高中英语名师教学心得体会和感想 高中英语教育教学心得体会(二篇)
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有关高中英语名师教学心得体会和感想一
一、学生的心理困惑和面对的难题
1、高中英语知识量陡增,使很多学生产生顾此失彼的感觉。学生会感觉茫然,不知从哪里学起?该学什么?例如:在做阅读理解时遇到大量生词,有些同学会有意识的加强词汇量的积累;然而,在做单向选择时又出现大量的不能解决的语法现象,转而去学习语法。这样,随着知识的延伸,问题也越来越多地摆在面前。茫然、不知所措的感觉便因此产生。
2、付出了很大的努力,但收效甚微。甚至感觉还不如初中阶段好。造成这种困惑的原因是正如上面所讲,高中英语学习在教学大纲中对学生基本技能的要求发生了变化。这些变化体现在知识的深度与广度、同时也体现在练习的难度上。因此,进入高中阶段以后,英语学习方法必须做出相应的调整,不能照搬在初中阶段已经形成的那种依赖性极强的学习方法。由于有些同学不能及时做出相应调整,才导致有事倍功半的感觉。
3、面对新的、激烈的竞争,缺乏自信。从初中步入高中,比初中阶段更加严格的校纪、校规和更加繁重的课业负担。还有来自学习上的越来越激烈的竞争。这些压力使一部分同学产生了疑问----我行吗?面对以上这些疑惑,首先,要引导学生树立信心、保持恒心、培养耐心、调整心态,适应新的竞争并努力在竞争中站稳脚跟。其次,在现阶段英语学习中一定要目标明确、重点突出。尤其目前,更应该把大目标分解成一个个容易实现的小目标。在指定学习计划时,要明确每个阶段的任务。切忌眉毛胡子一把抓。第三,要及时调整学习方法。在初中阶段,学生学习的依赖性极强,只要按时、保质地完成老师布置的作业即可。但高中阶段则需要培养自己的独立性以及自主学习的能力。因此,仅完成作业是不够的,还需加练,以使自己养成独立思考、自主解决问题的基本技能。
二、高一英语学习阶段除了要引导学生解决以上心理困惑以外,还需解决以下问题:
1、如何解决词汇量偏小,不能
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