师说：“sitwell。”小朋友说：“ok!”或老师说：“onetwothree”小朋友说：“threetwoone”这样小朋友就安静下来听老师讲课了。这样达到了师生互动效果，幼儿通过老师的口令中，从而达到自身练习的目的。老师要表扬小朋友做得好，除了说"welldone.""youdidagoodjob."还可以：“说veryverygood,good,good。”and“good,nice,wonderful。”加上动作，就非常生动了。

又如：户外体育游戏《老狼，老狼，几点了》是由一群幼儿问："老狼，老狼，几点了"请一位幼儿当狼说时间，从1点说到12点，然后狼开始转身追逐幼儿，目的是练习幼儿四散跑的能力。游戏语言就是简单的一句日常生活用语：现在几点钟了?"(what’sthetime?itis...)这个游戏是幼儿熟悉而喜欢的，教师就可改用英语让幼儿玩，“wolf,wolf,what’sthetime?”仅此一句话在一遍游戏中重复12遍，轮流当狼的幼儿用英语从1点说到12点，这样句型、数字、时间很快都被理解、学会了。

再如，利用对社会角色的相应承担能力和活动能力，提供一系列丰富的教学情境，让儿童通过自由活动来理解语言，在使用中学习语言。如：在"娃娃家"的活动中，在学习了一些待人接客的句子后，当玩角色游戏时，老师当一会儿客人，引导幼儿用英语说“请进”、“请坐”、“请喝水”、“谢谢”、“不客气”等等;在“娃娃商场”的活动中，引导幼儿说英语"canihelpyou?"，"howmuch?"---hereyouare等，还有医院、餐厅、发廊等等，通过玩角色游戏，这样幼儿所学语言在游戏生活中得到巩固、练习，久而久之，培养了幼儿的英语思维能力和运用能力，并解决了那种学时才说，上课时才用，平时放置脑后，容易遗忘的弊病。

二、设置游戏场景，让幼儿在游戏中学习

游戏是幼儿的天性，是幼儿最喜欢的活动。在英语学习中，寓教于游戏中，发挥幼儿无意注意优势，在玩中不知不觉地学习，对他们语言的掌握有很大作用。综合英语教学强调教学应从儿童兴趣入手，提供大量的趣味性材料，引导学生参与其中在参与和承担角色中体会语言的意义，在获得成功时，把外部动机转化为自觉的内部动机，激发学习英语的欲望，培养学习的兴趣。如：在学习马、牛、羊、猪、鸡、鸭时，组织幼儿玩"参观农场"。老师把玩具动物放在地上，放置一些立体的树、草，装饰成一个农场，带幼儿参观农场，让幼儿自己说出自己见到的动物名称，介绍给同伴"thisisahorse…"幼儿在这样一个模拟农场中复习了动物，仿佛自己真的走进了农场一般，有如