另类校长的另类故事文章

　　另类校长郑杰的一些观点和做法，看似另类，实则就是一种创新思维，在我们习惯于习俗与传统的时候，他适当的逆向思维了一下，于是就有了一个好的办法来解决我们所谓为困难的难题。

　　郑杰校长的讲座很有特点，就是从来北方被人劝酒谈起，把酒文化与学校管理文化紧密的结合起来，我把里面的一些感兴趣的故事录出来，分享一下。

　　其一：奶奶的幸福观——奶奶说，人的脸长的就是“苦”样，眉毛是草，下面有“口”，中间还有个“十字架”。

　　这个说法，我思考了一下很是形象，看来中国的智慧在民间，最朴实的往往就是最哲理的。佛家讲人生有八苦：生、老、病、死、爱别离、怨憎会、求不得、放不下。幸福就是能给自己的苦难找到一个良好的理由，老是陈述自己的痛苦，而找不到活下去的良好理由就是痛苦了。反观我们自己，我们为什么痛苦？就是因为在一遍一遍的强化自己的痛苦，而不是为自己去找寻那个幸福的理由。所以我们读书是痛苦的、备课是痛苦的、与孩子打交道也是痛苦的，当一切皆苦，就只能过这种痛苦的日子。可怜的，请你告诉我，为什么还要继续痛苦下去？

　　其二：个人的影响力会产生气场，在一群人中无法被忽略：讲话的内容只占3%，语气语调神情举止则占到35%，剩下的62%是个人的魅力。维克多.雨果用法文念诗给德国朋友听，结果朋友们听得痛哭流涕，最后雨果告诉他们他念只不过菜单而已。

　　这个故事就可以解释，为什么同样的授课内容，两个人来讲出现的效果直接不一样的原因了。无论作为管理者还是教师，如何最大限度的发挥自己的影响力呢？毫无疑问注意自己的语气语调神情举止的基础上，加强自己的个人魅力修炼。个人魅力来自于哪里呢？郑杰讲：上海动物园的猴子没上过党校，也没有参加潍坊的校长培训，为什么会有猴王呢？是呀，一群人在一起经过一段时间，自然也会出现几个影响力比较强的人，然后有不同的人围聚在他们周边，就会形成几个小团体，如果有一个人的魅力足够的大，小团体就会凝成一个大的团体。我们带班治校，最需要的就是这一点了。郑杰说：魅者，鬼字旁，意味着神秘，也就是要保持适度的距离，还要有性格要有学问。

　　其三：来自制度的力量既约束人又激励人。制度三种形态：习俗