路边志愿者站岗心得体会怎么写 车站志愿者心得体会(七篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

最新路边志愿者站岗心得体会怎么写一

又一个万物苏醒，春光明媚的季节来到了。花儿尽情享受着阳光雨露的滋润，鸟儿自由地在空中翱翔。而我们的孩子在老师的带领下翱游在知识的海洋中……

我们__学是知名的一流学校，也是省级先进学校。我们__学昨日的辉煌，凝聚着你们的智慧和力量;__学明天的腾飞，呼唤着你们的参与和支持。我校将弘扬“海纳百川，有容乃大”的精神，与时俱进，开拓创新，奋力实现__学新的跨越、新的发展。

随着素质教育的进一步深入，__学正面临着前所未有的发展机遇和挑战。学校繁荣昌盛是我们义不容辞的责任，在学校跨越式发展中，希望社会各界力量，各位家长志愿者支持学校建设发展。本学期，我们将开展“家长志愿者”活动，这次活动的形式灵活多样，主要有以下几方面的内容：

1、绿色志愿者。我校是一个“绿色校园”，学校里绿树成荫，一年四季鲜花盛开。但草木料保护、修剪等还是一个大问题。为了让校园的空气更加滋润与清新，希各位家长志愿者积极行动，能为我校“绿化”作出贡献!

2、志愿做学生的“交警”。我们学校在马路边，每天车水马龙。为缓解学校的交通，近来又开设了“西校门”方便学生上学。孩子是祖国的未来，为确保学生的安全，希望家长能做“义务交警”。

3、水电维修志愿者。我们学校是全市最大的一所小学，有34个班级，__多个学生。水电运用也是一个大问题，有时水电发生故障，对学生的学习生活带来一定的不便，我们真诚希望各位家长伸出援助之手，及时排除故障。

如果你有好的点子与建议，请及时与我们联系。

有你们的参与，我们的力量倍增;有你们的支持，__学将加速发展。让我们携起手来，描绘和实现__学新的蓝图，让学校更加绚丽多彩。

学校热忱欢迎你们为学校做贡献，请与我们联系，在此我们深表谢意。

最新路边志愿者站岗心得体会怎么写二

马路，是幼儿非常熟悉的环境，他们每天来园、回家都会经过，所以这对于幼儿来说，基本的一些常识已经有所了解。马路边的交通设施与我们的生活息息相关， 幼儿知道了马路上有斑马线，人要从斑马线上过马路，但是在画纸上的表现我发现其实他们无法确切表达，方位都是错误的；还知道了绿灯行，红灯停，黄灯 准备的基本知识；还有那些有趣的标记、数字，其含义各不相同，有时类似的2张标志却是不同的涵义，真是耐人寻味；有时还会会涉及到如何遵守交通规则的问题，让孩子们从小建立起做文明市民的良好意识。这些 对于孩子来讲有着许多和必要的教育价值，需要我们老师做更进一步的引导。附近的道路是与幼儿生活最直接关联的环境，其中不同的车辆、房屋、道路、设施，以及各种各样成人劳动，都为幼儿丰富有关社会生活经验提供了有利的条件。因此我们预设了《我在马路边》的主题活动，本主题的目标着重让幼儿了解对生活周围的人、基本设施的了解与注意，初步知道他们与自己生活的关系，运用各种方式表现各自对周围生活的体验。

1、观察马路上的各种车辆，知道其不同的功能， 体会车给人带来的方便。

2、发现车子的不同特征， 按车辆的某个特点进行 分类，如：不同颜色、大小、用途等。

3、了解常见的交通设施，如红绿灯、斑马线等， 有初步遵守交通规则的意识。

4、通过唱唱、跳跳、读读、画画来了解我们身边的马路。

5、了解交通设施，并有兴趣识别马路边的标记、数字及其含义，初步了解与人们的关系， 并乐意探索。

6、 尝试将交通规则的经验运用到设计棋类规则的活动中。

1、在日常生活中，提醒幼儿懂得遵守交通规则，养成文明、良好的行为。

2、请家长和幼儿一起制作 “汽车” ，鼓励幼儿在制作过程中能完成自己的任务。

3、建议家长带幼儿在马路上走走、看看、说说， 带领幼儿参观车展或到汽车销售店看看。

4、家长应该以身作则，为孩子树立遵守交通规则的榜样。。

5、和孩子一起收集各种交通工具的图片、书本、模型，一起阅读有关内容的书籍，激发探索兴趣。

6、带领幼儿外出参观活动，观察马路上的汽车、十字路口、交通警察、马路上的标志及马路边的标志和设施等。

游戏名称

图片

材料

玩法

观察要点

热闹的马路（益智）

红绿灯、树、车、人等

按照一定的规律为车、人、树等排序。

可以按一个种类排序，也可按范围（马路上、马路边）排序。

去踏青

画有各种形状点子的动物、按规律排序的四辆旅游车。

根据动物身上的点子数找到相应的座位号。

点数相对应。

汽车排排队

不同颜色和不同大小的汽车

根据不同的大小进行排序。

根据不同的颜色排序。

1、幼儿是否能够正确排序。2、幼儿所拍的顺序是否能够用自己的语言表达出来。

车牌的秘密（探索）

汽车若干（有车牌）、数字卡片等

1、将点子和图形翻译成数字。 2、能够按照数字的规律寻找其中隐藏的一个数字（相邻数）。

1、幼儿是否能将点、图形、数相对应。 2、幼儿探寻已有数字的规律（如：大小、间隔）

给汽车找影子

各种汽车图片及影子

1、能够根据汽车特征找到相应影子。 2、说说不同车子它们的作用。

幼儿是否能够把握不同车的特征的能力

汽车加工厂（美工）

各种废旧纸盒、塑料瓶盖、画纸、笔、剪刀等

1、根据一只盒子的特征，制作与马路上某一汽车特征相同的汽车 2、将两只或两只以上盒子进行组合制作各种不同的车。

1、观察幼儿是否会根据步骤图制作各种不同的车。 2、观察幼儿能否根据盒子的特征进行想象、创造制作不同的车。

汽车制作

各种颜色的彩纸、剪刀、勾线笔

根据制作步骤图来进行制作

观察幼儿理解步骤图的能力以及细节部分的处理。

案例一：

马路上的车 主题《我在马路边》正式开始了，在主题开展时，我就设计了《马路上的车》这一节美术活动，首先通过视频观察马路上的车激发起幼儿的兴趣、丰富幼儿 对车子的感性经验。在观察的过程中，孩子们的情绪都很高，对眼前驶过的各种车子都充了探究的兴趣。特别是男孩子，当自己认识的车子从眼前驶过时会跳起来大声地叫出它的名字，当