乡村振兴进修班心得体会及感悟 乡村振兴能力提升专题培训班心得体会(二篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最新乡村振兴进修班心得体会及感悟一

1.抓好责任落实。出台《20xx年度x镇乡村振兴战略实绩考核细则》，在20xx年对全镇行政村（社区）实施乡村振兴战略季度考核，进一步提升全镇乡村振兴工作的规范化制度化，牢牢守住不发生规模性反贫底线。从抓过硬的业务能力入手，先后组织各类培训x余场，学习乡村振兴相关政策，掌握群众关注的医疗、保险、等惠民政策，牢固树立全心全意为人民服务宗旨意识。设置网格x个，配备网格员x人，包保全镇农户进行动态监测走访。

2.抓实集中排查。出台《x镇20xx年防返贫监测帮扶集中排查工作方案》，在全镇范围内开展集中排查，累计排查x万余户，发现问题x户，已全部完成整改。新识别监测对象x户x人，共回退整户无劳动力兜底户x户。

3.抓实问题整改。出台《x镇20xx年巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接考核评估反馈问题整改工作方案》，全面梳理排查在乡村振兴工作中存在的问题，共认领问题x个，制定整改措施x条，坚持把各类问题结合起来，由点到面、点面结合，一体部署、一体推进。

4.抓实产业帮扶。20xx年以来，我镇谋划乡村振兴项目x个，共x万元；清理回收扶贫工厂入股资金x万元；为x余户群众联系农商行办理了小额信贷；为全镇x户脱贫户（含监测对象）全覆盖办理实施了“防贫保”保险。

5.抓实示范引领。全面落实乡村振兴为农民而兴，乡村建设为农民而建总要求，xx行政村xx中心村列入20xx年度美丽乡村省级中心村建设名单。xx社区x村列入美丽乡村市县自主建设名单。

6.抓实稳岗就业。持续做好脱贫人口和监测人口的就业工作，我镇今年以来务工就业x人，比去年增加x人，增长率x%，有力稳定了脱贫成果。公益岗开发管理方面，我镇新开发x个防溺水公益岗，一方面促进我镇脱贫人口务工就业，另一方面有利于夏季防溺水促安全的问题。

7.抓实双包工作。整合梳理帮扶力量，全镇帮扶人x名，包保脱贫户x户，镇村及时发出提示提醒，督促帮扶联系人加强走访联系，对未消除风险的监测对象每月至少开展x次入户走访，其他帮扶对象每季度至少入户走访或通过电话、微信等方式联系x次，力所能及地提供帮助和解决实际困难。

下一步，我镇将抓牢防止返贫监测和帮扶两个环节，抓住产业就业两个关键，抓实村集体经济和项目资产管理两个基础，持续巩固脱贫成果同乡村振兴有效衔接。稳步有序推进乡村建设和乡村治理，推进乡村振兴工作再上新台阶。

1.持续加强监测帮扶，守好防止返贫致贫底线工作。聚焦易返贫致贫人口和核心指标，持续加强网格化管理，坚持常态化监测，落实“一户一、一人一措施”，扎实有序推进项目资金、产业就业、小额信贷等重点工作落实，坚决守住不发生规模性返贫底线。

2.持续推进有效衔接，抓好乡村振兴各项重点工作。切实发挥乡村振兴工作站和乡村振兴专干中坚作用，推进政策衔接、工作衔接、机制衔接，构建上下贯通的工作体系，确保各项工作有力有序有效推进落实。

3.持续精准规划谋划，推进好规划项目落实工作。摸清核准镇村实情，完善乡村振兴战略规划，编制好衔接规划，因村制宜编制村庄建设规划，继续完善镇级项目库建设，扎实有序推进规划项目落实工作。

4.持续加强培训指导，做好干部队伍培养工作。定期开展培训交流会议，着力推动乡村振兴系统干部思想大解放、观念大转变。拓宽视野，提升工作能力和水平，培养打造一支懂农业、爱农村、爱农民的工作队伍。

最新乡村振兴进修班心得体会及感悟二

近年来，在市委、市政府的正确领导下，市教育体育局全面贯彻党的教育政策，全面实施素质教育，遵循教育规律和人才成长规律，加快城乡义务教育一体化，平衡合理配置教育资源，努力提高学校水平和教育质量，促进义务教育质量平衡发展。

目前，我市共有义务教育学校95所。其中初中21所，小学74所，城市31所，农村64所。全市初中生31979人，小学生61179人；义务教育教师6551人。2014年，全市通过教育部组织的全国义务教育发展基本平衡县（市）验收。全市所有初中、小学均符合山东省标准化学校的要求，所有学校均通过了青岛现代化学校的验收。目前，正在推动青岛新一轮高水平现代化学校的建立。

(一)加快城乡中小学一体化建设。

从2012年起，制定并发布了《中小学规划布局方案》(2014年)-2020年)、《胶州市促进公共服务教育均等化实施意见》等10多份文件,大力推进薄弱校舍改造，每年将中小学校舍建设列为政府实际工程。十二五至十三五期间，我市新建、改扩建了一批中小学，使我市中小学接受能力日新月异，学生和家长的幸福指数逐年增加，收益感与时俱进。为提高教育现代化水平，扩大优质教育资源，进一步增加学位供给，2019年研究制定了胶州市中小学建设计划(2019)-2022年)，明确未来学校建设时间表和路线图。在2017年底完成农村义务教育薄弱学校改造任务的基础上，2019年新建和扩建了7所城市义务教育学校和中小学食品

25所，包括启动龙湖项目小学、空港小学、空港初中的新建和三屯小学的扩建，完成黄河路小学、经济技术开发区初中主体建设，启用瑞华实验初中新校。

（二）推进城乡中小学高水平现代化学校一体化建设。

积极推进新一轮高水平现代化学校的创建工作。根据青岛市的部署，自2018-2020年，利用三年时间，使全市90%以上的中小学达到青岛市中小学高水平现代化学校建设标准。为做好创建工作，我们制定下发了《胶州市关于建设青岛市高水平现代化学校的实施方案》，就创建范围与标准、评估原则与要求、验收程序与实施等一揽子事项进行了具体布置。我们实行了新的评价方式，将20%的城区优质学校（共19所，其中小学15所、初中4所）和20%的乡镇薄弱学校（共19所，其中小学15所、初中4所）结成联盟学校，实行捆绑式评价。组织专门人员对19对共38所参加高水平现代化学校创建的单位进行了全面初检。

更新学校教育管理理念，推进《青岛市中小学校管理办法》、学校章程落地生效，加强学校校务委员会、学术委员会、学生委员会、家长委员会、教职工代表大会建设这五大委员会建设，并实现了五大委员会建设全覆盖。

优化教师队伍，每年拿出650万元（2019年850万）用于干部教师培训，通过分学段分学科对全市普通中小学幼儿园干部教师进行培训、城区学校教师赴农村支教、农村学校教师进城挂职锻炼等方式，进一步提升教师专业水平。目前，市教育体育局已印发《胶州市教师“百千万”精准培训工程实施意见》，全市普通中小学幼儿园干部教师培训28000人次；全面启动教师支教及挂职锻炼工作，目前已安排200名城区教师到农村学校支教、360名农村教师到城区学校挂职学习，560名教师已在新岗位开展工作。推进国际交流改革发展。发挥胶州市教育国际交流协会作用，推进与“一带一路”沿岸国家、上合组织国家相关学校、学生国际教育交流工作，每年选派中小学5-10名干部、教师赴国外研修，每年组织3-5个学生团体赴国外研学。

（三）城乡优质教育资源一体化发展情况。

加大跨区域合作办学力度。共有20处城区学校与农村中小学结对帮扶，实现了捆绑式发展；实施集团化办学，成立了一校三区的“振华教育集团”；与山东师大基础教育集团合作，2017年新启用了“山东师范大学瑞华实验小学”；实施名校办分校办学模式改革，每年选派5名城区副校长到农村村级小学担任校长，城乡学校实现优质教育资源共享。

开展以教研协作为主体的小学大学区制建设。将全市划为东西南北四大学区，成员学校实现了全覆盖，由部分城区名校和镇处结为协作体，由名校长牵头、