童年第10章的心得体会及收获 童年第11章收获和体会(九篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

关于童年第10章的心得体会及收获一

小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，他三岁上父亲生病去世了，便跟着妈妈来到外婆家。外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主。两个舅舅也同样是粗暴、自私的人，甚至他们的儿女也是这样。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场。在这样黑暗的的环境下，谁能不觉得恐慌和不安?!

我读了之后心情非常压抑。生活在这样的家庭里，阿廖沙的心灵会不会也被玷污?但幸好这世界也不都是丑陋不堪的，他的身边还有外祖母等善良正直的人存在着，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。其中，外祖母就是他的太阳。外婆总是用她的温存用她的宽容给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。

外婆用她的爱抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里，当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难。但他却被两个舅舅给害死了。

高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。”但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。所以高尔基又感慨地说：“她(外祖母)一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。”

和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。

但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。

读完了这本书，我的感受颇深。首先，与高尔基的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的!在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。在学校，有老师的教导和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢?与我们恰恰相反。有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧!这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。

关于童年第10章的心得体会及收获二

指导学生按一定的方法欣赏儿童诗，激发学生阅读儿童诗的兴趣，并能进行简单的模仿创编。

欣赏诗歌的语言美、画面美，感受童年的快乐。

一课时

课件、学生准备采蜜本（摘录本）

课前分发印有《童年的水墨画》的纸张，让学生自己预习，并进行一定的摘抄。

1、播放歌曲《童年》。

2、简介你认识的高洪波。

3、师导语：这节课让我们来欣赏著名儿童文学家高洪波的《童年的水墨画》。

1、在每小节的标题后面加上一个表示动作的词，概括主要内容。

2、说说诗歌描绘了怎样的画面。

1、从学生摘录的词句入手，引导品味一节诗的语言美，画面美，并进行朗读。

2、提炼欣赏方法。

3、学生自己按方法欣赏其它诗节。

4、交流，师引导点拨，并指导朗读。

1、说说童年生活的一些片断，再小组合作，模仿诗歌，试编诗歌。

2、交流所编的诗句。

1、补充采蜜本。

2、继续阅读儿童诗。

关于童年第10章的心得体会及收获三

一个暑假过去了，新学期又要开始了，但是跨进的再也不是花园小学的门槛。是的，我跨进了初中的大门，成为了一名光荣的高中生。

走进了中学的殿堂，意味着我们要告别小学，同时也告别了我们的童年，别人也不要再用衡量小孩子的目光来衡量我们。所以，我们更要严格要求自己，也要使自己的目标上升一点，不能把自己当小孩子了。

童年时多么美好啊!可惜它再也回不来了，我们要告别童年，小时候的稚气也荡然无存，那时我们可以嬉戏，打闹，现在就要认真学习了，要放眼看世界。六一儿童节也离我们远去了，时间一去不复返，所以，我们更要把握现在，好好学习!

告别了童年，迎接我们的是少年时期，我们相信在少年，我也能像童年一样快乐、幸福!

古人云：少年无恼事。可是，小小的我却烦恼重重。人生自有酸甜苦辣、喜怒哀乐，我也不例外。

随着我像小树一样渐渐长大，时光飞逝如箭，一眨眼的时间，我就十二岁了。我怀念小时候在院子里捉迷藏时的喜悦，我怀念当时跟朋友在一起追逐的快乐，我怀念那时可爱、乖巧的我，我更怀念那个故作深沉的我。

甜，是什么味道?是你长大的味道吗?是你帮父母分担家务的味道吗?是你倾听父母心声的味道吗?

苦，是什么味道?苦应该是当时你看到父母亲受累的味道，应该是你考试没考好的味道，是离别家人的味道。但其中，又蕴含着多少深厚的感情啊!

酸，听起来就不好受，它是一个让人难受的味道。而辣，是一个让人自讨苦吃的味道。

人生如此，有酸必有甜，有哀必有乐，它们就像秋千一样荡漾，陪同我们慢慢长大。

童年，一生中最幸福的时光。而今和童年挥手告别，我要去迎接天边那新的五彩霞光……

童年是美好的，因为我很天真;

童年是美好的，因为我很自由;

童年是美好的，因为我很无忧;

童年是美好的，但终会成为过去。

天真的我，喜欢探索。今天拆了这只复读机，明天拆了那件闹钟，不停的问着“为什么”，搞得妈妈哭笑不得。我稚嫩的小手，此刻正握着螺丝刀，一丝不苟地拆着爸爸的大手表，看着那一个个齿轮，我兴奋得又叫又跳，爸爸却要打我。

自由的我，喜欢自然。今天去抓只花蝴蝶，明天去采束蒲公英，不停地在外面疯跑着，搞得妈妈为我着急。我迈着踉跄的脚步，此刻正忘我地捉蜻蜓，兴奋不已地享受春风的沐浴，看着那一只只蜻蜓，我开心得来回摇晃，爸爸却在喊停。

无忧的我，喜欢美术。今天画个小仙女，明天画片大森林，不停地往纸上涂抹着颜料，我用稚拙的手法，展示着我同样幼稚的心灵，一声不吭地画着我心中的最美好。看着那一幅幅五颜六色的图画，我陶醉得忘了一切，爸爸却唠叨个不停。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，五年了，我们即将离开母校，成为一名真真正正的中学生。现在，那一幕幕又展现在我的面前。

五年前的我，自豪地拿着100分的试卷，跑在回家的路上……

四年前的我，正走在上学的路上，手里拿着课本，背着一篇篇课文。

三年前的我，坐在教室的座位上，怀着紧张的心情，一遍又一遍地大声读着课本，迎接即将来临的考试。

两年前的我，在教室的前面追逐打闹，玩耍嬉戏。记得那次，我因为玩得太疯，不小心摔倒了，被好朋友扶向了医务室。

而如今的我，已经不再是一个低年级学生，我长大了，不再为小事而争执不休;现在的我，已经不再是一个幼稚的小孩子，不再为玩耍时摔伤而哭鼻子;现在的我，要告别童年，走向更遥远的地方。

童年，相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终始，又是未来幸福的开端。童年啊!再见了，我会永远记住你带给我的快乐，你的一点一滴……

人，