三四年级数学教学心得体会范文 四年级数学教师心得体会(5篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于三四年级数学教学心得体会范文一

早上，我把5粒绿豆放进一个装着水的一次性杯里，把它（这只杯子）放到阳台上。中午吃好饭后，我来到阳台上看绿豆怎么样了。只见绿豆没有什么变化，只是绿豆有黑线的'地方冒出了一个小泡泡。

第二天

这天下午，我拿着放大境看，发现绿豆那条黑线那儿冒出了一点点儿小芽。我拿来两个透明的一次性杯，拿上小刀跑到楼下花坛边，掘出了一些泥土装进杯里，一溜烟就跑回家。我用小刀在杯子底上弄出几个小洞，然后把绿豆小心翼翼地放了进去，一杯两粒，一杯三粒，我又浇了一点儿水，就去玩儿了。

第三天

绿豆芽还没从土里钻出来，我拿出一个量水度的小杯子，倒上多少不同的水，分别倒进两个杯子里。其实我是想看看水倒多好，还是少一些好。

第四天

绿豆芽从泥土里钻出了一点儿芽，我拿着放大镜看，发现这个芽白里还露出一点淡黄，样子有点像女孩子头发垂下来到底的那个微微卷出来的地方。

第五天

绿豆芽已经长出一厘米多一些，形状和昨天有一些不一样了，好像微卷的短发。

第六天

绿豆芽一夜之间居然长到了约三厘米，底间还有一点细嫩的叶子很可爱，我拿起杯子一看，发现靠近杯壁的地方有一条若隐若现的东西，我想应该是嫩茎吧？

第七天

绿豆的叶子已经约有1。5厘米了，绿豆直径也已有五厘米左右，快超出杯子了。叶子有三四片了，淡青绿色，绿豆的茎也已经在杯壁的地方很明显有几条茎。

经过这七天的观察，我终于亲眼目睹绿豆是怎样发芽生叶的了。

关于三四年级数学教学心得体会范文二

我正看《封神演义》时，突然一道金光，闪的我眼睛都快瞎了，我一阵眩晕，穿越到了不知是哪个朝代，咦？我怎么成了周文王？那必定是商末周初了。

我现在在哪儿？我只知道在这个朝代，我是周文王，再回都途中。过了一小会儿，到了渭水边时，看见一位钓鱼的人，他的钓钩是直的，根本没鱼饵，但还是钓到了很多鱼。我觉得他是一个奇人，于是，便下车询问姓名。“我姓吕，名尚，也可叫我姜尚，字子牙，号飞熊。”“错了吧，有极高学问的人才号飞熊呀！”“既如此，不如大王把我收入帐下用几天吧。”于是我当即便将他收入帐下，带回了都城。

到了都城，马上有人来报：“账外，某某大将正在叫嚣。”我心想：这不正好测测这位自号飞熊的人的实力吗？于是我把兵权给他，让他领兵作战，我在暗中观察这位号飞熊的人的作战方法，我发现他任由敌军怎么叫嚣就是不肯出让作战，而故作悠闲，在帐中整顿兵马；无论对方如何叫骂，他就是坚持不出战，等敌方士气逐渐耗尽，快要回帐之时，他一下子整好军队，跳上马车，指挥军队杀了出去。顿时，惨叫声，厮杀声不绝于耳，这一战大获全胜，消灭了敌军三四万人，活捉敌方首领大将，而自己的兵力才损伤不到两千人，对方剩下士兵纷纷投降。

第二战仍是大获全胜的局面，我不得不钦佩这位号飞熊的半百老人啊，于是我任命他为太师，我觉得只要他愿意辅助我，这周朝称霸，真就是转眼之间了。

果不其然，用了不到两年的时间就把纣王引进埋伏圈，想要把纣王招降，他不肯，便把他押进大牢。

“我叫你看书，谁让你睡觉啦？快点看书！”

唉！原来是一场梦啊！

关于三四年级数学教学心得体会范文三

作为本次课改的一线老师，接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，至始至终课改给人一种焕然一新的感觉。它是一次革命，一场对话，一座平台，一把迈向成功教育的钥匙。

首先，课改是一次对传统教育的革命。

它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系;它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围;它更注重的是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

其次，课改是一场社会性的、多重网状式的对话。

课程改革是全民族的一件大事，关系着下一代人才的健康成长。课改应是全社会共同关心、共同参与的大事。教学从本质上说是一种“沟通”和“合作”的过程。我们常常说沟通从心开始，课改的对话就是一场社会性的、多重网状式的对话。我个人认为其内容表现为：

1、课改需要加强各实验区、校之间的对话。

“路漫漫其修远兮”，课改途中困惑多，疑难多，教具少，信息少。面对共同的处境，各实验区、校纷纷群策群力，进行一场场多形式的课改对话，例如：周六上午学区的研讨和下午学片的研讨及现场的听课、评课等活动，这些使得课改理念真正体现在课堂教学，扎根于课堂教学中，作用于每一个学生。群众的智慧是无止境的。对话中大家思维的火花得到碰撞，思路被打开了，思路又指引着出路，出路又决定课改教育的前途。正因为这样对话，我们的课改出现了“百花齐放”教学新局面。有了这样的对话，一线老师深感同行路上不孤单。

2、课改需要加强教材、理念与家长的对话。

课改涉及千家万户，家长的理解与支持是新课程能否顺利实施的一个重要因素。课改不仅对老师提出要求，也对家长提出了新的要求。因为许多课都需要家长配合辅导，或做一些必要的准备工作。让家长了解新课程，取得家长对课改的支持，是这次课改实验区普遍的做法，也是课改的应有之意。我校采取了多种办法与家长沟通，让家长了解新课程是怎么一回事，如召开家长会、致家长一封信、