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初二学生父亲事件心得体会范文 初二学生家长心得稿(3篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-032

当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

对于初二学生父亲事件心得体会范文

我是一名高一的学生,自从上初中以来,我一直以来的希望就是能够入团。因为共青团是一个属于青年人自己的组织。从初二到现在,在这几年间,我通过对团和团章的学习,已经对共青团有了较深入的了解。而我对入团的心就更加热切了。

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领,以马克思主义、毛泽东思想为行动指南,用建设有中国特色社会主义的理论武装全团,解放思想、实事求是,团结全国各族青年,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。她是在中国共产党领导下发展壮大的,始终站在革命斗争的前列,有着光荣的历史。在建立新中国,确立和巩固社会主义制度,发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队的作用。 我已经认识到作为一名跨世纪的青少年,就更应该积极加入中国共产主义青年团。我要从现在开始不断地锻炼自己,为祖国的将来而积极奋斗。正是如此,我更应该争取加入中国共青团。

我志愿加入中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党的领导,遵守团的章程,执行团的决议,履行团员义务,严守团的纪律,勤奋学习,积极工作,吃苦在前,享受在后,为共产主义事业而奋斗。请团组织接受我的申请,早日吸收我加入中国共产主义青年团,以实现我多年的夙愿。入团后,我会更加严格要求自己,做一名名副其实的共青团员。如果团组织没有批准我入团,说明我还存在一定的差距,我决不会灰心,我将克服不足,继续努力,创造条件,提高自身的道德文化水平,符合共青团的要求,继续接受考验,不断改正自己的缺点,为迎合祖国的未来建设继续努力,争取早日加入共青团组织。

此致

敬礼!

申请人:

x年xx月xx日

对于初二学生父亲事件心得体会范文

初二描写幸福的满分作文

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的初二描写幸福的满分作文,欢迎阅读与收藏。

初二描写幸福的满分作文1

那真是一次痛苦的考试。

当我拿到成绩单时,脑中简直一片空白,我怎么只考了……?望着有说有笑的人群,各自分享着考后的喜悦,而我,希望落空。本以为发挥不错的我,此时似乎成了人群中的一粒尘埃。

带着闷闷不乐的心情回家,迎面就是母亲的“拷问”:“考了多少?”我无奈地拎起考卷。本以为母亲会如往日一般劈头盖脸地责骂我一顿,不想,她只是淡淡地叹了一口气,“过来”。我就到了书房。我深知这次的考试重要性,但却无以回馈给母亲,心中百感交集。

到了书房,桌上已经沏好了两杯暖暖的茶。平日我与母亲相处地十分融洽,有说有笑,这是她经一次如此严肃地与我,面对面。

知道我为什么没有说你吗?母亲发话了。我显然十分地疑惑。“因为我看到了你的努力,备战这次考试的努力。有努力总是好的,收获不足重要,但你一定是学习方向错了,把精力投入了错的方向,而舍本逐末。”她向我微微一笑,顿时融化了我心中的冰山。我心中的愧疚更加地深重了,母亲散发着一种理性的光辉。

“来,考卷拿来。我来分析分析。”她把错题抄在了本子上,思考着……不知为何我的鼻子竟有点酸。想到了不久之前伙伴们的对话。“我妈都不管我,好自由啊!”“是啊,我考的多差她都不会骂我!”“真好”……而那时的我却一句都插不上。比起那时,我现在是多么骄傲!

记忆中的母亲是严厉的.,但些时,望着执笔的她,我突然有着一种从未有过的幸福感漫上心头。在她撩起一小缕银发时,我似乎想通了一切。我是何等地幸福,母亲这样严厉地约束我,是想让我养成好的习惯令我以后的人生之路走得更加地顺畅啊!以前在窗边看着空中自由飞翔的小鸟我都奢望着那样的幸福。但如今,比起小鸟我更想做一只糼时经历过砥砺的雄鹰。在成长后,才有着更有力的双翅,翱翔在更广阔的蓝天中!

比起那些无拘无束的孩子,我又是何其地幸福!起码有多多少少的人关注着我……

“来,做吧!”母亲把习题递给我,“嗯!”我冲着她莞尔一笑。幸福,不必翘首仰望!每个人都不匮乏幸福,幸福就在你身边!

初二描写幸福的满分作文2

幸福是什么味道?我仿佛从来没有尝过或有过那种味道或感觉幸福是酸的吗?或许它能让人感觉到瞬间的心酸幸福是甜的吗?或许它能让人久久沉浸在甜美中幸福是苦的吗?

或许它能让人流下痛苦悲伤的泪幸福是辣的吗?或许它能让人在心中燃起一

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