人生智慧四字经心得体会总结 四书五经心得体会(八篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

有关人生智慧四字经心得体会总结一

近年来，在和学生读书共勉、互相增益的过程中，我时时体验着读书带给自己的充实和愉快，也深切地感悟到读书对培养学生人文精神的重要。有人说：“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美德滋养。”由此可见，读书对于培养、充实、提升人文精神不可或缺，概括起来讲，读书对培养学生的人文精神有如下三个方面的作用：

一、读书，让学生视野开阔。开学伊始，我与学生相约：本学期老师要以大朋友的身份和同学们进行读书竞赛，新学期谁读的书多，谁的读书笔记写得最棒，谁就是读书状元。说读就读，从我做起，率先垂范。轮到我的早读课，我总是早早地来到教室，打开自己钟爱的书读上几页，待学生们到齐了，再上早读课;语文阅读课，更是我们师生读书的最好时光;语文活动课成了我们推荐好书、朗读美文和交流读书体会互动课;闲暇时，我们互相交换好书。一学期下来，我班的一批“小书虫”除了读少儿版的中国古典小说四大名著外，还读了《我要做好孩子》、《我要当升旗手》、《徐悲鸿一生》、《冰心散文》、《童年》、《在人间》、《我的大学》等书。读的书多了，他们的视野明显开阔了，习作水平有了长足进步，谈吐也变得高雅。学生身上洋溢的浓浓书香气让人不由得联想起来“腹有诗书气自华”名句来。

二、读书，使学生精神充实。苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》以及《把整个心灵献给孩子》等书中，十分强调要丰富学生的生活兴趣，那么这样的孩子根本不需要担心。因为他没有时间和精力更没有举趣去从事不健康的活动，已被健康的情趣所充实和包围了。书，是孩子们最好的精神食粮。本学期，我又和学生们一起读了海伦?凯勒的《假如给我三天光明》、曹文轩《草房子》、严文井的《小溪流的歌》、以及《哈佛女孩刘亦婷》等书。我明显地感觉到那些爱读书的孩子的精神世界充实且丰富了。他们此同龄的孩子更懂得爱、懂得宽容、懂得珍惜时间、懂得诚信的重要、懂得父母的艰辛、懂得老师的用心良苦，懂得生活的美好、懂得友谊的珍贵……

三、读书，令学生志向远大。学生具有远大的志向是其将来成功的的重要因素之一。孔子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”志向，之于人生是至关重要的。一个志向远大的学生，他的生活一定是充实而有意义的，他的进步就会插上奋斗不息的翅膀。那么，对于一个小学四年级学生而言，志向从何立起?单凭家长和老师的几句说教远不如引导他们读几有关志向者的书见效。哥德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”为此，我推荐《为中华之崛起而读书》、《诺贝尔奖百年英杰李政道》、《居里夫人》、《爱因斯坦》、《牛顿传》等书给学生读，让他们在书中与志向远大的伟人对话，受其熏陶从而逐步确立自己的远大理想。有了志向，才有明确的奋斗目标，才有实现目标的坚忍不拔，因而也才有成功的可能。我真诚的希望我的学生们今后都能在自己远大志向的引领、鼓舞下，经过不懈地努力，一步步走向辉煌的明天。

由此可见，多读好书的孩子，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然远大。因此，从某种意义上说，并引荐学生多读些有益的书，对培养学生的人文精神尤为重要。正如朱永新教授所言：“当所有的学校都有人文精神的时候，我们的社会就有正气，就充满希望。”古人云：“千里之行，始于足下。”这里，我们不妨说培养人文精神，始于读书

然而，十分可悲的是，愿意读书，每天都坚持读书的教师少之又少，简直可用凤毛麟角来形容了。

显然，目前要想让教师们在教学之余回到书桌前读书，关健恐怕不是在告诉教师们读书如何重要，更不是告诉教师们应当如何读书，而是要设法激发教师们的内在的阅读动力。这就犹如要想学生认真学习，教师必须有效地激发学生的学习动力一样。

我们有必要对教师的职业特点作一个理性的分析和思考：

一、教师们每天都在规范地完成着自己的工作。为了完成上级下达的质量目标和考核指标(这些质量目标和考核指标有些是不及实际和蛮不讲理的)，老师们被逼得喘不过气来，只好整天在领导“强化质量意识”的喊叫声中，把自己的弦绷得紧紧的。教学方法陈旧，加班加点，题海战术，牺牲时间和体力和学生“同归于尽”，什么创新精神，什么创造能力都统统见鬼去吧!

二、教师狭隘地生活着。每天从家到学校，从学校到家，两点一线，周而复始，渐渐形成了不变的生活轨迹。虽说这样的生活仿佛远离了社会的喧嚣和浮躁，但又在不知不觉中形成了校园的陈腐和慵懒。我们心不甘情不愿地看守着自己狭隘的生活，让自己变得更加广博似乎根本就事不关己了。

那么，怎样让教师愿意读书?

最根本的途径当然是从制度上提高优秀教师的社会地位。如果我们确信读书是优秀教师必须经历的成长途径，那么我们首先就要使更多的教师愿意成为优秀教师，愿意为此而努力。

让教师体验到读书的欢乐也是有效的途径之一。教师毕竟是精神文明的创造者，教师的精神生命也需要发展、事业需要成功。因此，如果能够让教师从读书中体会到欢乐，那么教师也会逐步地重拾书籍，回到书桌前来的。有针对性地读书是最能体验到读书的欢乐的。

以上为王小娣写的读书体会。目前社会上教师的地位在精神方面很高很高了。如果我们的工资全国统一发，规定每个月五仟元保底，对教学效果好的进行重奖，我想每个教师更会珍惜这个职业。

有关人生智慧四字经心得体会总结二

1、回忆，在一花一树间，将一弯思念慢慢铺展，在风中轻轻的遥望，在雨中恣意的韵染。每一个不曾想起的日子，低眉间，却都是那轻灵的身影，浮现在双眸间。或许，思念在淡淡的苦涩之后，总是沁人心脾的芳香，在每一个风轻雨柔的晨暮里，任灵动的心，将时光浅醉，岁月静好。

2、一低眉，一回首，末必是一帘幽梦千年醉。

3、提出傲慢的问题就会得到傲慢的答复。一只狡猾的老猫同样地有时会故意放没有经验的老鼠在尾巴附近跑来跑去；但其实早已打定了主意，决定截断后路，不让它回到洞里去了。

4、天气不断变化无法阻止与改变，我们可以做的是尽量不要被天气影响了自己的心情；我们的出身不是自己决定的，维有自己不断努力，不要让自己的出身影响了自己奋斗。

5、庆幸自己有一个强大的敌人吧，这个敌人是我们的磨刀石，瞪着大眼睛，虎视眈眈地尾随在我们身后，激发起我们的斗志，让我们置之死地然后生，一往无前，迫使我们创造出惊人的奇迹。感谢我们的敌人给我们创造了脱颖而出的机会，使我们强大起来。

6、女生，不论什么时候，都请有自己的目标和努力。

7、进入新的环境，结识新的朋友，一开始新的旅程，迈进新的步伐，创造新的奇迹，设立新的目标，迎接新的未来，愿你学业有成。

8、功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌。

9、藏历正月初一，波斯匿王供养佛。佛进食毕，波斯匿王奉上杨枝。佛用后，掷之于地，一株大树从地拔起，高五百由旬，枝叶云布，结出车轮般的花朵及瓶状果实，根茎叶为七宝所成，果实美味遍及十方，枝叶发出与雅之音，大众心生喜悦。佛陀应机说法，众生心智开解，得果生天者，为数众多。

10、极端性格的人，不懂得把握分寸，人生就会失去目标。善待别人就是善待自己，伤害别人就是伤害自己，只要我们豁达一些，彼此都会得到利益，难道损人又不利己好吗？不一定非要采取极端不理智的行为，不能生存又何谈发展？

11、问："如何是诸佛行履处？"师日："青松绿竹下。"——《风穴延沼禅师》

12、不圆满的是自己的烦恼，不清净的是自己的业障。你有看不惯的事，说明你的智慧不够；你有看不起的人，说明你的慈悲不够。有慈悲的人，没有看不起的人；具有智慧的人，没有看不惯的事。其实，都是因缘和合而生，因缘和合而灭，都是正常的，没有不正常的。只是众生的因缘不同，所以才有不同的显相。

13、很多时候，爱情，经得起风雨却经不起平淡；友情，经得起平淡却经不起风雨。缘聚缘散间，总有留不住的容颜；悲欢离合间，总有想不到的再见。

14、君，可知我半笺幽恨寄断肠，尘封心底的门扉，在爱与痛的边缘辗转徘徊。

15、令人发笑的幽默只是聪明，让人深思的幽默才是智慧。

16、在历练中成长，在成长中演绎，在演绎中精彩。

17、啊，就是没有什么，就想要有什么；有什么却不珍惜什么；失去了什么才明白了什么；明白了什么也挽回不了什么了。有时候，直到一些珍贵的时刻变成了回忆，你才会真正意识到它的价值所在。

18、日子是一首歌，总是在我忧伤的时候响起悠扬的音乐；日子是一盏灯，总是在我迷茫的时候照亮我前行；日子是一本书，总是在我困惑的时候让我找到答案。

19、当有一天我们老去，虽然孤独，但是依然坚信着爱。

20、世界上高级的人很多，有趣的人也很多，又高级又有趣的人却少之又少。

21、人生一场总辛苦，但这不是逃避的借口，没有一个顽强的意志力，不会收获什么幸福生活，这命运只保护那些不妥协、不软弱的人，生活就是能为那些值得追求的东西去活着，让人生不乏味，让信念不倒退，把人生活成一种恬淡的美好。

22、我从未失去过你，也好像并没有拥有过你，我似乎欣慰，又仿佛在失落着。

23、我们认为阳光是来自太阳，但是在我们心里幽暗的时候，再多的阳光也不能把我们拉出阴影，所以阳光不只是来自太阳也来自我们的心。只要我们心里有光，即便在最阴影的日子，也要坚持温暖有生命力。

24、为了梦想去奋斗的人是快乐的。

25、或许，孤独的人并不孤独，清风作伴，墨竹为友，以茶代酒，笑看人生

26、你还记不记得当年的我。那个可以让你在乎的我。

27、我不怪你，我也不恨我自己。也许这都是命运注定的安排，无法摆脱的纠缠。也许是我上辈子欠你，所以今生才要受到你给我的伤害。

28、当你觉得处处不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。当你很无助时，你可以哭，但哭过你必须要振作起来，即使输掉了一切，也不要输掉微笑。

29、这世上最累的是自己与自己斗争……

30、心有多宽，快乐就有多少。

31、声生慢漫飘漂，路途不知几遥。冬已去，春将到；回头梦里多挠？

32、我安全能明白你的感受。甚至你的想法。因为我们都有着一样的过去。一样的遭遇。还有一样的痛苦。

33、谁都有困难，谁都不容易，所以没什么好抱怨的，你困难，别人也困难，只不过有些困难，你看不到，那种苦只有自己亲身体会才知道。抱怨，不如快乐面对，困难也是一种别样的风景。

34、心小了，小事就大了。心大了，大事就小了。

35、世间事，除了生死，哪一桩不是小事。

36、不知道是不是所有外向的男孩子都一样，正年轻着，正狂妄着，没有那么思乡，也没有那么留恋现在身处的城市，似乎无论流浪在天涯的何处明月之下都一样。

37、人生在世，不论是失败还是成功，我们都要用乐观的态度去对待！无论怎样，在挫折面前，我们都不要丧失自己的勇气和信心，无论怎样绝不选择堕落！

38、为什么要拿不开心的过去折磨现在的自己，为什么要想未知的将来让自己感到恐惧。我们应该活在当下，勇敢向前。

39、很久以来，我始终有一个十分固执的想法，我觉得一个人成长的经历会决定其一生的方向。世界最基本的图像就是这时候来到一个人的内心深处，如同复印机似的，一幅又一幅地复印在一个人的成长里。在其长大成人以后，不管是成功，还是失败；不管是伟大，还是平庸；其所作所为都只是对这个最基本图像的局部修改，图像的整体是不会被更改的。当然，有些人修改的多一些，有些人修改的少一些。

40、读书人懂得了学习的重要性，还应担心学习缺乏的信心。

41、仰望那片蓝天，阳光依然耀眼。

42、情场失意，商场得意，又或者说商场失意，情场会得意。我想说的是，纵然情场和商场都失去了，而我依然活着。我还是我，未来会更好的我！

43、人的痛苦大多数不是来自重大的事件或者打击，而是在岁月的流逝中，由于心灵的流离失所而经历的让人窒息的状态。

44、学习并领悟让自我安静，把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零，每一天都是新的起点，没有年龄的限制，只要你对事物的欲望适当的降低，会赢得更多的求胜机会。

45、紧紧抱住我，不离不弃一辈子。

46、这一刻不坚强，毁掉的是余生。

47、乐观主义者就是，拿再少的薪资也很高兴。悲观主义者就是，拿再多的薪资也不开心。现实主义者就是，等拿到薪资再决定自己是乐观主义还是悲观主义。

48、回忆趣事。现在，我们一起来尝试一下幻想愉快的心理图像。首先，放松您的下巴，抬起您的脸颊，张开您的嘴唇，向上翘起你的嘴角，对自己说"忆些趣事"。把开心图像化，像一部电视片一样对自己播放，这就是愉快的心理图像法。

49、淡泊，不是不思进取，不是无所作为，不是没有追求，而是要以一颗纯美的灵魂对待生活与人生。

50、狼就是不害怕生逝世的兵士。为了生存，它们会自动攻打比自己强盛数倍的敌人，哪怕自己战死，它也要为其余的同类创造出机遇。在物竞天择的法令中，狼是可敬的，但也是被人们所不懂得、讨厌的。

51、成功者不改变目标和梦想，只改变方式和方法。失败者则相反。

52、人生本来就是一次漫长而艰辛的旅程，痛苦、快乐，成功、失败，我们只是一路走过……别忘了，记得要为生命喝彩。

53、青春，谁说一定辉煌？虽有属于生如夏花绚烂，也有属于死如秋叶静美，这种美就像是骑在摩托上的一缕冷风，穿过发间，遗落在淡