一年级教育随笔心得体会范本 小学生一年级心得体会怎样写(4篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

对于一年级教育随笔心得体会范本一

仙槎桥二完小

李惠瑾

一年级的孩子聪明好动，快乐为本，他们有时让你满心欢喜，有时让你抓狂跳脚。喊你拧瓶盖、系鞋带、要纸巾擦鼻涕……一年级处处充满惊奇，教一年级得苦口婆心、斗智斗勇，保持好心态。

要想教好一年级数学，要细心、耐心，还要懂得抓住学生的心，要激发他们学数学的兴趣，调动学习的积极性。将游戏融入教学，让孩子们在游戏中学知识、巩固知识。由于年龄特点，学生正处于具体思维转向形象思维的阶段，在平时教学中，除了用言语，肢体动作引导教学外，还要把数学知识延伸到他们的`生活中，举实例。如教5的分与合，我就举例说:妈妈买了5个棒棒糖，你和弟弟两人分，可以怎么分？有几种分法？通过联系生活实际，小吃货们个个争先恐后举手回答。

万丈高楼平地起，一年级是奠定基础、养成良好行为习惯的时候。学会倾听非常重要，在他们还不能完全通篇读题前，只有专心听，才会懂得题意，才能准确做题。可有些“淘气包”，就不愿听你读题，你念第二题，他偏做第三题，一再叮嘱跟着来，可他偏不，就像蝴蝶找花，哪题顺眼，提笔便来，一塌糊涂，让人“捉急”。那可不行，我便和孩子们协商出了奖励办法，得表扬集奖贴，再用奖贴换礼品，小家伙一个个为了得奖励，小手指头伸出来了，读题声音响亮了。

一年级的孩子犹如刚学走路的孩子，要扶着，要指引着。学习好的，步伐快速稳健，学习能力弱的，驻足不前，渴望有人拉扯一把。面对班级中的潜能生，我担心我着急。每节课我都会特意在他们课桌前多走几回，不会做的会带着掰手指，改错题，直到点头弄懂。

我坚信：每一个孩子都是一颗种子，只是他们的花期各不同，只要用心灌溉，定会花开满园！

教育感言

快乐教书，快乐育人。

对于一年级教育随笔心得体会范本二

一、学生现状分析：

到了一年级下学期，学生已经具有了一定的学习能力。整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。

二、教材分析：

本册教材共分为五个单元，每单元3课，并以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：第一单元：“今天吃什么”，第二单元：“我的手儿巧”，第三单元：“我有许多好朋友”，第四单元：“快乐的小问号”，第五单元：“我爱美丽的生命”。具体特点如下：

1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合

教材着眼于儿童现实生活的整体