直播课的党员教师心得体会简短 直播课的党员教师心得体会简短怎么写(7篇)
从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
最新直播课的党员教师心得体会简短一
【开学第一课直播观后感一】
打开电视机的那一刻,看到中央一套《开学第一课》的那一刻,我感受颇多。
那是一个以红色为主而布置的舞台,红色的五星红旗,红色的五角星,红色的舞台背景,一片又一片,映入眼帘全是红色。我好奇,就停留下来。主持人说着一句又一句凄凉又感人的台词,像琴弦一样,缓缓地,缓缓地,拨动着我的心。一位又一位老革命战士,一个又一个令人黯然泪下的凄美故事,在我的耳边一遍又一遍回响着,这是为什么呢?明明现在的中国很强大,但我,还是不禁的落泪。这些故事里面,有一个才三个月的小婴儿——她是一名将军的女儿,刚刚出生不到三个月,就跟着自己的父亲参加了长征,在那瘦小的身躯,有着顽强的生命力。每当她哭的时候,所有的战士都在说:“哎,你看,她哭了!她哭了!”这是为什么呢,因为,在那个时候,能活着真的太不容易了。有一次,在被敌人袭击的时候,抱着小女孩的战士不小心把这个三个月大的孩子给弄丢了,又回去找了一遍才把这个小女孩找到。
这,也是生命,也是革命,为了革命,为了以后的生活,那时候的中国人都在努力着,为了人民,为了以后的我们,我们现在的生活,现在的一切,全都是原来的革命战士又鲜血铸成的,我们有什么资格不去珍惜现在的生活呢?不要去迷茫,不要去犹豫,生活,在我们手中。我们永远都不能忘记,那段历史,那段让人黯然泪下的历史,那段耻辱,也是辉煌的荣耀。
我把这件事告诉了我的组员,每一个人都感受深有感受,每个人的心,都横了一刀。
仅仅一个多小时的公益片,却让我们黯然泪下,让我对自己反思,让我再一次知道了革命先烈是多么的伟大。
【开学第一课直播观后感二】
“中国共产党万岁!中国人民万岁!”这是一个个烈士临就义前的呼喊,“我们是不会向敌人屈服的!一句句发自内心的呐喊,激励着中国人坚强不屈,临危不惧,从而涌现了一个个英雄烈士,为国家而奋斗,为人民而奋斗!
少年女英雄刘胡兰,被敌人抓去后严刑拷打,敌人威逼利诱,没有奏效,又使出狠辣手段,可刘胡兰宁死不屈,毅然从容地躺在铡刀下,牺牲时才二十五岁。毛主席亲自为她题词“生的伟大,死的光荣”。
舍身堵抢眼的黄继光在千钧一发的时刻,在右腿中弹,胸膛中弹的时刻,他挺起胸膛,堵住敌人的枪口,是真正的“朝鲜民主主义人民共和国英雄”
革命先驱方志敏,在敌人的威逼利诱下,毅然坚定地说出了8个使敌人气急败坏得字:宁为玉碎,不为瓦全!他为了可爱的祖国,壮烈殉国,死而后己,但他的精神却将与他的《可爱的祖国》永垂不朽!
一段段英雄事迹,一个个爱国志士,一句句激奋人心的话语时时在我眼前浮现、在我耳边回荡……
开学第一课观后感四
“烽烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听,侧耳听……”在这大地春回的三月,我的耳畔又响起了英雄的歌—————
这是一首勇敢的歌
王二小是一名儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。一天,日本鬼子又来“扫荡”,走到山口时迷了路。二小看着敌人向着村民们转移的方向前进,便故意引起敌人的注意,鬼子见是个小孩,就让他带路,王二小装着听话的样子走在前面,为了保卫转移躲藏的乡亲,把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然,四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀刺向了二小的胸膛,把二小摔在石头上……
年仅13岁的王二小,用他的生命谱写了一曲勇敢的歌,一首《歌唱二小放牛郎》,传唱至今,表达了人们对他永远的思念。
这是一首伟大的歌
一位13岁的小女孩――刘胡兰,她参加了妇女干部学习班,负责村里的工作。一天,刘胡兰被敌人抓走了,想让她“自白”,敌人怎么问她,打她,她都不说。还不行,鬼子就用刀刺死了6人,想吓刘胡兰,可刘胡兰一点也不怕,她主动向铡刀走去……。
她死了,为了人民!虽然她的一生只有16年,但的确像毛主席所说的,“生的伟大,死的光荣!”
在中国,像王二小和刘胡兰这样的爱国英雄成千上万:勇敢机智的小英雄雨来;用胸膛堵住敌人枪口的黄继光;舍身炸暗堡的董存瑞;敢于和敌人斗争到底的小兵张嘎……为了保卫祖国保卫人民,无数的革命先辈在战争中抛头颅,洒热血。
王二小和刘胡兰和我们一样,也还是个孩子,为了祖国为了人民宁死不屈,献出了自己的宝贵生命。而我们这一代孩子,从小就娇生惯养,整天生活在父母的呵护之下,一旦遇到了麻烦,就束手无策,不能勇敢地去面对,很容易放弃,将来怎么走向社会啊!国家兴亡,匹夫有责。作为一名光荣的少先队员,一个共产主义的接班人,我们应该继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民;我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活,好好学习,天天向上;我们应该时刻准备着,随时为祖国的建设奉献自己的一切!
我想,以后当我遇到困难的时候,不是说一声“不会”就过去了,也不是一声不吭就随它而去,而是要动一动脑子把它解决,一定要坚持到最后,决不向困难低头!我想,以后当他人需要帮助时,不是撒手不管,也不是不闻不问,而是要伸出援助之手,挺身而出;当国家需要时,我也会向革命先烈一样想到的不是自己,而是祖国,而是千千万万的老百姓。
“为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了她。为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花”。让我们唱着英雄的赞歌,沿着英雄的足迹坚定的走下去!
【开学第一课直播观后感三】
长征,是历史记录上的第一次;长征,是宣言书;长征,是宣传队;长征,是播种机;长征,是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束!
――历史,不应仅被陈列;精神,应该世代传承。昨天,先烈们跋涉两万五千里,用血肉之躯为我们开路;今天,我们应接过民族复兴的伟大旗帜,高举长征精神的火把,在新长征的漫漫征途上上下而求索,谱写出我们伟大祖国新的盛世华章。
雪皑皑,野茫茫;高原寒,炊断粮。长征途中,红军战士凭着两条腿,跨过二十多座大山,渡过三十余条大河,每天行军五十公里以上。他们曾穿越十四省,用双脚丈量世界上海拔最高的广袤湿地,途中发生大小战役战斗六百余次。在长征中,红军克服了无数的前所未有的困难,这其中体现出的信念与理想坚定、团结一致、百折不挠的伟大的长征精神值得我们珍藏一生。
风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚;官兵一致同甘苦,革命理想高于天。耿飚将军之女耿莹谈到长征中的红军,动情地说:“他们不是铁人,他们是血肉之躯!”漫漫长夜,遥遥征途,正是伟大的革命理想与必胜的信念给了红军继续前行的动力。
迎着光荣与梦想,凝聚决心和力量;集合在复兴伟大的旗帜下,赤子的心已经滚烫。新长征路上,我们作为未来的政治领袖、科技精英和各行各业的领军人物,更要有高远的理想、坚定的信念。我们常说“天助自助者”,而梦想,就是自助者的武器,是我们奋斗的原动力。进入高二的我们,面对着更加繁重的课业负担、愈发琐碎的知识点,很容易丧失信心、迷失方向。这时我们应记住这样一句话:平凡的人过琐碎的生活,但把琐碎的事加在一起,还是琐碎;伟大的人也过琐碎的生活,但他通过一个伟大的梦想把琐碎的事积累起来,变成伟大的事业。
众所周知,梦想不仅给我们前行的力量与信念,更决定着我们人生的高度。俞敏洪曾说:人生有两种状态。一种是像草一样活着――每年都在成长,但总长不大。人们踩过你,却不会怜悯你,因为他们根本看不到你。另一种则是像树一样活着――一颗树的种子,就算被踩进土里,也会萌生。你能给人帮助,别人对你有好的印象。――显而易见,这两种人人生高度差别的根源就在于梦想的高度。
飞夺泸定桥的故事我们早已耳熟能详。然而在《开学第一课》的节目现场做的一个“飞夺泸定桥”的游戏却让我深刻体会到:红军能夺下泸定桥,靠的不仅是不怕枪林弹雨的勇气,更有二十二位勇士密切的配合。在这个游戏中,每个人过桥时不仅要力争速度最快,还要注意不能在自己通过时破坏了桥面,以方便后面的人通过。每个人为他人考虑得越多,这个集体过桥的速度就越快。东南亚朋友讲,“涨荷花高”;非洲朋友讲,“独行快,众行远”;欧洲朋友讲,“一棵树挡不住寒风”;中国人讲水,“大河有水小河满,小河有水大河满”;马克思主义哲学则强调,“单个人的孤立的实践是不存在的”,这都是在告诉我们:繁忙的高中阶段,我们更应该强调团结的意识,学会在竞争中合作。
红旗飘,军号响。子弟兵,别故乡。王明路线滔天罪,五次围剿敌猖狂。面对如此险恶的局势,红军毅然决定实行战略转移。“路迢迢,秋风凉。敌重重,军情忙。红军夜渡于都河,跨过五岭抢湘江。三十昼夜飞行军,跨过四道封锁墙。”今年九十九岁的胡正先老人说,他所在的部队跋涉在祁连山冰天雪地里,四十八天没有见过一粒粮食。可是红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难。他们穿着草鞋,甚至打着赤脚,硬生生地令雪山低头,迫大江稽首。――这是怎样的哀痛者和幸福者!他们不怕困难的精神何其伟大!
杨继光老师告诉我们,失败不应一蹶不振,成功不应一劳永逸。二中人选择的是与自我作战的路,就应该明白,能使我痛苦者,必能助我成功的道理。
我们正处在高二“两极分化”的紧张时期,学习中接连不断的困难阻碍着我们前行的脚步,生活里此起彼伏的琐事消磨着我们冲锋的斗志。正所谓“岁寒,然后知松柏之后凋也”,越是艰难的境界,越能凸显百折不挠的精神之宝贵。俞敏洪谈人生时说过,人要有水的精神,就算被污染,也能洗净;时刻积累厚度与力量,等待奔流入海。不要像泥沙一样,在河流流淌的过程中沉积下来,一旦沉积下来,就暗无天日了。――因此,面对再算一遍就能算对的数学题,面对稍稍动手便可擦净的洗手池,我们不应再把“做不到”挂在嘴边。静下心来再算一算、克服懒惰再擦一擦,有时“优秀”这个目标并不遥远。
红旗飘,军号响。战马吼,歌声亮。铁流两万五千里,红军威名天下扬。各路劲旅大会师,日寇胆破蒋魂丧。军也乐来民也乐,万水千山齐歌唱。歌唱领袖毛主席,歌唱伟大的共产党!
――老兵不死,他只会慢慢隐去;长征不朽,它的精神万古流芳。亲爱的同学们,新的长征已经在路上。我辈当迈开大步朝前走,团结一致向前看,凭科学头脑,裁剪美好生活;靠勤劳双手,描写日月新天!
最新直播课的党员教师心得体会简短二
因为疫情,我们延迟开学时间,但是,不能去学校,不代表不能学习,“停课不停学”,我们全班在老师动员下,积极参与,居家上免费直播课。
我们2班采用“在家上课”网课,七年级下册同步课程,这样下来,我们根据课程进度上网课,复学后,我们不仅不担心每科课内容不熟悉,还有利于很快调整状态,衔接进入学校学习。
课程内容丰富多彩,除了七门学科外,还有艺术欣赏、心理健康、体育课。课程不单一枯燥,我们对网课感兴趣,爱上网课。
网课时间安排合理,每堂课不超过40分钟,早上9点开始,11点半结束,下午2点30开始,4点钟结束,每个周休息两天,让我们有充足的时间休息,保护了眼睛。课后有时间看课外书。
网课上的老师,讲课十分好,思路清晰,讲的课有趣易懂,老师也很幽默诙谐,互动时,同学们都积极抢答,对网课充满了兴趣,老师用各种方法来为我们解题,也让我们见到了平时没有见过的难题,不会的题目,经老师提示,也就知道了解题方法。
语文课,进度有点快,老师是一课连着一课上,每次上网课前,老师会提醒我们预习,课上老师会讲到识读理解生字词,句子赏析,题目含义,文章主旨,最喜欢老师上文言文,生动有趣。
数学课上,老师会给我们讲基础题,让我们背概念,课程进度不快,上新课之前,会上一节复习巩固课,每次都会给我们出一些带有难度的题目,让大家挑战自我,课下,我们质疑老师解答,也会有练习巩固。
还是希望能早日开学,和老师同学们之间不再隔着一层屏幕。希望疫情早日结束,待春暖花开,我们相聚学校。
最新直播课的党员教师心得体会简短三
在今年的直播教学中,我认为英语网课要做到下面三点:一是要认真钻研教材,充分挖掘教材;二是要充分准备,提前作好应对直播中出现的各种突发事件;三是要吸引学生和家长的参与,让孩子喜欢在网上学习。
下面谈一下自已的一点做法:
一是加强学习,制作高质量的课件,一定要有语音和动画。直播时老师多准备素材并提前转化成可播放的语音和视频,直播云只能播放mp3、mp4格式,转化后可以到体验教室完成试播。
二是要加强老师和学生,学生和家长的互动。老师只是引导,要让学生和家长练,充分调动家长的力量。在直播时,家长可以教孩子,孩子们也可以教家长,这样的氛围有利于孩子们的学习。只有家长和学生都动起来了,才达到了学习的目的。老师空洞的讲解,满堂讲效果差。
三是上课要形式多样,学生可以听、可以看、可以练、可以做游戏、可以表演、可以猜谜、可以唱、可以欣赏、可以做眼保健操等,要充分调动学生学习的积极性,让学生互相比起来,动起来。
四是要注意检查,看学生是否上课,作业是否完成,学习效果怎么样,教师及时督导评价。老师可以在qq群中加教师小助手来完成通知、打卡上课、布置作业、作业评价、结果自动生成,不管是语音,作业或者是视频。
最新直播课的党员教师心得体会简短四
甲方(委托方):
代理人:
乙方(受托方):
代理人:
甲乙双方本着平等互利原则,根据国家有关法律法规,乙方接受甲方的委托,就短视频拍摄制作事项,双方经协商一致,签订本协议,信守执行.
第一条 合作内容
乙方负责对于甲方提供的migor品牌的果酒通过直播进行宣传曝光和直播销售。直播排期以文档形式另行发给甲方。乙方安排旗下主播以插播和专场直播的形式进行直播。
第二条 合作周期
2.1乙方须于甲方签订合同,甲方寄出样品,乙方收到样品后,经过乙方对样品进行对比后,确认产品质量合格、价格合理后,乙方通知甲方安排带货时间,双方协商时间达成一致后,乙方立即开展安排主播直播带货工作。
第三条 制作费用(不含税)
本次合作纯佣金形式,甲方提供产品报价,乙方根据实际情况与甲方商议后可制定直播售卖价格。
4.1产品报价
产品型号
出厂价
包邮价
售价
248ml小坛果酒
六坛礼盒装
4.2 结算方式
4.2.1根据平台结算时间乙方对甲方供货产品数量及价格进行结算,合作结束后一个月内结清所有账款。
第五条 保密协议
5.1在本合同有效期内及合同解除、终止、撤销后,双方均不得将合同内容(包括但不限于合同价格、实施方案、工作报告等)及合同履行期间获知的对方商业秘密向第三方披露或公开。
5.2商业秘密概括地描述为现在和将来归属于一方的业务数据、业务模式和流程、技术资料、软件程序、财务和其他能为该方带来利益或影响的商业资料。
5.3保密义务并不因本合同的解除、终止、撤销而失效
第六条 双方权利与义务
1、甲方的权利和义务
6.1.1 甲方负责协助乙方直播前所需样品及相关资料,并配合乙方提供直播间所需的相关素材。
6.1.2 甲方保证所提供的素材资料符合所有现行法律、法规和具有约束力的相关政策的要求。
6.1.3 甲乙双方均应指定专人负责联系沟通,以便运营工作的顺利进行。
6.1.4 甲乙双方可以预测某些服务的最终宣传效果,但这仅是双方对营销效果的预期,而非对合同义务的承诺。
6.1.5 甲方负责给
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