关于师学通培训心得体会幼儿园(六篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于师学通培训心得体会幼儿园一

学习也许是件苦差事，处理完日常的教学工作，家庭琐事，我们拖着疲惫身子坐在电脑前开始了我们的国培之路。学习也是件快乐的事情，当我们听了某专家的讲座茅塞顿开的时候，当我们读了某名师的论文产生共鸣的时候，当我们读到同学一副具有独到见解的帖子深有同感的时候，当我们伸个懒腰看见电脑前如梦如幻的月光的时候，我们的心灵深处能不闪动着诸多幸福的泪花吗！

与国培相遇前，自以为读了几本书，积累了一些教学的经验，便以为语文教学亦不过如此而已，所谓的专家不过是没有实践的空头理论家。然而随着国培学习的渐行渐深，越来越发现自己原来就是那只井底的青蛙。譬如听到李广老师对教师学生观的阐释，心里便突然有种醍醐灌顶豁然开朗的感觉，以前总觉得学生应该是自己的“产品”，现在想想觉得自己好幼稚，学生首先是一个完整的人，其次才是做学生的身份；以前总以为作为语文老师，只有掌握了必要的语文知识就可以胜任了，看了林丹老师和王澍老师的讲座才明白，作为语文老师还应该提高自己人文和科学方面的素养，只有如此才可以培养出能够与时俱进的新一代。学到这里，总觉得自己心里憋了一股子劲，想把所有文史哲的书籍和科技书籍全部看完。忽然脑海里现出张籍的两句诗“还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时”，如果自己能早一天遇到“国培”也许不会在教学中不会走那么多的弯路。

随着时间的推移，国培学习也接近尾声，当自己再次走进课堂时，心中总不由自主地涌起唐代元稹的那句诗“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。每上一堂课，自己总是以挑剔的眼光审视自己的教学：教学目标的设计是不是围绕新课标要求进行了设计，每一课的教学设计是不是抓住了该文最需要解决的问题，每一课的教学环节有没有可以再改进的地方，这一堂课学生学习得是否愉快，这一堂课学生学到了什么？总之一句话，以前一些自己认为特别满意的课，现在看来都不再那么满意。国培中的一些先进的理念总是在脑子里打转，就像一个个的尺度在衡量着自己的每一堂课，更像一束束美丽的花朵，吸引着自己不断地去欣赏，不断地去探索，不断地去采摘。

历时一月的国培学习，马上就要结束了，内心里却有种隐隐的不舍。好多专家的讲座还没有来得及咀嚼，好多名师的先进的教学理念自己还没有真正地领悟，好多同仁的帖子还没有来得及细读······我心里清晰地知道，国培学习虽然将要结束，但自己的学习之路才刚刚开始。国培只是为我们打开了一扇门，让我们在语文教研的道路上，走得更加轻松，收获更加丰富。值此秋风送爽、橙

黄橘香和国培学习即将结束之际，祝愿所有参加国培学习的同学和自己，在这条学习之路上一路果香相伴，满载而归。

关于师学通培训心得体会幼儿园二

一、指导思想:

以“科学发展观“和党的__大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。

二、师德建设目标:

大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，通过参加市、区、镇师德征文、演讲、优秀教师表彰、师德报告等，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好《中小学教师道德行为“十不准”》，做好《中小学教师用语“十提倡”》，加大查处力度，坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。年终通过领导评、学生评、家长评、同行评活动，对每位教师的师德表现进行评估，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施:

㈠、健全组织，强化师德建设观念。

学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。

㈡、加强理论学习，提高思想素质。

1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、严格落实《中小学教师道德行为“十不准”》、《中小学教师用语“十提倡”》等。“十不准”即:①不准参加邪教组织和迷信活动;②不准从事有偿家教和收费补课;③不准上课时吸烟和接打手机;④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;⑨不准赌博、酗酒以及说脏话;⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。“十提倡”即①“你真聪明，真能干”;②“你真可爱，真活泼”;③“你还有什么问题?”;④“你的问题一定能解决”;⑤“别着急，慢慢说”;⑥“别灰心，再来一次”;⑦“看到你进步，真高兴”;⑧“今天，你做得很好”;⑨“相信你，一定行”;⑩“通过努力你一定能成功”。学校将有关规定和工作纪律张贴在教师的办公室，严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。特别是违反以下四点之一者，年度师德考核将一票否决。

①周日下午至周五下午工作日期间禁止打牌、严禁赌博;

②上课期间不准接打手机;

③严禁酒后上课;

④不准体罚和变相体罚学生。

关于师学通培训心得体会幼儿园三

再一次有幸参加了20xx年海南省中学教师远程培训，在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深的感到自身存在的不足，这次培训，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的学习平台。在班级论坛交流中，我也能积极参与交流和讨论，聆听同行们的感言，交流自己的心得。新课程明确指出，教师在课堂中的角色要发生根本性的变化，从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。教学结构也发生相应变化。应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学；引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流、发现问题、归纳出解决问题的方法、规律。

这次培训，首先让我感悟到的就是“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。做一名合格的教师，必须要有师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。要提高职业道德水准，环境的影响，老师的传授是行之有效的，但更重要的是加强自身修养，途径之一就是自学。自学是进行道德修养的基础，也是道德修养的一个重要方法，这是因为道德水准的提高离不开知识。知识不仅可以征服自然，改造自然，同时还可以陶冶人们的心灵，推动道德水平进步。一个不善于学习，不接受新知识的教师，是谈不上什么职业通德修养的。作为教师一定要树立终身学习的观念，除了学习政治、教育理论、法律法规和科学文化知识外，当前还要重点学习基础教育课程改革中的有关重要论述。

“合作”，“参与”，就意味着平等对话，互教互学，这就要从内心上对照自己已往“以自己为中心，我教你学”的注入式传统教学模式，认真分析其利弊，并从认识、观念上加以改之，尽可能地在教学模式上发生质的变化，决不能流于形式。

教师要掌握好教书育人的本领，就必须学习教育科学理论，掌握教育规律，按照教育规律办事，这本身就是教师职业道德规范的一个

要求。同时，教师要学习丰富的科学