动物转让协议书怎么写 宠物店转让合同怎么写(八篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

动物转让协议书怎么写一

但也有些不足之处：

1、放手不够。前面已经在《包装》一课学习了小数的乘法知识，今天的第一个问题是对昨天学习得巩固，完全可以放手让学生独立完成，而我在让学生用竖式计算之前让学生回忆小数乘法怎么算，方法是什么，说了一大堆再让学生动笔计算，这样浪费了不该浪费的时间，显得很不相信学生。

2、虽然有强调估算的意识，但是在计算完以后没有与估算的结果进行对比检查，显得估算就是一个走过程。

3、难点显得训练不到位。小数乘以整十数的简便方法，虽然展示了两种不同的写法，但是没让学生进行对比哪种写法简便，为什么，让学生从对比中找到简便方法。而且在这一难点中，后面的训练不够。

4、学生的自主性未能发挥。虽然在课上，有请过学生上台板演，但大多数学生都没怎么有表现的机会。指名回答时，教师的评语也不到位。

在以后的教学中还要更加强各方面的训练。

动物转让协议书怎么写二

尊敬的广大朋友们：

大家好!

野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。但近些年来由于生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏，致使我国野生动物的数量、分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝状态。

为了保护和拯救野生动物，使野生动物和我们共享一片蓝天，让我们行动起来，从自己做起，从现在做起，伸出我们的双手，献出我们的爱心，以实际行动珍爱野生动物，保护我们的绿色家园。为此，区农林局倡议：

一、从我做起，保护野生动物从餐桌做起，不滥食野生动物，禁止食用野兔、野鸭、野猪等野生动物，树立饮食文明新风尚;

二、不滥捕、不猎杀野生动物，做文明、守法、有爱心的好公民;

三、关爱动物，保护林业资源，让林木成为野生动物的栖息庇护场所;

四、各饲养、运输和餐饮企业不非法经营、贩运、加工、制作、销售野生动物及其制品，做绿色、环保、守法的经营者;

五、人人行动起来，积极劝说阻止、举报各类破坏林木、伤害野生动物的行为，做保护生态环境的模范。

我们的命运是与野生动物息息相关的，为了人类的生存环境，为了航空城的生态环境更美好，让我们共同努力，保护野生动物，共同遵守《中华人民共和国野生动物保护法》。为野生动物们营造一个安全的家园，让野生动物与我们在同一片蓝天下和谐地生活吧!

倡议人：___

20__年__月__日

动物转让协议书怎么写三

今天，我们全校师生要去三峡野生动物园游玩，我们早早地就来到了学校。由于车辆的关系，我们要分两批去，先是一、二、六年级的学生，然后才是我们三、四、五年级的学生。

送走了第一批，十分钟、二十分钟……终于等到了来接我们的专车。我们一个个如龙似虎地跑上了车，生怕把我们哪一个留下来似的。

经过半小时的坐车，终于到了我们期待已久的野生动物园。首先映入眼帘的是华南虎生活区，里面有草地绿树，草坪上还有一棵柚子树，黄灿灿的果实挂满了枝头。几只华南虎在草地上踏着威武的脚步，好像整片林子都是它的。看完了华南虎，突然，一座两米高的小房子旁边还有圆形的木梯吸了我。

我连忙跑了过去，正准备往上爬就被导游拦住了，导游说那里面住着松花蛇夫妻俩，它们有毒，不能进去。看不清蛇，就去看旁边笨笨的黑天鹅，几只黑天鹅站在网边发呆，有人用脚轻轻踢了它几下，它纹丝不动，还是傻乎乎地站在那儿。我们一扔东西给它吃，见了食物就来劲了，也变得灵活了。

说到这个野生动物生活区最大的就是猴山，猴子生活在这一座座山上。我们走在阶梯上看猴子，几只猴子在树上跳来跳去，好像小孩子在那儿活蹦乱跳；有一只猴子蹲在树上目不转睛地望着我们；还有几只在那儿龙腾虎跃……

跟着导游，我们走了一大圈，还看到了懒洋洋的鳄鱼、可爱的小华南虎、漂亮的红腹锦鸡、悠闲的“灰灰”、温顺的小野马、凶猛的豪猪、外号称为 “黑瞎子”的大黑熊、威武的狮子、斑斑点点的珍珠鸡、细嘴松鸡和美丽的白孔雀。

走着走着，又回到了华南虎生活区，导游说要看老虎捕食。我们都挤过去看热闹，只见饲养员用竹杆把一只鸡钩着站在高台上，只等老虎上钩。老虎一见这么大一块“肥肉”，飞速跑了过去，没几个虎跃那只鸡就成了它的“战利品”。

玩了一整天，要回家了，坐在回家的车上我还在回味着看老虎捕食的乐趣。

动物转让协议书怎么写四

野外实习是普通动物学教学中不可分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有了一个理性的认识。应教学大纲的要求，也为了培养学生的实践能力和综合素质，我们进行了为期七天的野外实习。

一、实习目的和意义

动物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生