一滴水的生存法则心得体会实用 一滴水的经历(5篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

推荐一滴水的生存法则心得体会实用一

56. 努力创建节水型城市，实施可持续发展

57. 大力普及节水型生活用水器具

58. 国家实行计划用水，厉行节约用水

59. 依法管水，科学用水，自觉节水

60. 努力建立节水型经济和节水型社会

61. 节约用水是每个公民应尽的责任和义务

62. 千万别让水成为奢侈品，节约用水从身边做起

63. 别再让它伤心流泪——请自觉关好水龙头

64. 节约用水保护水资源，是全社会共同责任

65. 世界缺水中国缺水城市缺水，请节约用水

66. 坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市

67. 强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源

68. 淡水在减少，浪费可不好如果不节约，后果可不小

69. 如果不节约用水，地球上的最后一滴水将是你的眼泪

70. 小手拉大手，节水大行动大家动起来，节水社会现

推荐一滴水的生存法则心得体会实用二

《从一滴水说起》教学设计

教学目标 1．情感与态度

培养学生具有关心水资源的意识，积极为合理利用水资源出主意，敢于指出并阻止生活中浪费和破坏水资源的行为。2．行为与习惯

养成节约用水的良好习惯，掌握日常生活中节约用水的一些简单方法，并积极宣传节约用水的重要性。3．知识与技能

帮助学生感知水对人类的生活和生产的重要性，了解全球和我国淡水资源严重匮乏的状况。认识到节约用水、保护水资源的重要意义。4．过程与方法

引导学生学会搜集、分析水信息，通过课堂上生生互动、师生互动，以及利用课件深化感悟，促进课程资源有效整合。使学生认识到尽我所能节约用水、保护水资源，从而达到品德素养、科学素养和生活能力的提升。

教学重难点：了解目前水资源的基本状况，激发学生的危机意识。教学过程

一、激情导入

同学们，这是我刚刚打来的一瓶水，你们看着一瓶水值多少钱？

我们使用1吨自来水，收费1元。换个说法，1元钱可以买来2000瓶这样的水，1毛钱可以买来200瓶，1分钱可以买来20瓶水。也就是说，这样一瓶水，价值是5分钱。把这么廉价的一瓶水倒掉你会心疼吗？（指名生各抒己见）

今天，我们就认识一下水的价值——《从一滴水说起》，然后再发表你的看法。

二、了解重要性，达成共识

1、我们的日常生活离不开水，想想我们的身边哪些地方需要水？

2、回忆你曾经亲身经历口渴或缺水时的情景，谈谈你当时的感受。

3、师小结：有了水，人类健康生活；有了水，鱼儿可以自由自在；有了水，花草树木郁郁葱葱。如果没有水，人类无法生活；如果没有水，工厂无法生产；如果没有水，庄稼将会干枯。

4、那你们对这方面的知识了解多少？（知识就是财富，让我们一起走进财富小考场）{出示课件：（1）人体内的水分约占体重的（65%）。（2）水参与了我们体内所有的生理生化过程，当人体内缺水达到（20%），生命就随之中止。（3）无水，人最多能活（3）天。（4）人体含水最多的部位是（眼球）。}（指名生作答）

（出示课件： 我们来一起看看水对我们人类的重要性）

三、了解水危机，产生共鸣(一)熟悉我国水资源

1、水对我们如此重要，那地球上的水丰富吗？ 大家请看这一段介绍，相信你会有更深的体会。（出示课件：地球上有很多水，但是大部分是咸水，淡水资源只占水总量的2.5%。而供人类取用的淡水仅占总水量1.5%。假设地球上所有的水为1水瓶，那么，能被人类直接利用的淡水大约只有5滴。）从这些数据、这个假设中你感受到了什么？（指名生谈感受）

2、水对我们如此重要，那么，我国的水资源现状又怎么样呢？我们的课本为我们提供了这方面的资料，让我们一起来看看。

3、再来读读小资料《水危机》，迅速浏览，看看它向我们介绍了什么？（指名谈感受）这足以看出我国是个贫水国，尤其在我国的北方已发生了严重的水危机。你知道干旱发生在什么季节？我国政府正为干旱的北方采取什么样的措施？（南水北调）