I wore warm clothes英语教学课件

　　教学目标：

　　1.语言知识与语言技能目标

　　能听懂，会说，能认读单词ice-skating/wore/fall over -fell over/hurt/learnt.

　　能听懂，会说，能认读She went ice-skating. She worm warm clothes. She fell over. But it didn’t hurt. She learnt to skate.能比较准确地描述过去发生的事情。

　　能借助图片和文字听懂、读懂和朗读课文。

　　能用过去式描述过去发生的行为。

　　2.学习策略

　　有条理地描述过去发生的事情。

　　学习元音、字母组合在单词中的语音规律。

　　3.情感态度目标

　　培养学生乐于与他人合作的精神。

　　热爱运动，热爱生活，不怕困难挫折的乐观情绪。

　　重点难点：

　　1.本课的教学重点是能听懂、会说，能认读单词ice-skating/wore/fall over -fell over/hurt /learnt及句子She went ice-skating. She worm warm clothes. She fell over. But it didn’t hurt. She learnt to skate.

　　2.本课的教学难点是能借助图片和文字听懂、读懂和朗读课文，并能用过去式描述过去发生的行为。

　　教学过程：

　　一、Warmer

　　Greetings.

　　1. Clap-and-stamp game.

　　2. Free talk.

　　What did you do yesterday?

　　【设计意图】通过greeting, clap-and-stamp, free talk环节，激发学生学习兴趣和对新课知识的渴望，并激活原有的语言知识，为新课学习做好铺垫。

　　二、Presentation

　　1. Task-setting.

　　Today we’ll continue to talk about things happened before, tell some funny stories and make a class story book.

　　【设计意图】课堂伊始就向学生提出任务，让学生通过完成具