班级管理心得体会学生如何写 学生班级管理心得体会3篇(8篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

主题班级管理心得体会学生如何写一

（1）为了帮忙同学们养成良好的行为习惯，促进班团体更加团结、上进，营造优良的学习氛围。经全班同学一致经过，制定本规定。

（2）本规定的前提是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校、年级相关规定，任何同学不得以本规定未尽事宜或不完善为由曲解、违反学校、年级以及其他相关规定。

（3）班级实行操行评分管理制度，每位同学每大周基础分为0分，每大周开始作上一周总结，每学期末做学期末评比。

第1条：操行评分直接反映学生本人在校期间的学习和纪律表现，并作为学校学期末评优评先的重要依据。

第2条：当周无违纪扣分记录的被评为优秀学生。

第3条：警告、记过及劝退

（1）一大周内，学生因违纪被扣分累计到达10分（与加分相抵后），该生将被处以警告并通知家长。

（2）一大周内，学生因违纪被扣分累计到达30分（与加分相抵后），该生将被处以记过。

（3）一学期内，学生因违纪累计警告4次或记过2次，该生将被处以劝退。

第1条：考试成绩奖

（1）每一次考试成绩的1%计入个人考评分数（包括平时小测）。

第2条：周测、月考、期中和期末考试中单科满分， 1分。

第3条：周测、月考、期中和期末考试排行奖励

年级1—50名： 3分年级51—100名： 2、5分年级101—150名： 2分

年级151—250名： 1、5分年级251—400名： 1分年级401—650名： 0、5分

第4条：周测、月考、期中和期末考试排行提高奖励

提高20—100名： 0、5分提高101—300名： 1分提高300名以上： 1、5分

第5条：投稿

（1）校报每发表一篇 1分。

（2）广播站投稿被采用， 1分。

（3）市级报刊每发表一篇 2分。

第6条：参加校级活动， 1分次。如在活动中获奖，再加2分。

第7条：发现班级问题及时汇报或为班级做贡献， 1分次。

第8条：得到教师或领导的肯定、赞赏和表扬， 1分次。

第9条：贴合加分条件的同学应在下达加分通知后1天内主动写出加分申请递交到班主任处，确认属实方为有效，逾期不再计入加分。

（1）不合格作业（包括但不限于没交、晚交、书写差、资料不够等），—1分次。

（2）月考、期中、期末考试排行处于年级后200名，—2分次。

（3）月考、期中、期末考试排行

下降20—100名：—1分下降101—300名：—1、5分下降300名以上：—2分

（1）上课迟到，—2分次。

（2）上课期间，随意换座位、走动、进出教室，—2分次。

（3）上课期间，因没有认真听课被教师点名，—2分次。

（4）上课期间，接教师话茬—2分次。

（5）上课期间，看课外书—2分次并没收课外书。

（6）上课期间，交头接耳说闲话的`，—2分次。

（7）上课期间，吃东西、喝水的，—2分次。

（8）上课期间，发呆、随意抬头、做闲事等没认真学习的，—2分次。

（9）上课期间，趴桌子，—2分次。

（10）上课期间，睡觉，—2分节。

（11）顶撞教师—20分次（诫勉谈话并通知家长）。

（12）无故旷课—10分次（警告一次并通知家长）。

（1）课间大声喧哗、追逐打闹或无视安全纪律的，—1分次。

（2）无故串楼层、串教室与跨年级学生有密切联系的（找跨年级学生或被跨年级学生找），—2分次。

（1）无故不吃饭或吃饭不够10—15分钟，—1分次。

（2）浪费食物，—2分次。

（3）餐厅说笑打闹，—1分次。

（4）吃完饭在餐厅逗留，—1分次。

（5）餐桌长负责分饭，其他人未经允许不得擅自分饭，违纪者—1分次。

（6）餐桌长本着均分的原则进行分饭，在分饭上被投诉或出问题，经评议定责后，餐桌长—1分次。

（1）未在熄灯铃响后及时上床，—1分次。

（2）熄灯铃响后2小时内不允许上厕所，否则—1分次。

（3）休息期间聊天说笑，—1分次。

（4）宿舍内打牌下棋，—5分次。

（5）休息期间来回走动，—1分次。

（6）在宿舍吃东西，—1分次。

（7）宿舍内大喊大叫，—1分次。

（8）在宿舍打闹，—2分次。

（9）串宿舍，—1分次。

（10）私自换床铺的，—1分次。

（11）起床晚或出宿舍晚，—1分次。

（12）无故不回宿舍，—10分次。

（1）医务室药费，—0、1分元。

（2）公物损坏照价赔偿，故意破坏3倍赔偿并—10分。

（3）每周返校后，学生第一时间将零用钱主动存入个人账户中（截止返校日晚18：00）。在校期间，学生自身不允许留有零花钱，凡违反班级规定留有零用钱的，一经查出，纳入班费并—5分。

（4）在校期间不得食用瓜子、花生、口香糖，违者—5分次。

（5）任何人不得未经允许私自进入学校小卖部，一经核实，上缴10元班费并—5分。

（6）同学之间不允许相互借钱，一经查实，—5分人。

（7）乱抢加餐者、私自拿加餐或多拿加餐者，—5分次。

（8）未按要求做好国学诵读或眼保健操的，—0、5分次。

（9）跑操被点名批评，—0、5分次。

（1）返校日迟到—2分。

（2）当周请假离校，—2分次。

（3）头发不合格（长怪染烫）—2分次并责令理发，理发费用自理。

（4）长指甲—2分并责令剪指甲。

（5）不穿校服—2分次。

（6）校服穿着不整，如拉链没拉或不到位，扣子没系等，—2分次。

（7）校服乱画—2分次并责令洗干净，如洗不干净买新校服。

（8）没铺桌布—1分天。

（9）桌布乱涂乱画—2分次并责令洗干净，如洗不干净买新桌布。

（10）被投诉（经核查属实的），—1分次。

（11）说粗话脏话等有辱他人言语—1分次。

（12）欺负同学或具有欺负同学特征的，—5分次。

（13）指使同学做事或买东西的，—5分次。

（14）携带或传阅武侠玄幻等小说—5分并没收。

（15）在校期间，学生携带或玩手机、mp3、mp4等任何电子数码产品，一经查实，违纪学生—30分次。

（16）学生带烟吸烟、喝酒或打架，一经查实，违纪学生直接劝退。

（17）男女生不正常交往（传纸条、交往过密等），一经查实，违纪学生—30分次。

（1）值日生未按时值日或清扫不合格，—1分次并重新打扫。

（2）随手扔垃圾、随地吐痰吐唾沫，—1分次并清理干净。

（3）周围有垃圾不捡，—1分次并清理干净。

（4）向地面上倒水没有及时清理干净的，—1分次并清理干净。

（5）垃圾桶已满的情景下继续扔垃圾的，—1分次并清理垃圾桶。

（6）加餐包装袋等垃圾由负责发加餐人员负责回收，如有乱扔垃圾者，—1分次并停发第二天加餐。

（7）向拖把桶里倒水，—1分次并把水清理干净。

（8）教室人长时间离开座位后凳子未摆放好、桌面不干净、书桌乱—1分次。

（1）餐盆有油渍，—1分次。

（2）餐桌有油渍，—1分次。

（3）地面有垃圾，—1分次。

（4）凳子没摆放好，—1分次。

（1）枕头没摆整齐，—1分次。

（2）床单没铺平整，—1分次。

（3）被子没叠好，—1分次。

（4）床上有杂物，—1分次。

（5）枕头被子方向放反，—1分次。

（6）个人拖鞋没摆好，—1分次。

（1）值日生卫生打扫不干净、不合格，—1分次。

（1）班级检查标准按班级规定执行。

（2）年级检查标准按年级规定执行。年级扣分，班级5倍执行。

主题班级管理心得体会学生如何写二

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚修、晚休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚修情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎冇、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况，深入学生生活，善于洞察和了解情况，。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像周桂芬、张倩欢、陈燕姗、孔泳仪等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在中段考后有了明显的改观。

三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：孔润坤、区绍贤、孔艺洲、孔耀堂、彭卓权、孔铭钊、何峻华、巍先荣、孔信成、黄伟坤等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比，培育正确的舆论导向和核心集体，多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风、考风和班风。。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。

四、主动联系和协调各课任教师，共同努力搞好教育教学研究，加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如区绍贤、张照权、陈锦泰、钟飞图等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。

五、经常性与家长取得联系，定期召开家长会，积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。

六、组织学生自觉完成学校、年级(组)开展的运动会、黑板报评比、文艺演出、各类集会。

七、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不