形势与政策专题6心得体会实用 形势与政策综合心得体会(7篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于形势与政策专题6心得体会实用一

知识传授与价值观传输的统一

“形势与政策”课是高校开展形势政策教育的主渠道、主阵地。作为大学生在校期间的“必修课”，综合性、系统性的知识体系传授必不可少。“形势与政策”课中，知识传授的主要内容包括：与社会主义建设中重大现实问题相联系的国内时事知识，与国际形势、国际关系等相联系的国际时事知识，经济全球化时代中国发展与世界关系的相关知识，其他与形势政策相关的政治知识、经济知识、社会知识、文化知识等。与其他课程相比，“形势与政策”课知识体系灵活性强、实效性高，需要根据国际国内形势的变化、党和国家决策部署的变化以及大学生思维视野的开阔而进行适时调整和补充。扎实完备的形势政策知识是大学生“审时度势”的基础理论工具，也是教育教学的首要任务。

“形势与政策”课不应只是知识的传授，更应该使学生能够形成认识形势与政策的科学立场、观点和方法，使学生通过对事实的了解，树立正确的政治价值观和形势政策观，具备“透过现象看本质”的能力。实现知识传授和价值观传输的统一，就是要既讲清楚“国家大事”，又讲清楚“国家大势”，使大学生知其然、认其理;教学中要将“信息化的知识性事实”转化为“理论化的规律性事实”，立场鲜明、事实清楚、有理有据地传输马克思主义科学世界观和方法论，在“博观而约取,厚积而薄发”中引导学生坚定理想信念，矢志奋斗拼搏，投身祖国建设。

核心价值观主导与多元价值观澄明的统一

社会主义核心价值观是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂，也是大学生人生的“第一粒扣子”。高校“形势与政策”课的价值观教育应始终坚持以社会主义核心价值观为主导，固本强基，旗帜鲜明地宣传社会主义核心价值观的内涵、本质和优越性，使大学生认识到社会主义核心价值观符合中国国情和传统文化，是时代所需、社会所盼、人民所想。将社会主义核心价值观作为“镜子”分辨是非曲直、作为“尺子”衡量价值长短，自主自觉地用社会主义核心价值观武装头脑，进行价值鉴别和判断。

经济全球化势必导致价值观多元化。随着世界范围内社会思潮和价值观念的碰撞与融合，大学生群体极易产生信仰迷茫、道德模糊等核心价值观偏离现象。对此，高校“形势与政策”课要各个击破，按照“权界要划清，己域要民主”的原则进行价值观澄明。对自由主义、民主社会主义、历史虚无主义等社会思潮以及所谓的“普世价值”等多元价值观进行历史客观的分析批判，揭示其存在的历史条件、社会基础和本质属性，使青年学生清楚认识其渗透性、扩张性、危害性，坚定价值观自信。对中国社会主义初级阶段长期存在的诸如法制不健全、贫富差距拉大、环境污染、腐败等社会问题进行深入剖析，不回避矛盾，不遮盖问题，使青年学生正视不足，自由表达，自主抒发，自觉抵制不良风气。

核心价值观的主导与多元价值观的澄明相统一，就是要在“形势与政策”课中通过比较、分析、批判、鉴别的方法，将中国特色社会主义现代化建设的发展成就构成形势与政策教育承载核心价值观的“事实资源”，按照主导价值观的原则选择教育素材，奠定价值观教育极具说服力的现实基础。此外，应充分处理好事实与价值理解、事实与价值解释、事实与价值澄明等教育环节，使社会主义核心价值观在大学生当中春风化雨，深入人心。

价值观课内培育与课外践行的统一

“形势与政策”课，功夫下在课堂内，功效显在课堂外。课堂内通过知识的传授，解决“是什么”“为什么”的问题;通过对事实的剖析，解决“如何看”“怎样看”的问题;通过潜移默化的价值观传输，解决“是对是错”“是好是坏”的问题，从而实现知识目标、技能目标、情感态度价值观目标的统一。其中，马克思主义形势观与政策观是马克思主义理论联系实际的思想武器，需要通过系统的理论学习才能获得。然而，时事热点和政策焦点是社会政治生活的“晴雨表”，必须通过课堂外的实践活动才能及时传递，大学生也只有在现实社会中身体力行地体会和实践才能实现价值认同和价值弘扬。因此，课堂内价值观培育和课堂外价值观践行缺一不可。只进行课堂外的价值观践行缺乏系统性和规范性，只进行课堂内的价值观培育无法保证敏感度与时效性，只有坚持课堂内培育与课堂外践行相衔接，并与学生成长发展实际相结合，才能使价值观教育内化于心、外化于行，构成“形势与政策”教育与价值观教育相契合的完整的教育范畴。

做到价值观课内培育与课外践行的统一，要将“理论联系实际”和“实际联系理论”的原则统一起来，既要在课堂上基于事实、总结经验、生成规律、阐发道理，也要在课堂外由此及彼、身临其境、验证道理、坚定信念。对此，高校要在政策推动、氛围营造、建立机制上下功夫，挖掘课堂和社会两大教育资源，形成共同开展大学生形势与政策价值观教育的生动局面。

对于形势与政策专题6心得体会实用二

同志们：

刚才各部门、各位领导结合分管范围内党风廉政建设工作情况，分析查摆了存在问题和廉政风险，提出了相应的防范措施。希望大家进一步认清形势，时刻保持清醒头脑，充分认识抓党风廉政建设是抓党建、强根基的重要工作，是抓改革、促发展的重要保证，是抓班子、带队伍的重要举措，切实把党风廉政建设摆在更加突出的位置，抓紧、抓实、抓出实实在在的成效。下面我就抓好党风廉政建设讲七个方面意见。

一、抓意识强化。就是要强化三种意识。一是强化政治意识。党的十九大报告对加强党风廉政建设工作进一步作出了部署，力度、广度、深度都明显加码，在“无禁区、全覆盖、零容忍”的基础上，加入了“重遏制、强高压、长震慑”，宣示了党中央把党风廉政建设进行到底的决心。在座的各位领导、部门负责人一定要认清形势，转变观念，站在党要管党、从严治党的高度，时刻保持高度的政治敏感性和自觉性，以鲜明的态度、坚定的决心、有力的措施，切实抓好党风廉政建设工作。二是强化责任意识。责任就要担当。推动党风廉政建设责任落实，是在座的每一位同志的责任所在、使命所系。这既是党章赋予的政治责任，也是管党治党中体现问题导向的要求。既要抓好本职范围内的业务工作，又要肩负起党风廉政建设的职责，不能想起来问一问，忙起来就不闻不问，要坚持“两手抓、两手硬”、“谁主管、谁负责”，身体力行、以上率下种好这块“责任田”。三是强化学习意识。要用好党委中心组学习、“三会一课”、政治学习等载体，深入学习新思想、新党章、新条例，以及上级相关文件精神，切实增强党风廉政建设的紧迫感和主动性，进一步开拓视野、拓宽思路、与时俱进。要落实典型案例学习、领导干部定期讲廉政党课、“六管”等关键岗位人员廉政培训制度，把廉政教育纳入干部日常教育管理，使我们的领导干部在思想上自觉抵制腐败行为。

二、抓责任分解。党风廉政建设责任制是落实党风廉政建设各项任务的重要保证，要紧扣落实《党风廉政建设责任制实施办法》，抓好党风廉政责任的分解，才能形成推动党风廉政建设的整体合力。领导班子成员要根据分工，严格落实“一岗双责”要求，对分管范围内的党风廉政建设负主要领导责任。要定期研究、布置、检查和报告分管范围内的党风廉政建设工作情况，要把党风廉政建设与分管工作同部署、同检查、同落实、同考核。要把党风廉政建设要求融入到分管业务工作中，积极指导分管部门扎实有效开展。部门负责人要把抓廉政作为分内之事、应尽之责，主动研究问题，亲自推动落实，真正把担子担起来、把责任履行好。要与时俱进探索更有效的工作方法，要把加强党风廉政建设的方法措施内化于心、外化于行，真正贯彻落实到职责范围内的各项工作中，要强化廉政风险管理，健全内控机制，研究制定加强党风廉政建设的具体措施，完善制度规定，加强风险防控，强化自我约束、自我控制。

三、抓风险研判。党风廉政风险和安全风险一样，无处不在、无时不有，而且不断变化。要进一步学习借鉴安全薄弱环节排查整治的做法，深入生产经营全过程，常态化地开展廉政风险排查防控。要结合当前的新情况、新变化，系统分析新形势下的党风廉政风险点，提高廉政风险防控的针对性。要立足抓早抓小、防微杜渐，对于党风廉政苗头性问题，要做好风险预警，及时采取措施加以提醒和防控，消除党风廉政风险隐患。各位领导、部门负责人要加强对分管部门、分管范围内的重点事项、重点时期、重点人员的党风廉政风险的研判，有针对性地做好教育提醒工作。要注重从信访举报、执纪监察、专项检查以及干部考察中，及时了解和掌握干部廉政情况，对存在的苗头性问题，采取约谈等方式及时提醒，做到防微杜渐。

四、抓措施防控。就是要建立完善的防控机制。一方面，完善党风廉政建设制度体系。要围绕规范决策完善制度。按照“三重一大”集体决策的新规定，进一步充实集体决策内容、优化决策程序、强化决策执行。要围绕经营管理完善制度。要突出资金管理、合同管理等深入推进廉政风险防控管理，源头防范经营过程中的廉政问题。要围绕规范选人用人完善制度。坚持正确的选人用人导向，从程序、标准、内容、纪律等方面进行严格规范，坚决纠正选人用人上的不正之风。另一方面，自上而下建立廉政内控机制。我认为机关是我们党风廉政建设的重点。尤其是我们在座的各位，不但要做制度的建立者，更要做制度的维护者和带头执行者，杜绝各种形式的“例外”和“突破原则”，切实解决好“灯下黑”的问题。要完善机关党风廉政建设责任制，按照领导班子、部门负责人、机关工作人员三个层次，明确各自应承担的廉政责任，防止责任虚化，有名无实。要健全机关管理制度,如机关工作人员行为约束制度、关键岗位轮岗交流制度、廉政教育提醒制度等，进一步推进机关管理制度化、科学化。

五、抓过程监管。按照“制度 科技 公开”的模式，推动监督从封闭式向开放式、从单一监督向全面监督、从事后监督向过程控制转变。一是在经费的使用管理上。各科目负责人、分管领导要按照“一岗双责”的要求，加强对经费使用关键环节的监管。要强化问题意识，把监管的重心放在及时发现问题、深入研究问题、切实解决问题上。要善于从从专业管理的角度捕捉问题，剖析深层次原因，有针对性地健全完善相关制度办法，做到既治标也治本。二是在物资采购上。在充分利用好物资采购等平台基础上，按照“公开、公平、公正”和诚信择优的原则，落实集体决策制度，坚持阳光采购，实行信息公开，规避个人行为或暗箱操作。三是在接受群众监督上。要注重通过职工常态化谈心、开辟廉政举报渠道等形式和载体，调动职工群众参与监督的积极作用。

六、抓问题查处。要坚持“打早打小，露头就打”的原则，加大问题查处的力度。一是要加强线索管理。严格落实《反映问题线索管理办法》，对查证核实的线索必须认真对待、一查到底、绝不姑息。二是要加大问题查处力度。当前要重点盯住“微腐败”问题的查处，扎实推进惩治“微腐败”工作，对顶风违纪的问题，严格执纪审查，及时通报曝光；对落责不力的问题，一律严肃问责追究，着力形成知止、不敢的氛围。三是要发挥问题查处的治本功能。把问题查处与漏洞堵塞、完善制度和防控体系建设结合起来，实施立体综合治理，既要通过问题查处，形成威慑力，使人“不敢为”；也要通过案例警示，强化教育，使人“不愿为”；更要通过建章立制，强化管理，使人“不能为”，不断促进查处成果更好地向预防成果转化。需要强调的是，在问题查处中注重抓早抓小，既是预防腐败的重要方法，也是关心爱护同志的具体体现。对待问题，能够堵在苗头时，绝不要拖到既成事实再去处理；能够在纪律范围内处理，绝不要拖到违法甚至犯罪了再解决，否则是对事业、对同志不负责任。在座的各位要进一步强化“严管就是厚爱”的理念，从规范管理和关心爱护干部的角度，切实发挥问题查处的治本功能。

七、抓考核问责。就是要落实“一案双查”问责机制。什么是“一案双查”？“一案双查”就是既要追究违规违纪当事人责任，又要倒查追究分管领导和相关部门负责人的责任，包括党委和纪委的责任。请大家一定要落实好党风廉政建设责任，敢管敢严、常管常严，对干部负责、对自己负责。

我就讲这些，谢谢大家！

对于形势与政策专题6心得体会实用三

今年以来，x党组始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢抓住“全面从严”主线，坚决落实“管党治党”主责，紧密结合x中心工作，扎实推进党风廉政建设和反腐败工作。现将党风廉政建设形势分析报告如下：

(一)以党的政治建设为统领，严守政治纪律和政治规矩，涵养拒腐防变的政治生态。始终把严明党的政治纪律和政治规矩作为党风廉政建设的首要任务，坚持常学常讲，笃信笃行。一是积极践行“两个维护”、争当“三个表率”。第一时间组织学习《加强和改进中央和国家党的建设的意见》和习近平总书记关于加强党的建设重要论述。认真学习党章党规，围绕“18个是否”深入开展检视剖析。组织开展“我是党员我光荣，我为党旗添光彩”主题演讲活动。党组书记x亲自为党员干部作党课辅导，要求全体党员干部不忘初心使命，带头做到“两个维护”、争当“三个表率”。全体党员干部对标对表，认真学习，躬身践行，严守党的政治纪律和政治规矩的思想和行动更加自觉。二是严格落实民主集中制，强化重大决策监督。党组会严格落实“三重一大”议事规则，注重会前充分酝酿征求意见，会上班子成员各抒己见，派驻纪检监察组、纪委列席会议，坚持民主决策、集体领导，x项列入党组会议题被“叫停”，x项经费事宜作调整。研究调整干部x人(次)，顺利完成x、x等工作任务，上下普遍认可，畅通言路、民主议事、接受监督的政治生态更加清明。三是严肃认真开展党内政治生活。严格落实党的组织生活制度，坚持“三会一课”、民主生活会、请示报告、谈心谈话等制度机制。班子成员带头讲党课、过双重组织生活，严肃开展批评与自我批评，积极维护良好的政治生态。党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性更加坚强，党员干部的政治免疫力不断增强。

(二)以主题教育为载体，加强学习教育引导，筑牢拒腐防变的思想基础。始终把学习教育作为党风廉政建设的基础性工作，紧抓不放、常抓不懈。一是强化理论武装。以“四学”为统揽，坚持读原著、学原文、悟原理，原汁原味、逐字逐句学习“三本教材”、聆听“五堂党课”，组织中心组理论学习5次，专题研讨x次，党员干部撰写学习笔记均在x篇以上，广大党员干部运用党的创新理论武装头脑、推进工作的能力进一步提升。二是开展党风廉政教育。注重先进模范引领和反面典型警示相结合，举办“不忘初