雪地讲话心得体会简短 雪地讲话心得体会简短一点(四篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

有关雪地讲话心得体会简短一

2、这武器，怎样着也得把太阳罩起来，让地球不能吸收光和热，成为一颗死亡星球。或者让地球运行轨道，靠近太阳，远离太阳，成为一片火海或者冰天雪地。

3、我记得我童年的时候就算是冰天雪地我也要去读书。

4、原先将她扔在这样一个冰天雪地的西北大草原上，就是温菡蕾所谓的放她一条生路。

5、人们相当热捧北方那些冰天雪地的旅游热点。

6、春节期间我将到中国最北的漠河游玩，这是我多年的心愿了，在最冷的时候到冰天雪地的东北看看那千里冰封，万里雪飘的景象，尝尝那零下度时极冷的感觉。

7、每每看见你的车子启动，在冰天雪地里哈着白气消失在视野，总有莫名的失落。

8、如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。

9、冬季的北方大地，总是一片冰天雪地的景象。

10、在此一并把图片发在那里，让大家感受一下冰天雪地的味道吧…

11、愈近寒冬，要么向南行进，过几天温暖舒服的日子；或者直接向北，在冰天雪地中找到做一支冰棒的欢乐。

12、在这种冰天雪地的环境下士兵们还是坚持在训练。

13、雨雪凄凄，朔风凛冽，万物萧条的天空下，是谁挺立在冰天雪地里绚丽绽放？

14、你要是能够在这种冰天雪地的情景下都能坚持下去的话你必须会成功的。

15、这中冰天雪地的天气下你还是应当多穿一点衣服，不然你会感冒的。

16、每个人在某个阶段里，不得不孤独地应对一个相对寒冷的冰天雪地，应对自我的“地狱”，迈过心里的一个又一个坎儿。

17、人生就像一场冷酷的暴风雪，你我从冰天雪地走来！

18、我感冒之后觉得全世界都是冰天雪地的，没有一点温度。

19、森林里冰天雪地，小动物冷的瑟瑟发抖。

20、到了东北你就会完全感受到一种冰天雪地的世界。

21、战士们在冰天雪地里前进。

22、他誓死不从，就这样他被匈奴王扣留在时称北海的贝加尔湖地区，在冰天雪地放牧十九年，虽然苦难重重，他却一向坚贞不屈。

23、梅在冰天雪地里怒放，报告春的消息。

24、眼前的这个男子，一身白衣如雪，似欲隐入这冰天雪地，又似从此雪中来。

25、可是那些在辽阔的冰天雪地中安家的动物们又会怎样样呢？

26、你就在这儿吧，冰天雪地的上哪儿去？

有关雪地讲话心得体会简短二

一、谈话激趣导入新课

1、小朋友们，你们喜欢画画吗？平时都喜欢画些什么？（学生自由回答）

2、今天，在白茫茫的雪地里来了一群特殊的小画家，你们想知道它们是谁吗？那就让我们赶快来读读课文吧！（板书课题。学生读课题，强调“的”读轻声。）

3、看到这个题目，你想知道什么？

（1、小画家指谁？2、他画了什么？3、他是怎样画画的？……）

4、让我们到课文中寻找答案吧！

二、初读课文识记生字

1、自读课文，初步感知课文（遇到不认识的字圈画出来，并用自己喜欢的方式解决，比如：用拼音，问同桌，听别人读，查认字表，甚至可以猜一猜等）

2、要求学生借助拼音把音读准，之后让学生认识生字，可采用自由读、学习小组读、班上交流等多种形式，使生字在课堂多次利复现，让学生迅速记住生字。

如：（1）利用生字卡片在小组内识字。

（2）做一个抢答游戏，如果你认识卡片上的生字，请你站起来大声的朗读，看谁认识的最多，读的最快、最准。最先与生字宝宝交上好朋友。

（3）把这些生字卡片贴到黑板上，请小老师带领同学们读一读。

（4）“识字小能手评比”出示一些词语，如果你认识它，就请你大声的读出来。（梅花、参加、小狗、小画家）有一首诗描写的是梅花，谁能把它背出来。谁能用小画家说一句话……

……

三、细读课文，整体感知

按以下流程组织学生细读