友谊的心得体会 友谊的感悟(5篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

描写友谊的心得体会一

就像穆尔·约翰说的：

有了朋友，生命才显出它的全部价值，

一个人活着，是为了朋友，保持自己生命的完整。

为了朋友；可以不受时间的侵蚀。

互帮互助，是中华民族的传统美德，到这一代，我们就要把它传递下去。在我身边，曾发生过这样一件事情：

上四年级时，我上语文课是没有带水性笔，没办法我只好向老师“求助”，当我刚想告诉老师时，班级的学习委员好像就看出了我的“心事”，就对我说，你是不是没带水性笔？我一听，好像在悬崖边上抓住了救命草，连忙点点头。她毫不犹豫地拿出她平时最不舍得用的钢笔借给我用，当我接过笔时，感觉眼睛热热的，一摸我竟然流出了友谊的泪水！

友谊，既是空气和阳光，让友谊成为生命中不可缺少的部分。

友谊，还可以是一盏灯，一盏不灭的灯，永远在人生的道路上为我照亮，为我指引人生的方向！

描写友谊的心得体会二

友谊，这个再普通不过的词语，却是我生命中最亮的一束光。

说实话，我不愿意跟我们班的女生玩，不是因为我不是一个好孩子，而是因为我不愿意参与女生之间宛若清宫剧的勾心斗角。

不信你看，周三的体育课上，我正跟小胡他们玩，突然看见旁边的长椅边围了一群人，走近才知道，张同学不知道干什么了，把冰哥弄哭了，得了，又来了。我心下了然，连忙把冰哥拉走了，这一周，冰哥，再没搭理过张同学。

而男生不一样，记得有一次我在吴梓潮喝水的时候逗他，他把水洒了一身，吴梓潮看我的眼神隐隐有怒火透出，我心中暗道不好，这下是真生气了，一连两个课间，吴梓潮都没有跟我说话。

但第三节课间，他却兴冲冲的拿着一本书指给我看好玩的段落，看完他才发觉不对，自言自语道：“我不是说不理你了吗?”我俩对视一眼，不约而同的哈哈大笑起来。看吧，这才是友谊该有的样子啊!

虽说还有一年，我们朝夕相处的日子就要结束了，但我永远会记得他们给我的生活带来的温暖。

这个秋天，我们小学生涯的最后一个足球节结束了，不知道以后还有没有机会看到这些男孩在赛场上挥洒汗水?但是他们在赛场上奋力奔跑的矫健身影将永远停留在我的记忆里。

文章的最后，这段话送给六(5)班全体同学，我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，才有了我最好的时光。

描写友谊的心得体会三

a：真是非常熟悉的音乐，是不是，

b：是啊，这让我想起了旧时的友谊，小时候的玩伴，像三月的春风一般温暖。

a：没错，友谊是一种能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量的感情。

b：正如一位诗人所说：人的一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。

a：今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题：朋友和友谊。

b：那友谊是怎样的呢？怎样的朋友才是真正地朋友呢？

a：我也在思考这个问题，我想每个人对于友谊的看法都是不同的。那么接下来，让我们带着这个问题，一起来欣赏由———，———，———，———带来的情景剧。

情景剧表演。掌声。

b：谢谢这几位同学为我们带来的精彩的表演。

a：看完了这个表演，同学们有什么想法呢？你怎么评价剧中人物的行为？如果你的朋友发生了这样的事情，你又会怎么帮他/她处理呢？

同学们踊跃发言。

b：（总结）同学们说的非常好，。

a：是呀，但是，

b，最近我又遇到一个问题，。

b：真是一个值得思考的问题，同学们能帮忙解决吗？

同学们踊跃发言。

a：谢谢同学们的发言。

b：（总结）当我们面对这样的问题的时候，我们可以。

a：是的，友谊真是一种神奇的情谊，对于同一件事，不同朋友的做法也可能带来不同的结果。人们虽赞美友谊，但又强调“慎择友”，我们中国就有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，那么撇开这个情景剧，

b，你觉得你心目中的朋友还应该是怎样的呢？

b：我吗，我觉得我的朋友。同学们，你心目中的朋友是怎样的呢？你的交友原则是什么呢？

同学们再踊跃发言。

a：说的太好了，同学们心中对朋友都有非常美好的期待，在言谈中都体现了大家要“善交益友，不交损友，乐交诤友”的交友原则。

b：这里展示了部分我们要求我们的朋友应该具备的美好品质。孔子也说：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”希望我们能够细细思考，认真体会，坚持交友原则的同时也能够真诚地对待我们的朋友。

a：b，友谊真是太美好了，如果可以，我都想用我的笔写下诗篇来歌颂友谊了。

b：我们真是想到一块去了，不过，古往今来，歌颂友谊的文章已数不胜数，描绘朋友的文字也是绵延流长，接下来，我们有请———为我们朗诵《xx》。

朗诵《xx》。配音《xx》。掌声。

a：非常谢谢———为我们带来的朗诵。

b：在《xx》的文字中，我们看到真正的朋友是在相处相知中一点点地建立友谊，而友谊也需要朋友之间共同守护。现在，我们一起探讨一下，要如何守护我们和朋友之间的友谊呢？同学们踊跃发言。

a：是的，大家都说的非常好。ppt中总结了几点，我们的理念是：一、xx

b：二、xx

a：守护友谊的技巧有xx

b：我们也可以xx

a：马克思说过：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”

b：是的，所以当我们现在收获友谊的时候