对中国航天发展的心得体会及收获 中国航天发展历程的心得体会(7篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

有关对中国航天发展的心得体会及收获一

从刚刚辞世的101岁“两弹一星功勋奖章”获得者程开甲，到“英雄航天员”景海鹏;从“航母战斗机英雄试飞员”戴明盟，到37岁的空军“金头盔”飞行员蒋佳冀，他们的故事不仅仅标注着中国军队改革发展的过去，还将开启中国军队转型重塑、实干强军的未来。

到2035年，力争基本实现国防和军队现代化，是每一名军人应当齐心聚力描绘的绚丽愿景。

逝者如斯夫，不舍昼夜。时间独立客观地存在、无声无息地流淌，而只有被赋予青春热血、拼搏进取，时间才会被加载价值和意义。

2035年，在时间长河中，只是一个自然年份，而对中国军队而言，这个数字却被赋予极为特殊的含义。

2035年这个时间节点，既连接着过去，更延展向未来。2035年既是一支军队的未来，也是每一名军人的未来。

这种时间的延展性，既代表着一切事物的发展变化，也意味着时间孕育的无限可能。其前提是，每一名军人是否积极参与时间的演进，用实际行动在强军伟业中写下浓墨重彩的一笔。

一代人有一代人的机遇和梦想、使命和挑战。无论是改革开放以来军队建设发展的__年，抑或是军队改革启动以来的3年，乃至到2035年基本实现国防和军队现代化，改革强军进程中的每一名军人，都为时间赋予了意义，将年份变成了历史。

海军某部部队长、舰载机飞行员戴明盟、“中国第一蓝军旅”旅长满广志、南部战区某部部队长廖新华、火箭军一级军士长王忠心，他们有的是航母舰载机这个新质战斗力的先行者，有的是实战化演兵场上联战联训前沿的弄潮儿，有的是联合作战指挥参谋团队的带头人，有的是基层岗位上“大国长剑”的守护人。他们都是在改革进程中书写着中国军队历史的人。

今天，当我们站在庆祝改革开放__周年的时间门槛，借助这几名中国军人的视角，来远眺一支军队的2035年，我们看到的是改革强军的澎湃大潮，听到的是每名军人的激越步伐。

远眺人民军队的2035年，既是我们对时间的打量，也是时间对我们的考问。

这答案，需要每一名中国军人在时间中寻找，在时间中作答。

有关对中国航天发展的心得体会及收获二

【不读典籍，愧对先人】

在亲戚家拜年时看到《典籍里的中国》的预告，觉得央视出品的质量应该不错，看完觉得不只是没让我失望，更是深深的震撼，过程中有几次看的我泪流满面。

节目通过古今读书人对话的形式讲述，通过戏剧的形式再现历史。

节目演绎了多个场景，老戏骨们演技炸裂，群演也各个演技在线，加之舞台效果多种加持后，给人极强的故事沉浸效果，加上《书》中经典部分的诵读，看得我热血澎湃，被深深震撼。油然而生出强烈的华夏儿女自豪感。

是什么让华夏文明的精粹绵延不绝？

我们从何而生，为何而来，又将去向何方？

每一部华夏文明的典籍及其薪火相传的过程给了我们答案。

整个节目中，最打动我的还是伏生跟晁错讲述自己和家人护书的部分。

秦焚书以后《书》仅剩国藏和伏生家藏两部，后又遭遇项羽火烧咸阳，仅剩了伏生一部家藏。

在浩瀚的历史大潮中，任何一个个体都显得微不足道，无比渺小。

可是伏生却视《书》如命，凭一己之力用生命护《书》。为逃兵荒伏生带着家藏的《书》从咸阳运回山东老家，途中他的儿子为护《书》死于兵劫，妻子为护《书》病故。

老戏骨倪大红饰演的伏生在回忆这段坎坷时欲哭无泪的陈述，将伏生以命护《书》之艰难刻画的入木三分，看得我泪流满面。

虽后世发现了《书》其他留存的版本，但那一刻对他来说，华夏文明的传承的重担压在了他身上。而他和家人用生命诠释了“薪火相传”。

是什么给了他们如此决绝的力量？一定是《书》中的思想鼓舞了他，一定是《书》中的智慧塑造了他。

后人评价：“汉无伏生，则《尚书》不传；有《尚书》而无伏生，人亦不能晓其义。”

所以，与其说是伏生和家人以极强的愿力以命护书，这又何尝不是华夏文明在一个微小个体身上所展现出的惊人生命力？

能够绵延五千年历程，这是华夏文明生生不息的真理，也是人类文明延续的真理。

时间所限，节目不可能把《尚书》所有的内容全部展示出来。

但这已经足够。她让更多人认识了《尚书》，了解《尚书》对华夏儿女意味着什么，引导更多人去关注《尚书》，学习《尚书》所蕴藏的华夏智慧。

知先贤治政之本，知朝代兴废之由，知个人修身之要。

虽然当今世界的科学技术水平比古人高，但在人文智慧方面，我们还远未超越古人。

历代后人所做的所有探索，也不过是为古圣先贤智慧做的注脚。

希望可以借由这一个栏目开始，自己能够对中华文化的核心理念有一个基本认知，学习构建起自己的华夏文明知识体系，不断学习体悟古圣先贤的深邃思想和无穷智慧。

此刻，很多问题，已有答案。

有关对中国航天发展的心得体会及收获三

各位老师大家好,我今天说课的题目是《中国美食》。根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,从教材分析、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。

《传统的节日》是部编二年级语文下册第三单元课识字四。它共有两方面的内容:了解中国美食,认识部分生字词。本课主要从学生的日常饮食出发,探究生活中的一些与饮食文化相关的事物的来龙去脉,同时体验和感悟我们的祖先的智慧和创造力,激发学生的民族自豪感。通过中西餐的对比,来发现中餐的优点及就餐时的礼仪,学习西方的饮食长处,取长补短,让我们吃得更健康。

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