教学一线感悟心得体会简短 读《一线教师》心得体会(6篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关教学一线感悟心得体会简短一

一、引导学生预习，细心读教材培养学生的自学本事

学生往往不善于预习，也不明白预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。在指导学生预习时应要求学生做到：新知识的理解，数学本事的培养主要在课堂上进行，所以要异常重视课堂的学习效率，寻求正确的学习方法。预习前教师先布置预习提纲，使学生有的放矢。实践证明，养成良好的预习习惯，能使学生变被动学习为主动学习，同时能逐渐培养学生的自学本事。

二、加强互助学习，共同提高

教师在教学中要注意培养差生的自信心外，更应当充分利用优等生这个教育资源，进行好生差生配对，这也是合作学习的一种方式，它从以人为本的理念出发，关注了差生的发展，构建了团结，合作共同发展的良好的，和谐的学习环境。同时它也弥补了教师课后辅导时间不足的缺陷。

三、课内重视听讲，培养学生的思维本事

初中新生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼、精力分散，使听课效率下降。所以，上课时要紧跟教师的思路，进取展开思维预测下头的步骤，比较自我的解题思路与教师所讲有哪些不一样。异常要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

四、指导学生思考

数学学习是学习者在原有数学认知结构基础上，经过新旧知识之间的联系，构成新的数学认知结构的过程。由于这种工作最终必须由每个学习者相对独立地完成。所以，在教学过程中教师对学生要进行思法指导，教师应着力于以下几点：使学生到达融会贯通的境界。在思维方法指导时，应使学生注意：多思、勤思，随听随思；深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；善思，由听和观察去联想、猜想、归纳；

五、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，但不是烂做搞题海战术，熟悉掌握各种题型的解题思路。学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。

六、指导学生记忆。

教学生如何克服遗忘，以科学的方法记忆数学知识，对学生来说是很有益处的。初中新生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成分较多，理解记忆的成分较少，这就不能适应初中学生的新要求。

所以，重视对学生进行记忆方法指导，这是初中数学教学的必然要求。

有关教学一线感悟心得体会简短二

尊敬的各位老领导、老同志及家属同志们：

您们好!

一元复始，万象更新。在充满希望的新的一年即将到来之际,我谨代表城西街道党工委、办事处向全街道教育战线的离退休老领导、老教师致以亲切的慰问和最崇高的敬意!对你们退休后一如既往，热情关心、支持教育事业表示衷心的感谢!

过去的一年里，街道全面贯彻党的教育方针，落实“科教兴街”的战略思想，成立了以党工委书记、主任为组长的教育工作领导小组，坚持每年召开一次党政人议教专题会，每年为一所或一所以上学校解决一些力所能及的实际困难，每年教师节召开教师表彰大会，并慰问一部分教师代表。一年来，我们进一步加强素质教育，提高教学质量，深化教育改革，继续以昂扬的斗志和饱满的热情，奋力争先、顽强拼搏，在提高“普九”质量、抓好“控辍保学”工作、整治校园周边安全环境及教育教学工作等方面取得了较好的成绩。每年开学初，街主管部门都与各校签订《校园综治责任书》和《学校安全责任书》，把学校安全工作职责分配到学校，责任落实到人，并开展丰富多彩、形式多样的安全教育活动，提高全体师生的安全意识。目前，已有罗华中心小学等5所学校通过县“平安校园”验收。

按照教育现代化的要求，我们由政府牵头，多渠道筹措学校基本建设所需配套资金，不断增加教育经费投入，改善办学条件，夯实教育新一轮发展的基础。近年来，投资629.5万，其中添置教学仪器、普教仪器、图书等65.2万元，计算机、多媒体184.5万元，基建、改造校舍379.8万元。截止目前，投资200万元的古六中学生食堂改造建设终于竣工，现已通过验收，投入使用;共筹资50万元的罗华中心校合楼安全加固工程已竣工;实验幼儿园异地搬迁工程预计造价1000万，政府拨款到位180万，已于去年2月份开始动工。由于政府投入力度大，全街道中小学的办学条件得到了明显改善，为全面促进教育持续发展，提高整体办学水平创造良好的条件。

过去的一年里,在上级教育主管部门和街道党工委、办事处的领导下，在全体教职工的共同努力下，我们圆满地完成了教育教学目标任务，取得了丰硕成果。今年小学升初中率达100%，初中升高中率达96%，古六中和松吉中学考入重点高中87人，各项指标比往年都有提高，通过了“双高普九”省里检查验收。其中古二小先后获得省“行知实验学校”、“全国消防安全教育示范学校”、“全国和谐校园先进学校”“福建省诚信教育进校园活动先进单位”等称号，多名教师代表县参加市教学比赛被评为“宁德市教坛新秀”称号等等。这些成绩是全体教职工共同努力取得的,也是你们关心支持的结果。在此，表示衷心的感谢!

回顾既往，令人欢欣鼓舞。展望新年，更感重任在肩。在新的一年里，我们将坚持把发展作为主题，以改革为动力，坚持以党的xx届四中全会、五中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观，统一思想、坚定信心、立足岗位、与时俱进。进一步解放思想，转变观念，树立科学的教育发展观，强化学校德育工作，坚持依法治教，推进教育改革创新，努力提升办学品位，全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育。以更加昂扬的精神状态，更加饱满的工作热情，开拓创新、励精图治，奋发进取，全面推进素质教育，加快推进教育现代化建设，努力开创我街道教育事业的新局面。

各位离退休老领导、老教师，同志们，新的一年充满新的希望。我们必须高标准定位、高起点着陆、高效率落实，全体教职工将以新的姿态投入到工作当中，为城西教育事业的长足发展打下良好基础而努力。让你们和我们一道,团结起来，齐心协力，与时俱进，为再创我街道教育的新辉煌作出新的更大贡献。

恭祝各位离退休老领导、老教师身体健康、合家幸福、新春快乐,万事如意!

此致

敬礼!

20xx年x月x日

有关教学一线感悟心得体会简短三

在当前新课程改革不断深入的背景下，各学科的教学都发生了变化，小学语文也不例外，以教师为主体的教学方式变为了以学生为主体的教学方式，传统教学手段替换为了现代化教学手段，课堂看似活跃、热闹了，但实际上这只是表面现象，课堂教学效率并没有大幅度提升。究其原因，笔者认为有两方面：一是部分语文教师错误理解新课程理念，把课堂还给学生并不等于放任学生在课堂上为所欲为，让学生自由讨论并不等于随意畅谈，这种错误理解只会扰乱课堂纪律，阻碍课堂教学的顺利进行；二是部分语文教师在教学中表面看来是使用了新的教学理念和方法，实则为了确保教学顺利运用的仍是灌输式的教学方式，只是生硬地插入了一些提问、讨论，并未对整体教学起到多大的作用。那么，如何才能真正提高小学语文课堂教学效率呢？经过长期的思考与实践，笔者总结了以下策略。

学习任何知识都需要兴趣，尤其是小学语文，作为一门以传授学生语言知识为主要目的的学科，很多知识学习起来都比较枯燥乏味，更需要学生有浓厚的学习兴趣。那么，小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣呢？

（一）巧妙设计导入，激发学生兴趣

导入是课堂教学的起始环节，正所谓“好的开始是成功的一半”，教师在导入这一环节中应想方设法集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，把他们的思绪带进特定的学习情境中。小学语文教学中导入的方式有很多，教师能够创设悬念，抓住学生心弦，让学生产生探究新知的欲望，也能够联系生活，创设情境，让学生感受到语文的价值，产生学习的愿望，还能够利用故事、谜语导入新课，让学生体验到学习语文的乐趣。

（二）组织竞赛活动，激发学生兴趣

小学生好胜心强，不甘服输，教师在教学中可结合他们的这一特点，组织和开展各种形式的竞赛活动，如成语接龙、朗诵比赛等，这些活动能充分满足小学生争强好胜的心理需求，激起他们比、追、赶、超的欲望，使他们坚持最佳状态投入到语文学习中去。

（三）创造成功机会，激发学生兴趣

每一个人都期望得到他人的肯定，学生更是如此。小学语文教学中，教师应把握好时机，为学生创造成功的机会，并抓住他们的每一个闪光点，多鼓励、表扬他们，从而让他们享受到成功的喜悦，增强自信心，更愿意、更努力去学习。当然，激发学生兴趣的方法还有很多，只要教师结合学生的身心特点，从教学实际出发，合理选用，就必须能调动学生的学习积极性，使他们主动参与到课堂学习中去。

新课程改革要求教师在教学中以学生为主体，唤醒学生的主体意识，充分发挥学生的主体作用。教学实践也证明：学生的主体意识愈强，他们在参与学习活动中实现自我的自觉性就愈大，从而也就愈能在教育活动中发挥自我的能动力量，调整、改造自身知识结构、心理状态和行为方式。但目前的小学语文教学并未到达这一要求，要么过度给予学生自由，要么仍以教师为主体进行教学。显然