特色文化大讲堂心得体会总结 文化经典讲座心得体会(8篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

对于特色文化大讲堂心得体会总结一

第四部分充分重视理论武装，始终贯穿党员教育的思想政治教育。一是创新的学习方式。重视传统学习方式与现代信息技术相结合，集中学、会议学、领导讲和自主学、网上学、党员讲的方式相结合，利用每周一次分部学习会议平台，组织大家开展政治学习，政治规则、思想进步、工作勇气**每年集中学习17次，发行专业学习资料32份，体验37篇。二是扩大学习内容。除了组织支部党员干部认真学习马列、毛选等作品和十八届三中、四中全会精神外，省委十一届四次、五次全会精神外，还特别重视各级各部门发行的文件原稿，特别重视医疗教育系统发表的最新政策方针。在学校第四次党代会期间，分部第一时间传达了学院第四次党代会的精神，积极投入学校的发展。三是重视学习效果。拓宽领导要点、自主选择、组织派遣等精神粮食获取渠道，统一学习理论学习和工作。通过学习，支部党员的理想信念更加坚定，思想政治素质、科学文化素质、业务素质显着提高，达到学习的效果。

第四支部是既有医院工作特色，又有国合部开拓创新气质的党支部，我们坚持两抓，重视双向培养，统一团队建设和业务工作，抓住党员团队建设不放手，抓住业务工作不落后。一是抓住组织建设。党员的发展是我们党的基础、日常工作，分部重视把业务骨干、工作名人培养成为党员，把党员培养成为业务骨干、工作名人。我们积极培养积极分子，广泛征求党员群众意见，积极组织开支部大会讨论。二是抓住素质提高。党支部将周支部学习会全部规划组织成为支部党员思想冲突、观念交流、业务研讨、工作协调的会议，推进支部组织建设，提高各自的业务水平和综合素质。**年校区搬迁工作中，我们采取党员定岗服务，支部全体党员自愿承担责任，在困难面前明确身份，在工作中承担责任，顺利完成大学校区搬迁组织协调工作。国合处党员通过不断提高能力素质，克服了人少的困难，有效保障了学院对外合作交流的正常开展。第三，抓住制度实施。始终坚持组织生活会制度和民主评议党员制度。支部每半年召开一次特别组织生活会，指导党员对三严三实、八项规定、十项规定等政策要求进行比较，党支部认真督促整改。我们坚持每年组织民主评议，党员组织团队不断优化。

风格好坏关系工作成败，关系到我们事业的兴衰。第四党支部始终把作风建设作为党建工作的关键，重视支部氛围建设，重视支部政治生态建设。一是积极的服务。我们进一步转变职能，加强服务型组织建设，始终坚持服务发展、服务社会、服务师生理念，不断改进工作作风，增强服务意识，树立良好形象。去年迎新期间，支部组织全体党员成为迎新志愿者，积极对接各二级学院迎新工作组，积极帮助新生解决刚来学校的情况不熟悉、环境不适应的问题。二是加强教育。通过开展法规教育、观看警告教育电影、重温入党誓言等廉政活动，进一步构筑党员拒绝腐败的心理防线。**年支部集中开展党风廉政教育7次，重点学习了《关于大众路线-重要论述选编》《党的大众路线教育实践活动学习文件选编》《勤俭节约、反对铺张浪费-重要论述选编》等内容。三是重视监督。充分发挥制度约束和群众监督作用，积极发表联系方式，积极听取群众意见，切实加强党员监督管理。根据《党政机关严格节约反对浪费条例》《**省党政机关国内公务接待管理实施办法》，医院进一步优化了公务接待程序。党支部采用纪委定期报告制度，重点报告党员遵守纪律监督工作的开展情况，加强党员监督，迅速形成利刃高悬的态势。

总的来说，第四支部**年在医院党委、机关党总支的领导下，工作取得了一定的成绩，但这与领导们的要求、学院发展的需求、师生的要求有一定的差距。在今后的工作中，我们将进一步改变职能，结合50周年院庆工作，加快实现申大申博的工作目标，多谋事、善创新、重新执行，发挥更大的作用。

非常感谢你

对于特色文化大讲堂心得体会总结二

大家好！今天我说课的题目是《班级管理》。先介绍一下我的说课思路：一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学设计五、说自我评价

（一）教材的地位和作用

《班级管理》是班主任培训教程中的其中一个专题。每个专题之间既相互独立，又有密切联系。班级管理可以说是班主任工作的重中之重。通过本专题的学习和探讨，可以让学员明确班级常规管理的内容、班级管理和班级后进生教育的基本方法，引导班主任积极投身到新时期班级管理的探索中去。

（二）教学目标

根据新课程的要求以及教材的地位和作用我去确立以下教学目标：

知识技能：进一步明确班级常规管理的内容和基本原则，了解班级管理和

班级后进生教育的基本策略。

过程方法：通过小组交流、经验介绍、个案分析、总结反思，学习班级管理

的基本方法，并逐步养成写班级管理日记的习惯

情感态度：在交流与评价中，培养相互学习、团结协作的品质和热爱学生、热爱班级的感情。

（三）重点、难点

班主任在班级管理的过程中遇到的问题很多，通过几天的培训不可能解决太多问题，因此我确定本专题的重、难点为：

教学重点：激发学员的热情，积极探索班级管理的好方法

教学难点：如何促进班级后进生的转化？

引导学生以自主、合作、探究的方式学习，是新课程的基本理念。我的指导思想是：尽量把学习的主动权教给学生。所以根据教材特点和学员的实际情况，在教学方法上我采用以师生互动为主，利用学习迁移理论，创设情境，分组讨论，调动学生积极参与课堂教学。主要包括以下方式：。

1、分组讨论经验交流

2、创设情境个案分析

3、、看录像谈感受

学情分析：参训学员大多数都有班级管理经验，对班级常规管理的内容和方法有一定的了解，在班级管理的过程中也曾遇到过很多问题。因此让他们讨论、交流，他们都有话可说，他们也很想去学习借鉴别人好的管理经验。

所以，在学法指导上，我让学生在“想一想、看一看、议一议、练一练”的教学流程中收获方法，提高认识。努力突出“四让”的特色：

（1）书本让学员自学；

（2）问题让学员提出；

（3）疑难让学员研讨；

（4）评价让学员参与。

（一）导入新课

课堂导入的好坏，对调动学生思考问题的积极性起着非常重要的作用，为了引起学员对自己平时班级管理经验的回顾和思考，以便讨论交流的时候有话可说，我从大家常见的班级管理小故事入手来导入新课，目的是让学员认识到班级管理，有时仅仅靠说教是没有用的，它更需要教师给予学生一定的行动导向，一种行为的引领和监督。有时一些表面的东西表明了教育的效果，但班级管理更要注重学生长远习惯的养成，以及扎根于学生内心的教育痕迹。班级管理，是琐碎的，它存在于每一个细节，教室的每一个角落、每一个座位、每一张桌面、每一面墙壁，这些都需要教师动动脑筋想办法，才能产生效果。管理好一个班级真的很不容易，那么就让我们一起来探讨一下班级管理方面的一些问题吧。

对于特色文化大讲堂心得体会总结三

习近平总书记强调，“重庆这座英雄之城孕育的红岩精神，为今天的共产党人坚守政治品德提供了成功典范。”“要运用好红色资源，教育引导广大党员、干部坚定理想信念，养成浩然正气。”红岩精神是中国共产党人初心和使命的集中体现。红岩精神激励着一代又一代的共产党人不懈奋斗，传承和弘扬红岩精神具有十分重要的意义和价值。

1985年，原南方局领导成员邓颖超重返红岩村写下“红岩精神永放光芒”的题词，红岩精神由此冠名并传扬开去。这标志着“红岩精神”作为理论概念正式提出。红岩精神产生于抗战相持阶段和第二次国共合作的大背景下，与抗日民族统一战线和南方局所进行的斗争密切相连。

（一）红岩精神的形成与抗日民族统一战线、与中央南方局所进行的特殊斗争紧密相连

红岩精神产生于1939年至1949年的抗日战争时期和解放战争时期，正值抗战进入相持阶段以后国民党加紧在军事、政治、思想战线上联合反共的复杂时期。在抗日战争时期，中国共产党领导的革命斗争逐渐形成了两条战线、两个战场：

一个是敌后抗日根据地的武装斗争，这是革命的主战场;一个是党领导的国统区地下工作战场。武汉沦陷后，国统区的中心向重庆转移。1939年1月，以周恩来为代表的中共中央南方局在重庆成立以后，就担负起代表中央向国民党及其他党派进行统一战线的工作，以及指导南方和大后方各省党的工作。在极其复杂险恶的政治环境中，南方局团结了一批爱国人士，坚持“有理、有利、有节”的斗争原则与国民党顽固派进行了艰苦卓绝的斗争，为巩固扩大抗日民族统一战线作出了巨大贡献。

（二）红岩精神的形成与久经革命考验的中央南方局领导集体及其领导下的优秀党员群体紧密相连

红岩精神的孕育者是既有党中央重要领导又有中央南方局领导集体，以及在其领导下的国统区和部分沦陷区的优秀党员群体。南方局以周恩来、博古、凯丰、吴克坚、叶剑英、董必武六人为主要领导集体，他们的理想信念无比坚定，随时准备牺牲一切;他们艰苦朴素、大公无私;他们严于律己、宽以待人;他们顾全大局、善于团结。他们的人格魅力和精神风范像一个巨大的磁场，把国统区的广大工农群众和各阶层爱国人士吸引在党的周围。比如，川东特委书记廖志高、川康特委书记罗世文、川康特委军委委员车耀先，“红色资本家”卢旭章、肖林、鲁自诚等，以及情报人员沈安娜夫妇、张露萍等优秀共产党员都是红岩精神的传播者、践行者。重庆解放前夕，被关押在渣滓洞、白公馆监狱的许晓轩、江竹筠、王朴、陈然等共产党员和革命志士，积极进行狱中斗争，坚贞不屈、临危不惧，用热血和生命践行、光大了红岩精神。

正是由于红岩精神是在特殊的社会环境和特定的历史背景中形成的，这就决定它有着丰富的内涵，有别于其他革命精神的独具魅力的特点。概括地说，红岩精神的内涵和特点主要是以下四个方面：

（一）刚柔相济、锲而不舍的政治智慧

1941年1月，国民党顽固派掀起的第二次反共高潮，制造了中外震惊的皖南事变，将国共合作抗战局面引向破裂的边缘。在凶险的形势下，周恩来领导下的南方局镇定冷静、灵活应变、化险为夷，坚持有理、有利、有节的斗争原则，在极为险恶的环境中保存力量，发动政治进攻，最终赢得时局好转。结果，“皖南事变反而成为国民党政治地位和政治影响逐步下降、中国共产党的政治地位和政治影响逐步上升的轉折点。历史表明，以周恩来为首的南方局在险恶的政治环境中创造性地贯彻了党中央统一战线的方针、政策和策略，体现出高超的政治智慧。”[1]

（二）“出淤泥而不染”的政治品格

这种品格的具体体现，就是在国共合作、团结抗战中，“绝不放弃马克思主义信仰”，坚持抗日民族统一战线中的独立性，牢牢把握领导权;在联系群众，融入社会时，时刻坚守共产党的政治立场，不被浊流所淹没，不惧“染缸”的侵蚀，经得起灯红酒绿的考验，始终保持共产党人的先进性和纯洁性。比如，为党筹集经费的地下经济工作者，“红色资本家”、广大华行负责人卢绪章。据不完全统计，1949年初交给党组织的现钞100万美元，最后与华润公司合并时上交资金达200万美元。还有华益公司的创办人、共产党员肖林也是如此。肖林夫妇经营的华益公司完成使命宣告结束时，一次性向中共中央上交的资金就约合黄金12万两，其他固定资产折价达1000多万美元。卢绪章、肖林他们长期“混迹”于国统区的“大污池”中，不为任何诱惑所动，理想信念坚定，毫无保留地把一切给了党组织，保持了共产党人的坚强党性，对党无比忠诚。

（三）善处逆境、临难不苟的英雄气概

南方局领导和培育下的广大共产党员和在南方局影响下的革命志士，特别是重庆解放前夕牺牲在渣滓洞、白公馆的革命英烈，如，江竹筠、陈然、王朴、刘国志、许晓轩、黄显声等共产党人临难不苟，为天地存正气，为个人全人格，实践和诠释了伟大的红岩精神。

重庆市委机关报《挺进报》的负责人陈然被捕后，特务对他施用了各种酷刑，要他交出《挺进报》的发行名单，交代上级组织。他除了承认自己是共产党员外，其他的一概不说。面对敌人酷刑，陈然威武不屈，以顽强的意志写下《我的自白书》：“任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口对着带血的刺刀！”这就是一个共产党员的自白，面对死亡毫不畏惧，至死都坚守着共产党人的信仰。重庆沙磁区学运特支书记刘国志，由于叛徒的出卖在重庆荣昌县被捕。家人两次拿重金赎他出去，敌人只要他在投降书上签字就可以释放回家，不用登报公布。但刘国志说，要释放必须是无条件的！他的哥哥跪在地上求他，他仍然坚定地摇头不让步。上刑场前，他慷慨激昂地说，“与其跪着求生，宁愿站着倒在黎明前的枪口下”“只要党还在，我就等于没有死”。红岩烈士不惧牺牲、慷慨就义，以热血诠释了信念的分量。

（四）以诚相待、团结多数的宽广胸怀

为了做好统战工作，南方局密切联系国统区的实际，制定了“勤学、勤业、勤交友”和“职业化、社会化、合法化”的政策，用“以诚待人，团结多