红色精英教育心得体会和方法 红色教育英模教育心得体会(五篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新红色精英教育心得体会和方法一

不知哪个夜里桃花开了，早晨出门，一股淡淡的花香扑鼻而来，我不由自主地向河边的一片粉红色桃花走去，桃树红绿相间，花和叶子交错点缀，望着那一棵又一棵的桃花树，满眼温柔。春的气息弥漫在整个空气中，令人陶醉。

阳台上的月季含苞欲放，露出粉红色的花蕊，散发出淡淡的花香。吊兰也打起了精神，梅花、菊花，各种花儿绽开了无忧无虑的笑脸。

后花园里，迎春花随处可见，几只蜜蜂在这朵花上停停，在那朵花上留留。蝴蝶在阳光下翩翩起舞，鸟儿在四处自由徘徊着。

柳树悄悄抽出了嫩芽，柳枝在春风里摇来晃去，舞动着自己的柳辫，温柔地抚摸着脚下枯黄的草根里刚探出的小尖尖，小草像害羞的姑娘半遮面，时隐时现。

瞧，电线杆上移动的黑点是什么？哦，是燕子！燕子成群结队，满心喜悦地飞回来了，它们叽叽喳喳地叫个不停，大地又变得生机勃勃。青蛙、蛇，一切正在冬眠的动物都听到了春的呼唤，正投向那可爱又可亲的大地母亲的怀抱里。

春天又到了，我看到了，我闻到了，春天又回来了，春天来了。

最新红色精英教育心得体会和方法二

剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。下面是小编精心整理的红色经典话剧剧本集合5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

红色小品剧本游击队

红色小品剧本；游击队

旁白一：在抗日战争年代，游击队的物资相当的贫乏，除了依靠自己的生产，大部分还是需要鬼子的“友情赞助”。

场景一：

（舞台布局：一桌一椅，最简单的摆放，不要任何装饰）

游击队长：同志们，根据组织上传来的消息，明日下午将有一个鬼子的运输小分队经过我们的根据地，到时候我们要一举拿下他们！

游击队员一：队长，明天鬼子那里都有什么物资啊？

游击队员二：是啊，透露一下嘛！（诡异地笑）

游击队长：这个嘛……牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香。

游击队员全体：蓝天六必治

游击队长：（笑了笑）嘿嘿。

明天的明天，你还会送我“水晶之恋”吗？（作暧昧状）

游击队员全体：喜之郎果冻

游击队长：一切皆有可能（作健美状）

游击队员全体：李宁

游击队长：哈哈！好，不说了！这次的行动同志们有没有信心？（大声地问）

游击队员全体：有！坚决完成党交给我们的任务。（异口同声）

（灯光暗下，换舞台布景）

旁白二：另一边，鬼子因为遭到多次游击队的阻击，为了这次运输的成功，现在正在商量对策。

场景二：

（舞台布局：一桌一椅，铺上桌布，桌子上可以摆放花或者茶具，加上日本国旗也可）

鬼子队长：你们滴这些家伙，明天给我大大滴准备好，不要丢皇军的脸

鬼子二：太君，我头疼，快死了……（捂者头痛苦地叫道）

鬼子队长：想死？运完了你再给我去死（发怒）！

鬼子三：（对着天自言自语）曾经有一份真挚的感情摆在我的面前，我没有去珍惜，等到失去的时候我才后悔莫及。如果上天再给我一次机会，我会说三个字“我不去！”

鬼子队长：（拨出佩刀）你再说一次？

鬼子三：为人民服务（行军礼）啊，不，不是……皇军万岁！（因为说错话转身就跑）

（灯光暗下的同时）

鬼子队长：我怎么养了这帮不听命令的胆小士兵啊？（苦笑状）

场景三：

（不用舞台布景；鬼子运送物资走过来，放“鬼子进村”音乐）

（鬼子从舞台一边走到另一边的时候，游击队员上，枪声响起）

最新红色精英教育心得体会和方法三

尊敬的领导老师，亲爱的同学们：

下午好，我是石城三小六(5)班的黄璐。今天我给大家演讲的题目是《红色记忆 红色传承》。

记忆，古老而又深邃。一次次让我们反复温习，依然那么鲜亮，那么深刻;红色，鲜明而又灿烂。传承了中华民族多少的历史，多么深沉，多么坚定。在红色的记忆里，我们一步一步坚定而无畏地走过。虽饱经磨难却初心不改。

不会忘记红军长征，那两万五千里的艰难跋涉中，留下了多少荡气回肠的英雄故事!不会忘记抗日救国，那三千多个峥嵘岁月里，模糊了多少坚贞不屈的民族脊梁!也不会忘记解放战争，那960万平方米的广袤大地上，洒下了多少追求自由的烈士鲜血!红色的战旗飘荡在历史的天空，红色的精神却激励着华夏的亿万儿女坚定勇敢，不懈向上!传承!传承!

不会忘记1998年，在那个烈日灼灼的夏天，疯狂地洪水在中国大地从南到北泛滥，肆无忌惮!第一时间，几十万人民子弟兵们冒着生命危险，以排山倒海之势奔涌在大堤上。“董存瑞连”、“沙家浜连”、 “蟠龙山英雄连”、“三八线英雄尖刀连”数百面不同历史时期的战旗迎风飘扬在大堤上，让我们仿佛回到了那激情燃烧的岁月。

更不会忘记2008年。5月12日汶川发生8.0级的大地震。时间凝固了，停滞在被残酷的大地摧毁了的汶川!那前一秒还欢声笑语的家园——顷刻毁于一旦!天一下子暗了，梦碎了!原本恬静的城镇，被面目狰狞的残垣断壁、砖石瓦砾颠覆。心，剧烈地颤动!泪，似乎绝了堤!

我无法忘记母亲用生命的最后一丝力气编辑的那条短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈永远爱你!”，我无法忘记那名不顾自己安危的子弟兵的哭喊声：“求求你们!让我再救一个!让我再救一个!”我更永远永远不会忘却倒塌的教学楼废墟里那名普普通通的人民教师——谭千秋!他弓着背，双手紧紧抓住讲台边沿，一动也不动，而他的头部却已经深深地凹下，红殷殷的一片。

5月12日 下午，谭老师正在教室上课。他讲得正起劲，忽然，课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震!他马上意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道： “大家快跑!快……”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。

楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘土腾空而起。

但是，就那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都跑出去呀，在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学已冲不出去了! 地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来……

13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊。但四个学生却都还活着!”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪说。

“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。” 获救的学生这样回忆。

一个老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但事实证明，在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”

在学生眼里，谭老师曾是一个多么和善的人啊。他讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命最后的姿势!

“英雄不死，精神千秋!”这个5月，让我看到了灾难，更我看到了红色的传承，看到了无数平凡中国人民的无畏与坚强!就像先辈们留下的那些足迹那样!在磨难中前行，坚强!勇敢!

作为炎黄子孙，站在这片红色的土地上，我感到无比自豪，也信心百倍。因为我知道在祖国悠久的历史中，先辈们留下的不仅仅是这片红土地，还有中国人不屈向上的骄傲、自强!更有鲜艳红旗下