幼儿园教师法心得体会和感想 幼师教师法心得体会(三篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于幼儿园教师法心得体会和感想一

1.明白健康与不健康的身体表现。

2.初步了解人体健康的标准，培养良好的生活习惯。

1.事先联系保健医生参加活动。

课件《健康好习惯》。

一、引导幼儿感知什么是健康，什么是不健康。

1.听故事《趣味的身体检查》，说说小猫的身体健康吗从哪里看出来的？

2.讨论：什么是健康？什么是不健康？说说健康和不健康都有什么表现。

3.教师小结。

二、初步了解健康的标准。

1.到底怎样才算是健康的呢？请肖医生来给大家介绍健康有什么标准。

2.保健医生利用身高、体重评估手册、视力表、牙齿模型等进行介绍。

3.引导幼儿学习查看自我的身高、体重等数据，对照标准来测试自我是否健康。

三、了解良好的行为习惯对坚持健康的重要性。

1.教师启发幼儿说说自我身体的那些方面是健康的，哪些方面还不太健康。

2.观看课件《健康好习惯》，引导幼儿讨论：要坚持身体健康，饮食方面应当怎样做？（多吃有营养的食物，如牛奶、豆浆、鱼、蛋、瘦肉等，少吃油炸食品）要养成哪些良好行为卫生习惯？（坚持正确的写字、看书姿势，早晚刷牙，少吃甜食；饭前便后洗手等；经常运动、锻炼身体等）

3.小结幼儿发言情景。

四、延伸活动

带幼儿到户外呼吸新鲜空气，自由选择器械运动锻炼身体。

活动经过听、说、看、玩，有探讨、有互动，孩子们进一步懂得身体健康的重要性。他们对测量健康的一些表册、仪器有探索的兴趣，在第三环节“健康好习惯”中发言进取，能够看出孩子们表达的本事和欲望比较强，我予以了表扬鼓励。

讨论“健康与不健康”的表现时幼儿回答比较笼统单一，这与他们的年龄和生活经验有关。这个环节的设计不太合理，幼儿发言也不进取，缺乏趣味性，所以我改变了方式，口述一些健康与不健康的身体状况表现，采用确定抢答的形式让幼儿加深印象，巩固认识，这样的效果就好了。

关于幼儿园教师法心得体会和感想二

活动目标：

1、引导孩子体验与同